【正文】 窗發(fā)展到了落地窗，陽臺也從普通的陽臺發(fā)展到了露臺。家庭事故的多發(fā)區(qū)。有些家庭愛在窗臺和陽臺上種花，但由于缺乏防止花盆等物品墜落的防范措施，造成花盆等物品墜落而砸傷行人的事故；有些兒童在窗戶邊或陽臺上看風(fēng)景、做游戲，不小心翻落下去，造成摔傷、摔死等事故??據(jù)悉，高樓墜落已經(jīng)成為造成學(xué)生意外傷害的重要原因。收集資料。由于人們對在窗戶邊和陽臺上活動(dòng)安全意識的淡薄，生活中人或物從窗臺、陽臺上墜落而造成的事故較多。教學(xué)中，結(jié)合教材“窗戶和陽臺給我們的生活帶來了享受，同時(shí)也帶來了危險(xiǎn)”這一內(nèi)容，讓學(xué)生交流課前所收集到的材料。反思行為，拓展延伸。在教學(xué)“在窗戶邊、陽臺上，我有沒有做過下面這些危險(xiǎn)事”時(shí)，除了讓學(xué)生對照教材中所例舉的四種常見的危險(xiǎn)行為進(jìn)行自我檢查外，還可以結(jié)合教材中“窗戶邊和陽臺上還有哪些危險(xiǎn)的事”這一內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生反思自己在窗戶邊、陽臺上有沒有做過其它的危險(xiǎn)事。聯(lián)系生活，安全檢查?？梢蚤_展一次窗戶和陽臺安全大檢查的實(shí)踐活動(dòng)，查一查窗臺和陽臺上的玻璃是否穩(wěn)固、花盆有沒有防墜落的措施、陽臺上的欄桿高度是否達(dá)到有關(guān)規(guī)定（按照《住宅設(shè)計(jì)規(guī)范》，）等，并可以填寫檢查表： 檢查時(shí)間 檢查人員 檢查地方 檢查內(nèi)容 檢查結(jié)果檢查后建議也可以針對不少家庭安裝防盜窗的情況，開展一次大討論，圍繞裝防盜窗的利弊、怎樣安裝才是真正的安全等話題，讓學(xué)生展開辯論。課程資源窗邊削鉛筆，筆落人也落。突然，一個(gè)小女孩從三樓墜落，躺在地上一動(dòng)不動(dòng)。據(jù)說是小女孩站到椅子上，趴在窗邊削鉛筆，鉛筆從手中滑落，她伸手去抓鉛筆時(shí)不小心墜落。灌木擋了下，撿回一條命。第16課 小心無形的殺手 教學(xué)目標(biāo)知道煤氣泄露會(huì)帶來嚴(yán)重的后果，了解導(dǎo)致煤氣泄漏的幾種原因，初步掌握發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏后的簡單處理方法。用煤氣做燃料，溫度高，火力猛，污染少。所以目前煤氣在家庭和工廠都得到廣泛應(yīng)用。導(dǎo)致煤氣泄漏的幾種情況（1）、在煲湯、燒水的時(shí)候，因?yàn)樗^滿而溢出器具，把火澆滅，從而導(dǎo)致煤氣直接從煤氣灶的孔洞里泄漏；（2）、煤氣桶的總閥門沒有關(guān)好；（3）、煤氣桶與煤氣灶之間連接的皮管老化，破裂了，煤氣從皮管破裂處冒出來；（4）、皮管與煤氣桶沒有連接好，煤氣直接從煤氣桶里冒出來。（2）、立刻關(guān)閉煤氣的總閥門，停止煤氣的繼續(xù)泄漏。（4）、趕快遠(yuǎn)離現(xiàn)場，到外面打電話給煤氣公司或者通知爸爸媽媽。出示燈片，提出問題：咦，媽媽突然聞到了很濃的煤氣味，這煤氣味是從哪兒來的呢？煤氣又怎么會(huì)泄漏出來呢？ 先讓學(xué)生展開討論，然后總結(jié)。去廚房的時(shí)候發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏了，這時(shí)候我們該怎么辦呢？學(xué)生根據(jù)已有的知識經(jīng)驗(yàn)發(fā)表意見，教師以“煤氣公司的叔叔教我們兩招”來介紹方法。當(dāng)天上午九時(shí)許，該飯店的服務(wù)員到前一晚住著六名湖南人的房間打掃時(shí)，看見一人躺在衛(wèi)生間的門口，其余五人躺在床上，誤以為這六人是喝醉了酒，便沒有留意，又將房門關(guān)上。