【正文】 過程：一、新知講述師：動物一直以來都是我們?nèi)祟惖暮门笥?，有許多和動物有關(guān)的詩詞、兒歌、歌曲，今天我們一起來學(xué)習(xí)一下。關(guān)愛小動物，熱愛自然，懂得尊重生命、珍愛生命。課后總結(jié)：師：今天你學(xué)到了什么？噪聲主要有交通噪聲、工業(yè)噪聲和生活噪聲第六課 我們的好朋友教學(xué)內(nèi)容：浙江教育出版社出版人 自然 社會二年級上冊第12~13頁內(nèi)容。4）有條件的可以安裝雙層玻璃窗：條件有限的，也要用封閉條或橡膠海綿把窗戶縫及門縫等處盡可能壓緊。2）在門窗上安裝吸聲效果較好的厚重窗簾式隔斷。摘自北京青年報噪聲給你到來的危害師：分組討論噪音的危害，談一談親身體會。調(diào)查發(fā)現(xiàn)噪聲對紅、藍(lán)、白三色視野縮小80％。所以長時間處于噪聲環(huán)境中的人 很容易發(fā)生眼疲勞、眼痛、眼花和視物流淚等眼損傷現(xiàn)象。人們只知道噪聲影響聽力，其實噪聲還影響視力。專家研究已經(jīng)證明，家庭室內(nèi)噪音是造成兒童聾啞的主要原因，若在85分貝以上噪 聲中生活，耳聾者可達(dá)5％。因兒童發(fā)育尚未成熟，各組織器官十分嬌嫩和 脆弱，不論是體內(nèi)的胎兒還是剛出世的孩子，噪聲均可損傷聽覺器官，使聽力減退或喪失。國外曾對某個地區(qū)的孕婦普遍發(fā)生流產(chǎn)和早產(chǎn)作了調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)她們居住在一個 飛機場 的周圍，禍?zhǔn)渍悄秋w起降落的飛機所產(chǎn)生的巨大噪聲。專家們曾在哈爾濱、北京和長春等7個地區(qū)經(jīng)過為期3年的系統(tǒng)調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)噪聲不僅能使女工患噪聲聾，且對 女工的月經(jīng)和生育均有不良影響。⑥對女性生理機能的損害。當(dāng)人輾轉(zhuǎn)不能入睡時，便會心態(tài)緊張，呼吸急促，脈搏跳動加劇，大腦興奮不止，第二天就會感到疲倦，或四肢無力。休息和睡眠是人們消除疲勞、恢復(fù)體力和維持健康的必要 條件。在日本，曾有過因為受不了火車噪聲的刺激而精神錯亂，最后自殺的例子。④噪聲還可以引起如神經(jīng)系統(tǒng)功能紊亂、精神障礙、內(nèi)分泌紊亂甚至事故率升 高。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，生活在高速公路旁的居民，心肌梗塞率增加了30％左右。噪聲是心血管疾病的危險因子，噪聲會加速心臟衰老，增加心肌 梗塞發(fā)病率。研究發(fā)現(xiàn)，噪聲超過85分貝，會使人感到心煩意亂，人們會 感覺到吵鬧，因而無法專心地工作，結(jié)果會導(dǎo)致工作效率降低。醫(yī)學(xué)專家研究認(rèn)為，家庭噪音是造成兒童聾啞的病因之一。據(jù)測定，超過 115 分貝的噪聲還會造成耳聾。噪聲的危害師：非常聰明，今天老師就給大家講一下噪聲究竟有哪些危害。生2：外面的汽車聲的噪聲就是交通噪聲。師：你們覺得我們身邊是不是有噪聲??？ 生：有！、師：你們覺得哪些是噪聲啊 ？（預(yù)設(shè)：班級如果太吵的話就是噪聲；外面的汽車聲也是噪聲）二、知識漸進(jìn)噪聲分類師：大家既然都知道噪聲，那么老師問一下，你們知道噪聲分為哪幾種啊？ 生：噪聲主要有交通噪聲、工業(yè)噪聲和生活噪聲。