吃水不忘挖井人優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文-展示頁
2024-11-04 02:35本頁面
【正文】 的生活多么幸福。四、實(shí)踐活動(dòng)通過各種渠道了解毛主席的故事。學(xué)了這一課，你懂得了什么？教師總結(jié)：我們偉大領(lǐng)袖毛主席一生為中國人民的解放、為祖國的繁榮富強(qiáng)而奮斗。學(xué)生先交流自己對(duì)毛主席其他事跡的了解，體會(huì)毛主席的品質(zhì)，教師再進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。分小組讀，集體朗讀。師：：鄉(xiāng)親們?cè)谑峡讨裁矗繛槭裁匆⑦@塊石碑？生：吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席。齊讀第3段。毛主席帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們?cè)诖謇锿诹艘豢诰?。）自由讀的形式讀第2段。指名讀第1段師：毛主席在江西領(lǐng)導(dǎo)革命時(shí)在哪兒住過？“這兒”指哪兒？生：毛主席在一個(gè)小村子住過，也就是瑞金城外的沙洲壩。指名分段朗讀。聽寫生字。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。了解詞句的意思，初步懂得飲水思源的道理。（3）學(xué)生描紅、臨寫，教師巡視、指導(dǎo)。（1）出示我會(huì)寫的7個(gè)生字:“吃、主、住、以、叫、江、沒”,指名認(rèn)讀、領(lǐng)讀。（2）開火車讀，小組競賽讀，評(píng)出最佳認(rèn)字小組。（自讀、小組讀、分段讀）三、記憶字形，指導(dǎo)書寫。（1）用自己喜歡的方法讀課文，同時(shí)用曲線在文中標(biāo)出生字詞。（板書課題：吃水不忘挖井人）二、初讀課文，整體感知。師：同學(xué)們喜歡聽歌嗎？現(xiàn)在我們就來聽一首好嗎？（播放歌曲《太陽最紅毛主席最親》）師：說說你都聽到了什么？生：聽到了毛主席。教具準(zhǔn)備：生詞卡片、課件。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．能認(rèn)識(shí)“吃、忘、井、村、叫、毛、主、席、鄉(xiāng)、親、戰(zhàn)、士、面”13個(gè)生字，學(xué)會(huì)“吃、主、住、以、叫、江、沒”7個(gè)生字。教學(xué)難點(diǎn)：感悟飲水思源的道理。：理解課文內(nèi)容，初步懂得飲水思源的道理。出示卡片，開火車讀有感情地朗讀課文六、延伸收集更多的關(guān)于毛主席的故事開展講故事比賽第二篇：吃水不忘挖井人優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)吃水不忘挖井人教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：：正確認(rèn)讀本課“吃、忘、井、村、叫、毛、主、席、鄉(xiāng)、親、戰(zhàn)、士、面”等十三個(gè)生字，會(huì)寫田字格里的“吃、主、住、以、叫、江、沒”等七個(gè)生字。齊讀第三段，理解最后一句話。自由讀第二段，想想這段主要講了什么?①匯報(bào)，師板書：挖井的原因②出示句子：毛主席就帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井。②指名讀，給生字找找朋友。小組合作，組長組織學(xué)習(xí)生字和檢查小組成員掌握的情況。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影、毛主席的圖片教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入我們偉大領(lǐng)袖毛主席在江西領(lǐng)導(dǎo)革命的時(shí)候，發(fā)生了很多感人的故事。三、通過學(xué)習(xí)課文，體會(huì)毛主席事事為百姓著想、和鄉(xiāng)親們同甘共苦、齊心協(xié)力的崇高思想。第一篇：吃水不忘挖井人優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文教學(xué)目標(biāo)：一、學(xué)習(xí)“忘、挖、井”12個(gè)生字，會(huì)寫“井、鄉(xiāng)”等六個(gè)字。二、能有感情地朗讀課文，理解“吃水不忘挖井人”的意思。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：理解“吃水不忘挖井人”的含義。揭題齊讀這句話從哪兒得來的呢?二、初讀感知用自己喜歡的方式朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，把課文讀通順，遇到不懂的地方打上“?”。匯報(bào)：①(出示卡片)派代表讀，正音，說說記住字形的方法。說說這句話是怎么得來的?三、品讀感悟指名讀第一段，簡介當(dāng)時(shí)毛主席是在農(nóng)村生活，指揮八路軍作戰(zhàn)的。體會(huì)毛主席事事為百姓著想、和鄉(xiāng)親們同甘共苦、齊心協(xié)力的崇高思想。從這句話中你知道了什么?四、指導(dǎo)書寫觀察字寶寶在田字格中的位置范寫“忘、想、念”三個(gè)心字底的字，講解要領(lǐng)學(xué)生嘗試寫，師巡回指導(dǎo)五、鞏固字詞出示詞語，開火車讀，理解意思。：有感情的朗讀課文，能在朗讀中表達(dá)出對(duì)毛主席的崇敬之情。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字，寫字，有感情地朗讀課文。教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)。2．初讀課文，整體感知課文內(nèi)容。教學(xué)過程：一、談話激趣，引入新課。師：你知道毛主席是什么人嗎？生：他是我們國家的主席……師：簡介毛主席生平及主要貢獻(xiàn)（課件展示），今天我們就來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于毛主席的文章。師配樂范讀課文，同學(xué)們邊聽邊想，毛主席給你留下了怎樣的印象？自讀課文，學(xué)習(xí)生字。（2）同桌交流，再讀課文，掃除字詞障礙。檢查生字的自學(xué)情況（1）出示生字卡片，“吃、忘
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