據(jù)韶關(guān)、樂山警方分析，這六名民工是在當(dāng)晚洗澡后未將煤氣罐關(guān)上而造成煤氣中毒死亡的。通過教學(xué)，讓學(xué)生懂得要正確使用小物品，初步掌握發(fā)生意外后的簡單處理方法。在我們的生活中，因?yàn)檫@些小物品而引起人身傷害事故也不在少數(shù)，有的甚至危及生命。出示剪刀、熱水瓶、榔頭、筷子、玻璃杯等，讓學(xué)生說說它們的作用。如果使用不當(dāng)，這些小物品也會(huì)給我們帶來大麻煩。事例2：熱水瓶打翻了，把孩子燙傷了。事例4：一個(gè)孩子端著飯，嘴里咬著一雙筷子在奔跑，如果跌倒或撞到別的地方，筷子會(huì)插入喉嚨。事例6：一個(gè)孩子用榔頭敲打凳子，結(jié)果打在了手上，手被打出了於血。方法(2)：如果釘子扎腳了，不要把刺物自行拔出，因?yàn)獒t(yī)生可依此判斷傷口的深度及方向，刺物也可堵住傷口，減少失血；送傷者到醫(yī)院后，應(yīng)注射破傷風(fēng)疫苗。方法(4):如果受傷非常嚴(yán)重，就要及時(shí)撥打120電話，送醫(yī)院急救。（本活動(dòng)的目的是讓學(xué)生初步掌握一些簡單的傷口處理方法）課程資源一火鍋店發(fā)生慘劇，三歲女童被燙傷2004年３月８日，關(guān)先生一家人在一家火鍋店吃飯，一場慘劇突然發(fā)生，關(guān)先生３歲多的小女兒小雨在跑動(dòng)中與端著火鍋湯料的服務(wù)員撞在一起，頃刻間湯料從小雨頭上潑下。據(jù)其母親講，３月８日晚他們一家人來到位于五泉什字附近的一家“小肥羊火鍋店”吃飯，晚上８時(shí)許，他們正準(zhǔn)備離開，突然聽到小雨的慘叫聲，看到孩子被燙傷，他們急忙與火鍋店的有關(guān)人員將小雨送到醫(yī)院救治。第18課 吃的安全教學(xué)目標(biāo)懂得日常生活中有關(guān)飲食方面要注意的問題，培養(yǎng)飲食安全意識。背景知識日常生活中怎樣注意飲食安全典型的由食物和飲水引起并傳播的疾病有甲肝、傷寒熱和霍亂等。人的雙手每天要接觸各種各樣的東西，會(huì)沾染病菌、病毒和寄生蟲卵。(2)生吃瓜果要洗凈。(3)不隨便吃野菜、野果。(4)不吃腐爛變質(zhì)的食物。(5)不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。(6)不喝生水。怎樣預(yù)防異物進(jìn)入氣管？氣管是人呼吸的通道，如果誤將異物吸入氣管，就有可能引發(fā)咳嗽、呼吸困難、窒息，甚至危及生命。這樣既不衛(wèi)生，又容易發(fā)生危險(xiǎn)。(3)一旦有異物進(jìn)人氣管，應(yīng)立即送往醫(yī)院診治。根據(jù)書中提供的反面事例，拓展生活中耳聞目睹的具體事例，讓學(xué)生分辨對錯(cuò)，并掌握基本的急救方法，如立即告訴父母、找醫(yī)生等。活動(dòng)二 觀察和討論可以在四人小組進(jìn)行，然后各組派代表發(fā)言，讓學(xué)生全面認(rèn)識飲食要注意的問題?；顒?dòng)三 可以是教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生互動(dòng)交流。第19課 野外安全知多少教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生懂得去野外郊游也要注意安全，了解山林、江河、草地都存在安全隱患，讓學(xué)生懂得如何避免事故的發(fā)生。但是，就在學(xué)生愉快地郊游時(shí)，危險(xiǎn)的事情也隨時(shí)可能發(fā)生。因此，要讓學(xué)生在野外活動(dòng)時(shí)，有一定的安全意識是十分必要的。學(xué)生在高壓線密集的地方放風(fēng)箏，風(fēng)箏繞到電線上而引起觸電。