教學(xué)重難點：噪聲危害大，讓學(xué)生了解該怎樣減輕噪聲污染。初步了解噪聲的主要來源與噪聲的主要危害逐步增強環(huán)保意識。課后小結(jié)：師：再想想我們這節(jié)究竟講了什么嗎？第五課 噪聲危害大教學(xué)內(nèi)容：浙江教育出版社出版人 自然 社會二年級上冊第10~11頁內(nèi)容。新鮮空氣的重要性師：誰能說說呼吸到新鮮空氣身體的感覺以及當(dāng)空去受到污染時候，你又有什么感覺？ 生積極回答！師：該怎樣保持室內(nèi)的空氣新鮮？生1：經(jīng)常清晰空調(diào)過濾網(wǎng)，否則進(jìn)出風(fēng)口處污染阻塞就使空調(diào)器進(jìn)風(fēng)減小，更影響房間空氣的新鮮程度。（3）討論植物、昆蟲、土壤里的小動物是怎樣呼吸空氣的。二、逐步漸進(jìn)出示漫畫，讓孩子根據(jù)漫畫回答問題。這說明我們的活動需要空氣，活動越劇烈需要的空氣越多。師：看來大家做這個測試還是很好的，下面我們來做另一個測試。我們離不開空氣（1）看看我們的呼吸有什么規(guī)律？指導(dǎo)學(xué)生完成數(shù)呼吸次數(shù)的游戲，并提醒學(xué)生自己做好記錄。教學(xué)過程：一、新知引入師：昨天我們學(xué)習(xí)了《我們的生活環(huán)境》，知道學(xué)習(xí)了空氣，知道空氣對我們?nèi)祟惏》浅Ｖ匾?，那么今天我們就進(jìn)一步討論空氣和我們?nèi)祟?、動物、植物有哪些關(guān)系。通過經(jīng)歷收集和整理資料的過程，體會運用資料也是科學(xué)探究的重要方法，同時使學(xué)生知道空氣是所有生命存在的重要條件。誰能說說，怎樣讓我們的環(huán)境變得更加美好呢？ 生1：多用環(huán)保袋，少用資料袋生2：多坐公交車，少開私家車 生3：學(xué)會垃圾分類 生4：多種植綠色植物師：大家一定要說到做到哦！課后小結(jié)：師：今天你學(xué)到什么了嗎？第四課 新鮮空氣在哪里教學(xué)內(nèi)容：浙江教育出版社出版人 自然 社會二年級上冊第8~9頁內(nèi)容?，F(xiàn)代化程度越高的城市對能源的依賴越強，因為能源在維系以下重要功能：照明、交通、餐飲、供暖、降溫、自動化管理系統(tǒng)。今天，能源更是人類社會賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，在國民經(jīng)濟(jì)中具有特別重要的戰(zhàn)略地位。師：那大家知道世界水日是哪一天嗎？ 生：世界水日3月22日能源的重要性師：還有很多環(huán)境，比如我們的能源，知道能源有什么作用嗎？人類迄今已有400萬年的歷史，在這期間，人類從學(xué)會使用火開始，經(jīng)過石器、鐵器時代，直到近代工業(yè)化革命，各種技術(shù)發(fā)明使人類文明到達(dá)了一個前所未有的高度。當(dāng)知道我國水資源人均量并在豐富，地區(qū)分布不均勻，年內(nèi)變化莫測，年際差別很大，再加上污染，使水資源更加緊缺，自來水其實來之不易。所以，節(jié)約用水要從點滴做起?？梢?，一點一滴的浪費都是不應(yīng)該有的。據(jù)測定，“滴水”；。一滴水，微不足道。缺水1%2%，感到渴；缺水5%，口干舌燥，皮膚起皺，意識不清，甚至幻視；缺水15%，往往甚于饑餓。其中，腦髓含水75%，血液含水83%，肌肉含水76%，連堅硬的骨胳里也含水22%哩！沒有水，食物中的養(yǎng)料不能被吸收，廢物不能排出體外，藥物不能到達(dá)起作用的部位。一切生命活動都是起源于水的。