全國(guó)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡[精選多篇]-展示頁(yè)
2024-11-04 00:55本頁(yè)面
【正文】 羅朝東教授深知自己病情的嚴(yán)重性。在他的帶領(lǐng)下，教研室全體同志團(tuán)結(jié)協(xié)作，教學(xué)工作井然有序，教學(xué)管理與改革取得良好成績(jī)，其做法在學(xué)院“教學(xué)改革與發(fā)展研討會(huì)”上作了交流，得到領(lǐng)導(dǎo)和同行們的好評(píng)。在教學(xué)管理上，他有一套獨(dú)特的管理方法，他組織制定了一堅(jiān)（即堅(jiān)持集體備課）二為（即在學(xué)生中為人師表、在教師中為人師表）三嚴(yán)（即嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律、嚴(yán)格教學(xué)管理、嚴(yán)格教學(xué)制度）的管理制度，自己帶頭遵守，決不允許半點(diǎn)馬虎。為了提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才，他閱讀了大量的中外醫(yī)學(xué)資料，編寫了XX多張教學(xué)、科研卡片，及時(shí)把最新醫(yī)學(xué)知識(shí)和信息傳授給學(xué)生。他說(shuō)：“我曾有過(guò)當(dāng)外科大夫的極好機(jī)會(huì)，但我想到，是組織送我上了大學(xué)，是國(guó)家培養(yǎng)了我，現(xiàn)在祖國(guó)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育事業(yè)需要我，我要為黨的教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)”，他毅然選擇了許多人都不愿做的人體解剖工作，在工作中，他克服藥物過(guò)敏、雙手潰爛等困難，一干就是十七年。廣大師生員工都說(shuō)：羅朝東教授是我們身邊的焦裕祿、孔繁森、許振超，是知識(shí)分子的優(yōu)秀人才，是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的典型代表，是我們學(xué)習(xí)的光輝榜樣。XX年元月退休以后，他還一如既往積極承擔(dān)并出色完成教研室分配的各種教學(xué)任務(wù)，先后承擔(dān)了0003醫(yī)本、專升本、檢本等等專業(yè)組織學(xué)與胚胎學(xué)、組胚培養(yǎng)基本知識(shí)與技術(shù)、實(shí)驗(yàn)胚胎學(xué)基本知識(shí)與技術(shù)教學(xué)授課任務(wù)；完成這些年級(jí)總共1000多份論文作業(yè)的批改；并為新來(lái)的教師開設(shè)《組織培養(yǎng)基本知識(shí)與技術(shù)》、《生物攝影技術(shù)及其應(yīng)用》、《超微結(jié)構(gòu)基本知識(shí)與技術(shù)》等課程；與此同時(shí)他還協(xié)助教研室完成《組胚教學(xué)網(wǎng)頁(yè)》《組織學(xué)與胚胎學(xué)講授提綱與考試大綱》、《專升本胚胎學(xué)教學(xué)大綱》、《口腔組織學(xué)教學(xué)大綱》等的修訂工作。從教四十多年來(lái)，他嚴(yán)格要求自己，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，以驚人的毅力，長(zhǎng)期帶病堅(jiān)持工作。社會(huì)需要更多的“劉芳”，只有更多的像劉芳一樣敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師投入到農(nóng)村教育事業(yè)中去，農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展才會(huì)更輝煌?！庇捎谖镔|(zhì)、思想條件的差異，農(nóng)村的孩子往往比城市的孩子更需要先進(jìn)的教育理念和教育方法，需要更優(yōu)秀的老師去引領(lǐng)他們的學(xué)習(xí)與生活。做一個(gè)好老師，要有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心。在貧困農(nóng)村，需要千千萬(wàn)萬(wàn)像劉芳一樣樸實(shí)的老師。20年來(lái)，劉芳克服眼病帶來(lái)的不便，教學(xué)方法獨(dú)特，教學(xué)成績(jī)良好，深受家長(zhǎng)、學(xué)生的信任和喜愛(ài)?？梢哉f(shuō)，從事貧困地區(qū)教育事業(yè)的老師，通過(guò)從事教育、教授知識(shí)，能夠?yàn)樨毨У貐^(qū)的孩子縮短“起跑線”上的差距。老師是孩子們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、行為的榜樣、心靈培育者。