學(xué)生在山林里看到小動(dòng)物、小昆蟲會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣，會(huì)不顧一切地去追，去抓，結(jié)果受到動(dòng)物傷害，比如被蜜蜂蜇了，被蜈蚣咬了等等，有時(shí)還會(huì)迷路。在爬山過程中，學(xué)生會(huì)因?yàn)椴嚷涫瘔K而砸傷隨后的同學(xué)。教學(xué)建議談話導(dǎo)課。提出問題，引起思考。師生總結(jié)。就在村里組織人進(jìn)行搜救時(shí)，兩村民又不幸被水沖走，4人全部遇難。附近村民立即沿渠岸追趕，但因水流太快，一會(huì)兒就不見了兩名孩子的蹤影。事發(fā)后，縣、鎮(zhèn)兩級政府主要領(lǐng)導(dǎo)迅速趕到現(xiàn)場，組織民警、消防、武警官兵60多人展開營救工作。緊接著，在距此1千米外又發(fā)現(xiàn)了王某的尸體。第20課 擦傷、割破后怎么辦教學(xué)目標(biāo)嘗試學(xué)習(xí)一些簡單的外傷急救處理，獲得一些與生活密切相關(guān)的衛(wèi)生知識和技能。每個(gè)人的皮膚質(zhì)量約是體重的16%。因此，皮膚像一件衣服，能夠?qū)⑷梭w從頭到腳遮蔽起來，防止病菌和灰塵的侵入。如果擦傷、割破口不大、又沒有消毒水和衛(wèi)生的包扎沙布，請不要用水沖洗或用沒有消毒過的布包扎。血小板對皮膚傷口的搶救工作很有效，它一從血管理流出，立即“粉身碎骨”，破裂后，放出的血小板因子和血漿凝血、致活酶原，在鈣離子的幫助下，相互作用形成凝血致活酶；血液里的凝血酶原在鈣離子以及凝血致活酶的作用下，轉(zhuǎn)變成少量凝血酶；血漿中的纖維蛋白質(zhì)在凝血酶和血小板因子的作用下，變成網(wǎng)狀固體的纖維蛋白。凝成一根根又細(xì)又長的纖維，這些纖維交錯(cuò)、重疊，堵住傷口，使血液不再外流。讓學(xué)生互相交流，學(xué)了這一知識以后，為了避免這些傷害，我們平時(shí)在學(xué)校、家庭或野外活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意些什么，如果碰到這些事情又如何處置。課程資源聘請校醫(yī)作指導(dǎo)。第二篇：人自然社會(huì)二年級教案第一課有趣的風(fēng)俗活動(dòng) 教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生在舞龍、踩高蹺、潑水節(jié)等民族風(fēng)俗活動(dòng)中學(xué)習(xí)各種鍛煉身體的方法，提高身體素質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生增強(qiáng)熱愛祖國和家鄉(xiāng)的情感。展示書上的四副有關(guān)傳統(tǒng)風(fēng)俗活動(dòng)的圖片，讓學(xué)生描述一下，然后教師自己再多描述。在我們自己家鄉(xiāng)也有這個(gè)項(xiàng)目。那么，作為龍的傳人，你們想不想自己玩玩，做個(gè)舞龍高手呢？ 生：想！師：太好了。學(xué)生自主的以小組形式隨教師一起舞龍。師：剛才同學(xué)們舞的還真不錯(cuò)！可是都是跟老師做的。（學(xué)生表演）師：看來大家玩的真開心，那么你們知道嗎，在我們的很多風(fēng)俗活動(dòng)中，跟龍有關(guān)，不信我們一起來學(xué)習(xí)一下吧！呈現(xiàn)書上的知識，讓學(xué)生充分感受到龍是我們中華民族的象征，增強(qiáng)民族的自豪感。積極參與由意義的游戲活動(dòng)，增強(qiáng)合作意識，提高身體素質(zhì)。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入師：同學(xué)們喜歡玩游戲嗎？平時(shí)都喜歡玩些什么游戲呢？