水的重要性師：在我們生活中除了空氣很重要，大家還知道嗎？水對于人來說也是非常重要的?？諝庵醒鯕夂康臏p少，固然能影響健康甚至危及生命，但另一方面，即使氧氣含量減少不明顯，但空所受到了有害氣體或有害顆粒物質(zhì)的污染，也能對人體健康造成各種危害，一個健康成年男人每晝夜大約要呼吸15立方米的空氣，如果空氣受到了污染，那么，此人每天就要吸入15立方米的污染空氣，這樣，對健康就會造成各種危害，例如可以引起呼吸道各部位的炎癥、引起慢性中毒、癌癥，嚴(yán)重污染時也危及生命?，F(xiàn)在聽老師來講一講吧。生2：植物也是需要空氣的。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入師：我們的生活離不開什么？（預(yù)設(shè)：日常生活需要空氣、水、能源）師：今天我們就一起來重新認(rèn)識我們生活的環(huán)境。教學(xué)目標(biāo)：懂得我們的生活離不開周圍的環(huán)境，知道日常生活需要空氣、水、能源，逐步樹立保護(hù)環(huán)境的意識。學(xué)生也可現(xiàn)場進(jìn)行表演（預(yù)設(shè)：師：誰能說說你在玩丟手絹的時候的心情?）生1：很開心 生2：很興奮玩“抓子兒”師：你玩過“抓子兒”嗎？知道怎么玩嗎？ 學(xué)生介紹玩法，然后幾個學(xué)生示范4人小組活動，每人拿一塊橡皮（共4塊），玩“抓子兒”。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入師：同學(xué)們喜歡玩游戲嗎？平時都喜歡玩些什么游戲呢？（預(yù)設(shè)：跳繩、打球、羽毛球等）師:我們知道以前爸爸媽媽爺爺奶奶們的生活沒有我們現(xiàn)在那么富裕，沒有電腦電視，但是他們玩的游戲可豐富啦，你們玩過嗎？二、新知引入觀看課本圖片 師：我們以前來看一看，以前大人都是玩什么游戲的吧！師：看圖說說你見過哪些游戲? 生1：踩高蹺 生2：滾鐵圈 生3：抽陀螺 生4：丟手帕師：誰能說說你玩過哪些游戲，怎么玩的？ 學(xué)生舉手回答。積極參與由意義的游戲活動，增強合作意識，提高身體素質(zhì)。三、逐步漸進(jìn)師：既然大家知道這些風(fēng)俗活動與龍有關(guān)，那么你聽說過這些傳統(tǒng)風(fēng)俗活動中的故事嗎？現(xiàn)在老師就講給大家聽一聽哦?。◣熤v故事，學(xué)生認(rèn)真聆聽）師：還有幾個故事，老師希望由你們講給同學(xué)聽好不好，下節(jié)課我們來聽聽其他的故事吧！課后總結(jié)：師：今天你有學(xué)到什么嗎？第二課 你玩過這樣的游戲嗎教學(xué)內(nèi)容：浙江教育出版社出版人 自然 社會二年級上冊第4~5頁內(nèi)容。你們能不能自己想出點新花樣、新圖形呀？ 生：能！師：真的嗎？好，我們就比一比，看哪一組想出的花樣最多而且最有精神。你左我也左，你右我也右，你走我也走??一個個模仿的還真快。舉起你身旁的“威龍”我們一起試試吧。人們經(jīng)常用舞龍來慶祝節(jié)日，增添節(jié)日的氣氛。二、逐步深入師：同學(xué)們，你們看過舞龍嗎？ 生：“看過”，“電視上看過”師：舞龍是我們中華民族的傳統(tǒng)項目。教學(xué)內(nèi)容：舞龍 踩高蹺 潑水節(jié) 教學(xué)過程：一、新知引入師：同學(xué)們，我們知識每個地方都有它自己的風(fēng)俗活動，那么今天我們一起來看一下書上有哪些地方的風(fēng)俗活動讓我們來學(xué)習(xí)。