為了避免教育發(fā)展欠缺拖貧困地區(qū)的“后腿”，從各類投資政策、師資政策、辦學(xué)政策，到課程與教學(xué)改革、招生考試政策、教師評(píng)價(jià)制度，我們可以清晰地看到，黨和國(guó)家的教育政策長(zhǎng)期以來(lái)都在向貧困地區(qū)傾斜，以補(bǔ)齊貧困地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的短板。由于地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展限制、對(duì)教育的投入力度不夠、教育條件落后、師資力量薄弱、家長(zhǎng)教育觀念落后等原因，貧困地區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展一直面臨多重困難?！卑倌甏笥?jì)，教育為本。一”先進(jìn)勞動(dòng)者稱號(hào)、貴陽(yáng)市十佳師德標(biāo)兵稱號(hào)、全國(guó)優(yōu)秀德育課教師稱號(hào)、白云區(qū)愛(ài)崗敬業(yè)先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)等多種榮譽(yù)。面對(duì)不治之癥，劉芳并沒(méi)有因此離開自己熱愛(ài)的崗位，而是選擇繼續(xù)堅(jiān)守工作崗位，她以實(shí)際行動(dòng)向命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)?。第一篇：全?guó)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡全國(guó)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡1993年，劉芳成為貴陽(yáng)市白云三中的一名語(yǔ)文老師。而在1997年，她被確診為視網(wǎng)膜色素變性。由于成績(jī)顯著，劉芳獲得過(guò)包括貴陽(yáng)市“五面對(duì)諸多贊譽(yù)，劉芳說(shuō)：“我看不見都可以做到，你也可以，方法總比困難多。農(nóng)村教育事業(yè)需要更多的“劉芳”。貧困地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的滯后，會(huì)間接造成“落后地區(qū)越來(lái)越落后”的惡性循環(huán)。在教育事業(yè)中，傳道授業(yè)解惑的老師是重中之重，而在貧困地區(qū)，老師所扮演的角色更為重要。在教育資源相對(duì)缺乏的貧困地區(qū)，一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，往往能夠成為大山深處的孩子與外界溝通交流的橋梁。從基礎(chǔ)知識(shí)層面到人生觀、價(jià)值觀的引導(dǎo)，農(nóng)村的孩子都需要更多有愛(ài)心、有責(zé)任心的教師做“引路人”。劉芳不單兢兢業(yè)業(yè)為學(xué)生“傳道授業(yè)解惑”，而且把自己變成學(xué)生的朋友，為青春期的學(xué)生答疑解惑，幫助他們走出迷惘?？倳浽谂c北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)講到，一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！芭踔活w心來(lái)，不帶走半根草去。先進(jìn)的教育理念，并不一定意味著需要多花錢，其實(shí)只要教師的思想觀念與人格魅力站在時(shí)代的前沿，就足以把學(xué)生帶進(jìn)一個(gè)新天地。第二篇：全國(guó)優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡朝東教授是桂林醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)學(xué)院原組胚教研室主任兼電子顯微鏡室主任。在1993年3月、1994年11月和1996年6月三次肝癌切除術(shù)后，頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)，把自己的全部精力投入到教學(xué)、科研和“教書育人”工作之中。由于他的出色成績(jī)，曾先后十多次被評(píng)為學(xué)院、桂林市、區(qū)高校、自治區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，1995年5月被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀教師，1996年被評(píng)為自治區(qū)先進(jìn)工作者（區(qū)勞模），1997年被評(píng)為桂林市“十佳師德標(biāo)兵”。1964年9月，羅朝東同志從廣西醫(yī)學(xué)院分配到學(xué)院工作
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