（預(yù)設(shè)：跳繩、打球、羽毛球等）師:我們知道以前爸爸媽媽爺爺奶奶們的生活沒有我們現(xiàn)在那么富裕，沒有電腦電視，但是他們玩的游戲可豐富啦，你們玩過嗎？二、新知引入觀看課本圖片師：我們以前來看一看，以前大人都是玩什么游戲的吧！師：看圖說說你見過哪些游戲? 生1：踩高蹺 生2：滾鐵圈 生3：抽陀螺 生4：丟手帕師：誰能說說你玩過哪些游戲，怎么玩的？ 學(xué)生舉手回答。學(xué)生也可現(xiàn)場進(jìn)行表演（預(yù)設(shè)：師：誰能說說你在玩丟手絹的時(shí)候的心情?）生1：很開心 生2：很興奮玩“抓子兒”師：你玩過“抓子兒”嗎？知道怎么玩嗎？ 學(xué)生介紹玩法，然后幾個(gè)學(xué)生示范4人小組活動(dòng)，每人拿一塊橡皮（共4塊），玩“抓子兒”。了解并實(shí)踐環(huán)保方面的日常行為規(guī)范，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。二、新課教學(xué)空氣的重要性師：我們知道，對我們來言空氣是非常重要的，那么誰知道究竟有多重要呢？ 生1：沒有了空氣人就會(huì)死。師：看來大家知道的還挺多的?？諝鈱θ梭w健康的重要性，是眾所周知的，新鮮空氣中含有大約21%的氧氣，這是維維持生命最重要的物質(zhì)．氧氣含量降低，人體就要缺氧，當(dāng)空氣中含氧量降到12%時(shí)，人體就會(huì)呼吸困難；降到了7%8%以下，就要危及生命。師：所以為了我能更好的生存下去，我們該怎么辦？ 生：好好保護(hù)我們的環(huán)境，不污染空氣。地球上，哪里有水，哪里就有生命。人體內(nèi)的水分，大約占到體重的65%。人體一旦缺水，后果是很嚴(yán)重的。沒有食物，人可以活較長時(shí)間（有人估計(jì)為兩個(gè)月），如果連水也沒有，頂多能活一周左右。但是不停地滴起來，數(shù)量就很可觀了。這些水量，足可以供給予一個(gè)人的生活所需。至于連續(xù)成線的小水流，每小時(shí)可集水17公斤，每月可集水12噸；嘩嘩響的“大流水”，每小時(shí)可集水670公斤，每月可集水482噸。期以來，人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛惜，而浪費(fèi)揮霍。節(jié)水要從愛惜水做起，牢固地樹立“節(jié)約水光榮，浪費(fèi)水可恥”的信念，才能時(shí)時(shí)處處注意節(jié)水。同時(shí)，人類消耗的能源也日益增長，其中煤、石油等是今天主要的能源來源。能源相當(dāng)于城市的血液，它驅(qū)動(dòng)著城市的運(yùn)轉(zhuǎn)。三、知識滲透師：其實(shí)在我們生活中還有很多需要我們好好保護(hù)的。通過經(jīng)歷收集和整理資料的過程，體會(huì)運(yùn)用資料也是科學(xué)探究的重要方法，同時(shí)使學(xué)生知道空氣是所有生命存在的重要條件。教學(xué)過程：一、新知引入師：昨天我們學(xué)習(xí)了《我們的生活環(huán)境》，知道學(xué)習(xí)了空氣，知道空氣對我們?nèi)祟惏》浅Ｖ匾敲唇裉煳覀兙瓦M(jìn)一步討論空氣和我們?nèi)祟悺?dòng)物、植物有哪些關(guān)系。我們離不開空氣（1）看看我們的呼吸有什么規(guī)律？指導(dǎo)學(xué)生完成數(shù)呼吸次數(shù)的游戲，并提醒學(xué)生自己做好記錄。師：看來大家做這個(gè)測試還是很好的，下面我們來做另一個(gè)測試。這說明我們的活動(dòng)需要空氣，活動(dòng)越劇烈需要的空氣越多。二、逐步漸進(jìn)出示漫畫，讓孩子根據(jù)漫畫回答問題。（3）討論植物、昆蟲、土壤里的小動(dòng)物是怎樣呼吸空氣的。新鮮空氣的重要性師：誰能說說呼吸到新鮮空氣身體的感覺以及當(dāng)空去受到污染時(shí)候，你又有什么感覺？ 