發(fā)展基本活動能力及反應(yīng)、靈敏、協(xié)調(diào)能力，啟發(fā)積極參與的意識，培養(yǎng)協(xié)作精神，陶冶良好的思想情操。第一篇：二年級人自然社會教案第一課 有趣的風(fēng)俗活動教學(xué)內(nèi)容：浙江教育出版社出版人 自然 社會二年級上冊第2~3頁內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生在舞龍、踩高蹺、潑水節(jié)等民族風(fēng)俗活動中學(xué)習(xí)各種鍛煉身體的方法，提高身體素質(zhì)。教學(xué)重難點：讓學(xué)生增強熱愛祖國和家鄉(xiāng)的情感。展示書上的四副有關(guān)傳統(tǒng)風(fēng)俗活動的圖片，讓學(xué)生描述一下，然后教師自己再多描述。在我們自己家鄉(xiāng)也有這個項目。那么，作為龍的傳人，你們想不想自己玩玩，做個舞龍高手呢？ 生：想！師：太好了。學(xué)生自主的以小組形式隨教師一起舞龍。師：剛才同學(xué)們舞的還真不錯！可是都是跟老師做的。（學(xué)生表演）師：看來大家玩的真開心，那么你們知道嗎，在我們的很多風(fēng)俗活動中，跟龍有關(guān)，不信我們一起來學(xué)習(xí)一下吧！呈現(xiàn)書上的知識，讓學(xué)生充分感受到龍是我們中華民族的象征，增強民族的自豪感。教學(xué)目標(biāo)：知道當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)的特色游戲與競技項目。教學(xué)重難點:提高學(xué)生的合作意識。交流如何玩書本中的各種游戲。師：你們能回家和爸爸媽媽一起來玩游戲嗎？下節(jié)課我們一起出去玩這些有趣的游戲 課后總結(jié)：師：今天你學(xué)到了什么？第三課 我們的生活環(huán)境教學(xué)內(nèi)容：浙江教育出版社出版人 自然 社會二年級上冊第6~7頁內(nèi)容。了解并實踐環(huán)保方面的日常行為規(guī)范，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。二、新課教學(xué)空氣的重要性師：我們知道，對我們來言空氣是非常重要的，那么誰知道究竟有多重要呢？ 生1：沒有了空氣人就會死。師：看來大家知道的還挺多的?？諝鈱θ梭w健康的重要性，是眾所周知的，新鮮空氣中含有大約21%的氧氣，這是維維持生命最重要的物質(zhì)．氧氣含量降低，人體就要缺氧，當(dāng)空氣中含氧量降到12%時，人體就會呼吸困難；降到了7%8%以下，就要危及生命。師：所以為了我能更好的生存下去，我們該怎么辦？ 生：好好保護(hù)我們的環(huán)境，不污染空氣。地球上，哪里有水，哪里就有生命。人體內(nèi)的水分，大約占到體重的65%。人體一旦缺水，后果是很嚴(yán)重的。沒有食物，人可以活較長時間（有人估計為兩個月），如果連水也沒有，頂多能活一周左右。但是不停地滴起來，數(shù)量就很可觀了。這些水量，足可以供給予一個人的生活所需。至于連續(xù)成線的小水流，每小時可集水17公斤，每月可集水12噸；嘩嘩響的“大流水”，每小時可集水670公斤，每月可集水482噸。期以來，人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛惜，而浪費揮霍。節(jié)水要從愛惜水做起，牢固地樹立“節(jié)約水光榮，浪費水可恥”的信念，才能時時處處注意節(jié)水。同時，人類消耗的能源也日益增長，其中煤、石油等是今天主要的能源來源。