【正文】 量多，更能突出燈的種類(lèi)多。②指導(dǎo)學(xué)生從“處處張燈結(jié)彩”、“ 幾百盞燈”、“各形各色”體會(huì)數(shù)量多。生匯報(bào)（師指導(dǎo)用課文原句回答。（2）自讀提示：①這一段圍繞哪一句話(huà)寫(xiě)？ 理解：“截然不同” ②圍繞中心句寫(xiě)了哪些方面？③理解：逛廟會(huì)、逛天橋、聽(tīng)?wèi)?，并出示圖片（3）生匯報(bào)（4）小結(jié)：除夕與初一有什么不同？（除夕是忙碌的熱鬧，初一就是另一種休閑的熱鬧）真是高高興興迎新年。圍繞中心句，聯(lián)系上下文理解課文。小結(jié)學(xué)習(xí)方法：我們一起來(lái)小結(jié)前面用了什么學(xué)習(xí)方法?！霸谕饷孀鍪碌娜??”（6）師：我們一起感受到了??（“除夕真熱鬧??！”）大年初一過(guò)渡：渡過(guò)熱鬧和喜慶的除夕之夜，我們終于迎來(lái)了大年初一了。“除夕夜，家家??都要守歲。“家家趕做??年畫(huà)。讓我們?cè)賮?lái)體會(huì)體會(huì)。（貼上聯(lián)：熱熱鬧鬧辭舊歲）（8）那咱們一起走進(jìn)這熱鬧喜慶的除夕之夜好嗎？（放新年歌）過(guò)年嘍，爆竹聲聲迎??，春風(fēng)送暖??，千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符。（6）延伸：孩子們，除夕夜你們一家在做什么呀？4（7）小結(jié)：是啊，我們的除夕和北京的除夕一樣的熱鬧，也會(huì)做年菜、穿新衣、貼對(duì)聯(lián)、守歲?，F(xiàn)在讓我們回到除夕的現(xiàn)場(chǎng)一起來(lái)守歲，手拿出來(lái)，一起倒數(shù)迎接新年。（兩重意思：歲數(shù)大的人在除夕之夜守歲有珍惜光陰的意思；年輕人守歲則是為了給父母延壽?！?②“除夕夜家家??不絕。（板書(shū)：熱鬧）（4）小結(jié)：這段的中心句，也是總述句，有總述，就有分述，文段從哪些地方具體寫(xiě)出除夕很熱鬧呢？（5）引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞：“趕、到處、都穿起、除非、必定”體會(huì)除夕的熱鬧。（板書(shū)）除夕過(guò)渡：下面我們?cè)摰侥膫€(gè)日子去啦？（除夕）你們喜歡除夕嗎？（喜歡）（1）那就讓我們用自己喜歡的方式讀第7自然段吧！并找出這段的中心句。讓我們一起來(lái)感受這種濃濃的年味吧！生齊讀“除此之外??吃餃子”?？磥?lái)老師還要多學(xué)習(xí)了。沒(méi)有色如翡翠那么好。生：那樣寫(xiě)的話(huà)，還比較啰嗦。你看如果老師這樣寫(xiě)：①對(duì)比句子：（出示句子）“到年底，蒜泡得很綠，醋也有了些辣味，味道好，又很好看，使人忍不住要多吃幾個(gè)餃子。小結(jié)：老舍先生的語(yǔ)言真幽默風(fēng)趣?。。?）“到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個(gè)餃子。②從“熬”字中，你讀懂了什么？師：你真是有心人啊，讀懂了北京人熱愛(ài)生活，重視春節(jié)的情感?！睅煟耗阏鏁?huì)抓詞語(yǔ)，也很會(huì)體會(huì)句子。我們就按時(shí)間先后順序好嗎？臘八深入地讀一讀“臘八”部分，勾畫(huà)出自己印象最深和認(rèn)為寫(xiě)得好的地方，結(jié)合自己過(guò)年的感受，做一些批注，準(zhǔn)備和大家交流交流。開(kāi)始！集體交流：明確作者詳寫(xiě)的是“臘八、除夕、正月初一、元宵”四個(gè)部分。2．主要內(nèi)容：主要介紹了北京的春節(jié)熱鬧、喜慶的景象。上節(jié)課我們填寫(xiě)了表格，進(jìn)行了匯報(bào)交流。一、導(dǎo)入揭示課題，齊讀課題。重點(diǎn)難點(diǎn)：領(lǐng)悟作者為突出北京春節(jié)的民俗特點(diǎn)所采用的表達(dá)方法。第一篇：北京的春節(jié)教案設(shè)計(jì)(比賽教案)北京的春節(jié)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：深入品讀課文，了解老北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，理解節(jié)日習(xí)俗中的民族傳統(tǒng)文化老北京人熱愛(ài)生活的情感。學(xué)習(xí)課文有順序、詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)法，體會(huì)語(yǔ)言特點(diǎn)。課前幾分鐘：1．