生積極回答！師：該怎樣保持室內(nèi)的空氣新鮮？生1：經(jīng)常清晰空調(diào)過濾網(wǎng)，否則進(jìn)出風(fēng)口處污染阻塞就使空調(diào)器進(jìn)風(fēng)減小，更影響房間空氣的新鮮程度。課后小結(jié)：師：再想想我們這節(jié)究竟講了什么嗎？第五課 噪聲危害大 教學(xué)目標(biāo)：懂得噪聲是嚴(yán)重的污染。了解一些簡單的處理噪聲方法，提高自我保護(hù)能力。教學(xué)過程：一、知識導(dǎo)入師：昨天我們學(xué)習(xí)了環(huán)境污染會(huì)對人類以及動(dòng)植物造成危害，今天我們來了解一下，在我們的生活中還有一些會(huì)對我們身體造成危害的污染，今天就來學(xué)習(xí)——噪聲危害大。（板書：噪聲主要有交通噪聲、工業(yè)噪聲和生活噪聲）師：那么剛剛同學(xué)們說的噪聲是屬于什么噪聲？ 生1：班級如果太吵的話就是噪聲就是生活噪聲。師：那么什么是工業(yè)噪聲??？ 生：工地的那些噪聲就是工業(yè)噪聲。①強(qiáng)的噪聲可以引起耳部的不適，如耳鳴、耳痛、聽力損傷。據(jù)臨床醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)，若在80分貝以上噪音環(huán)境中生活，造成耳聾者可達(dá)50％。②使工作效率降低。③損害心血管。醫(yī)學(xué)專家經(jīng)人體和動(dòng)物實(shí)驗(yàn)證明，長期接觸噪聲可使體內(nèi)腎上腺分泌增加，從而使血壓上升，在平均70分貝的噪聲中長期生活的人，可使其心肌梗塞 發(fā)病率增加30％左右，特別是夜間噪音會(huì)使發(fā)病率更高。調(diào)查1101名紡織女工，高血壓發(fā)病率為 ％，其中接觸強(qiáng)度達(dá)100分貝噪聲者，％。高噪聲的工作環(huán)境，可使人出現(xiàn)頭暈、頭痛、失眠、多夢、全身乏力、記憶力減退以及恐懼、易怒、自卑甚至精神錯(cuò)亂。⑤干擾休息和睡眠。但噪聲使人不得安寧，難以休息和入睡。從而影響到工作和學(xué)習(xí)，久而久之，就會(huì)得神經(jīng)衰弱癥，表現(xiàn)為失眠、耳鳴、疲勞。女性受噪聲的威脅，還可以有月經(jīng)不調(diào)、流產(chǎn)及早產(chǎn)等，如導(dǎo)致女性性機(jī)能紊亂，月經(jīng)失調(diào)，流產(chǎn)率增加等。另外可導(dǎo)致孕婦流產(chǎn)、早產(chǎn)，甚至可致畸胎。⑦噪聲對兒童身心健康危害更大。據(jù)統(tǒng)計(jì)，當(dāng)今世界上有7000多萬耳聾者，其中相當(dāng)部分是由噪聲所致。⑧噪聲對視力的損害。試驗(yàn)表明：當(dāng)噪聲強(qiáng)度達(dá)到90分貝時(shí)，人的視覺細(xì)胞敏感性下降，識別弱光反應(yīng)時(shí)間延長；噪聲達(dá)到95分貝時(shí)，有40％的人瞳孔放大，視模糊；而噪聲達(dá)到115分貝時(shí)，多數(shù)人的眼球?qū)饬炼鹊倪m應(yīng)都有不同程度的減弱。同時(shí)，噪聲還會(huì)使色覺、視野發(fā)生異常。所以駕駛員應(yīng)避免立體場音響的噪聲干擾，不然易造成行車事故。師：噪聲危害真的是很嚴(yán)重，那么在我們家庭中，我們該如何防止和減輕噪聲污染對家庭環(huán)境影響的辦法？ 下面我們來看一看：1）在進(jìn)行居室裝飾時(shí)，盡可能采用吸聲隔音材料。3）在冰箱、洗衣機(jī)與地面接觸的部分安裝墊片，減輕工作時(shí)的機(jī)器震動(dòng)。5）居室設(shè)計(jì)合理，各種功能搭配得當(dāng)，減少各種噪聲污源。關(guān)愛小動(dòng)物，熱愛自然