能源相當(dāng)于城市的血液，它驅(qū)動著城市的運轉(zhuǎn)。三、知識滲透師：其實在我們生活中還有很多需要我們好好保護(hù)的。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生通過實際感受，體驗空氣對于生命的重要性。使學(xué)生潛移默化地受到保護(hù)空氣、珍愛生命的 教學(xué)重難點：讓學(xué)生了解新鮮空氣的好處。（板書：新鮮的空氣在哪里）師：我們身邊圍繞著空氣，那么現(xiàn)在我們來做一個小測試。這里還要注意提醒學(xué)生跑步不要過于劇烈，跑完回到教室后不要立即坐下，可以站著數(shù)呼吸次數(shù)。（2）做憋氣比賽游戲師指導(dǎo)學(xué)生做這個游戲，并講講你的感受?。A(yù)設(shè)：感受憋著的時候很難受、呼吸很艱難~~~~~）小結(jié)：兩個游戲完成后，教師要分別引導(dǎo)學(xué)生展開思考和討論，使學(xué)生認(rèn)識我們在平靜和運動時都需要呼吸空氣，平靜的時候呼吸的次數(shù)少，活動的時候呼吸次數(shù)多。我們的生命離不開空氣，如果沒有空氣，我們就會死亡，無論我們到什么地方，我們都需要空氣。（1）漫畫告訴我們什么？結(jié)合漫畫插圖討論在自然界里，我們和動物、植物是什么關(guān)系？我們和動物、植物在什么樣的環(huán)境里才能生活得好？生活在陸地上的動物是怎樣呼吸空氣的？（2）討論生活在水中的動物是怎樣呼吸空氣的。（4）結(jié)合學(xué)生自己的調(diào)查，討論人們在哪些方面利用了壓縮空氣。生2：少吸煙。教學(xué)目標(biāo)：懂得噪聲是嚴(yán)重的污染。了解一些簡單的處理噪聲方法，提高自我保護(hù)能力。教學(xué)過程：一、知識導(dǎo)入師：昨天我們學(xué)習(xí)了環(huán)境污染會對人類以及動植物造成危害，今天我們來了解一下，在我們的生活中還有一些會對我們身體造成危害的污染，今天就來學(xué)習(xí)——噪聲危害大。（板書：噪聲主要有交通噪聲、工業(yè)噪聲和生活噪聲）師：那么剛剛同學(xué)們說的噪聲是屬于什么噪聲？ 生1：班級如果太吵的話就是噪聲就是生活噪聲。師：那么什么是工業(yè)噪聲啊？ 生：工地的那些噪聲就是工業(yè)噪聲。①強的噪聲可以引起耳部的不適，如耳鳴、耳痛、聽力損傷。據(jù)臨床醫(yī)學(xué)統(tǒng)計，若在80分貝以上噪音環(huán)境中生活，造成耳聾者可達(dá)50％。②使工作效率降低。③損害心血管。醫(yī)學(xué)專家經(jīng)人體和動物實驗證明，長期接觸噪聲可使體內(nèi)腎上腺分泌增加，從而使血壓上升，在平均70分貝的噪聲中長期生活的人，可使其心肌梗塞 發(fā)病率增加30％左右，特別是夜間噪音會使發(fā)病率更高。調(diào)查1101名紡織女工，高血壓發(fā)病率為 ％，其中接觸強度達(dá)100分貝噪聲者，％。高噪聲的工作環(huán)境，可使人出現(xiàn)頭暈、頭痛、失眠、多夢、全身乏力、記憶力減退以及恐懼、易怒、自卑甚至精神錯亂。⑤干擾休息和睡眠。但噪聲使人不得安寧，難以休息和入睡。從而影響到工作和學(xué)習(xí)，久而久之，就會得神經(jīng)衰弱癥，表現(xiàn)為失眠、耳鳴、疲勞。女性受噪聲的威脅，還可以有月經(jīng)不調(diào)、流產(chǎn)及早產(chǎn) 等，如導(dǎo)致女性性機能紊亂，月經(jīng)失調(diào)，流產(chǎn)率增加等。另外可導(dǎo)致孕婦流產(chǎn)、早產(chǎn)，