出示童謠，自己讀讀：（配樂(lè)）活躍氣氛小孩小孩你別饞，過(guò)了臘八就是年； 臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三； 二十三，糖瓜粘；二十四，掃房子； 二十五，磨豆腐；二十六，去買(mǎi)肉； 二十七，宰只雞；二十八，把面發(fā)； 二十九，蒸饅頭；三十晚上熬一宿；初一、初二滿(mǎn)街走。大家還記剛才我們唱的那首歌謠講什么的嗎？今天讓我們繼續(xù)走進(jìn)老舍筆下的《北京的春節(jié)》，我們齊讀課題。現(xiàn)在請(qǐng)大家根據(jù)表格回憶老舍先生是按什么順序來(lái)寫(xiě)的？主要寫(xiě)了什么？（1．寫(xiě)作順序：時(shí)間順序。）二、了解課文結(jié)構(gòu)師：你的回答真流利，是啊，北京的春節(jié)是豐富多彩的，我們以前學(xué)過(guò)詳寫(xiě)、略寫(xiě)相結(jié)合的課文，你還記得一篇課文什么該詳寫(xiě)？什么該略寫(xiě)嗎？作者圍繞著北京的春節(jié)寫(xiě)了很多事情，那作者對(duì)哪些事情作了詳細(xì)描寫(xiě)呢？請(qǐng)大家現(xiàn)請(qǐng)大家快速瀏覽課文，找出課文詳細(xì)的部分，并作上記號(hào)。（板書(shū)）三、品讀體味，感受年味（一）下面，我們一起來(lái)研究研究這四個(gè)部分。（出示12段）（1）“這不是粥，是小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)。①誰(shuí)知道做臘八粥要哪些材料？（2）“粥是用各種米，各種豆，與各種干果熬成的。③是啊，臘八粥材料真豐富呀，當(dāng)這么多的農(nóng)產(chǎn)品在你面前的時(shí)候，你會(huì)想到什么詞兒呢？（放圖片）而老舍先生卻用了一句什么話(huà)？讀（出示句子），生齊讀。”師：呵呵，看來(lái)你對(duì)吃很有研究?！庇惺裁锤惺埽可哼@句話(huà)刪去了色如翡翠，色味雙美，寫(xiě)得就沒(méi)那么生動(dòng)，描寫(xiě)不出來(lái)它的色澤，寫(xiě)不出原本的美味，就不至于把別人饞得流口水。語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)潔，表達(dá)意思不夠全面。②指導(dǎo)朗讀：師：哎呀，寫(xiě)作不僅要表達(dá)通順，還講究語(yǔ)言?xún)?yōu)美，用詞準(zhǔn)確，言簡(jiǎn)意賅的。是啊，只有像老舍先生這樣寫(xiě)，才有濃濃的年味兒啊?？吹竭@臘八有這么多吃的，這臘八真是夠（豐盛）了。（2）“除夕真熱鬧??！”（3）找出句中中心詞。①“家家趕做年菜，到處是酒肉的香味?！雹鄢吮夼诼暎€有什么熱鬧之處？ “ 這天，出門(mén)在外的人……”（4）理解“守歲”。）師：你真了不起，連我們中華的傳統(tǒng)習(xí)俗都了解得這么清楚。4……（播放新年鐘聲）（5）小結(jié)：對(duì)呀，從零點(diǎn)鐘聲開(kāi)始一直到天亮，人們圍坐在一起辭舊歲、迎接新年的到來(lái)。真可謂是熱熱鬧鬧辭舊歲。聽(tīng)著這喜慶的爆竹聲，聽(tīng)著這歡快的音樂(lè)聲，你似乎看見(jiàn)了什么樣的場(chǎng)景？（9）引讀：是啊，這真是色香味聲形齊全的除夕之夜啊。這是一種普天同慶的熱鬧，讀 生接讀?！保雌聊唬煟哼@是一種通宵達(dá)旦的熱鬧，讀 生接讀?！?師：這到底是一種團(tuán)團(tuán)圓圓的熱鬧，讀 生接讀。這次老師不陪大家過(guò)大年初一了，要同學(xué)們通過(guò)自己學(xué)習(xí)去體會(huì)了。找出段的中心句。（1）下面我們就運(yùn)用這些方法，自學(xué)8—10自然段，做好自學(xué)筆記。板書(shū)：（板書(shū)：休閑）貼下聯(lián)：高高興興迎新年元宵除夕是忙碌的熱鬧，初一是休閑的熱鬧，而元宵是春節(jié)的又一個(gè)高潮，元宵的熱鬧是怎么樣的呢？（1）請(qǐng)大家默讀1112自然段，感受北京的元宵節(jié)是怎樣的？找出相關(guān)的句子。）①“燈的數(shù)量多：處處張燈結(jié)彩，整條大街像辦喜事；有名的老鋪?zhàn)右獟斐鰩装俦K燈來(lái)??《水滸傳》故事”）出示句子。③引導(dǎo)學(xué)生從“有的?有的?有的?有的?”體會(huì)種類(lèi)多。）⑥體會(huì)：用詞準(zhǔn)確性請(qǐng)同學(xué)們自由讀這句話(huà)，跳過(guò)這些括號(hào)接著讀，試試看。”大家能讀通嗎？可是，我們填上了這些詞，大家再讀，比較一下，作者運(yùn)用這樣的語(yǔ)言表達(dá)好在哪里？“有名的老鋪?zhàn)佣家獟鞄装俦K燈來(lái)，各形各色，有的（一律）是玻璃，有的（清一色）是牛角，有的（都）是紗燈，有的（通通）彩繪全部《紅樓夢(mèng)》或《水滸傳》故事。）⑦指導(dǎo)朗讀：讓我們?cè)賮?lái)讀一讀，邊讀邊體會(huì)。這是燈火通明充滿(mǎn)著夢(mèng)幻色彩的日子，這