中學20xx-20xx學年度第一學期工作計劃-展示頁
2024-11-03 23:23本頁面
【正文】 切實培養(yǎng)學生的自我保護和風險防范意識。（2）推進“書香教室”建設(shè)工作。指導學生認真學習《中學生日常行為規(guī)范》，使學生學會正確處理個人與他人、集體、社會的關(guān)系，懂得中學生的責任與義務。本屆畢業(yè)班學生參加中考，至少有二名學生中考文化分成績進入全市前１５０名內(nèi)，考上龍山、啟恩中學８０人以上。（2）初三畢業(yè)班工作是教學中的重頭戲。，嚴抓教學質(zhì)量教學質(zhì)量是學校生命線，落實常規(guī)是保證教學質(zhì)量的基礎(chǔ)。（4）規(guī)范各類測試管理工作。（3）繼續(xù)開展聽課制度。備課組制定相應學科的備課活動時間并做好記錄，每期對本組成員備課情況進行檢查并反饋。（1）加強教研組、備課組建設(shè)。（4）適當加強課后輔導的針對性，為各個層次的學生提供合適的學習指導。（2）教師設(shè)疑與釋疑、布置作業(yè)要有針對性，應考慮學生的個體需要，切實照顧到各層次學生的可接受性。教師要自覺認真學習相關(guān)理論，認識其意義、明確其目標、掌握其基本途徑。，鞏固訓練效果“先學后教，當堂訓練”是一種立足課堂，注重差異，因材施教，追求效果的教學模式。（5）堅持“科研興?！?，深入開展新課程改革，認真做好2013年課題的研究，促進教師教學方式和學生學習方式的根本變革，促進教師學生共同發(fā)展。（4）大力培養(yǎng)學校骨干教師。做好骨干教師和青年教師特別是新教師的結(jié)對帶教工作，讓教師通過交流了解先進的教學理念，帶動教師的學習、反思，提升教學研討層次，提高教師課堂教學能力，提高教育教學理論水平，用先進的教學理念指導、改善教學行為。以市紀律教育學習月活動和行風民主評議活動為契機，引導教職工愛崗敬業(yè)，履行職責，為人師表，身為表率，做師德規(guī)范、樂于奉獻、受人尊重的好老師；完善教師崗位聘用機制，完善教職工績效獎金分配制度。本學期學校將提升教師專業(yè)水平作為提升學校教學質(zhì)量的重要舉措，鼓勵教師積極進行理論學習和實踐探索，樹立科學的教育觀。（4）加強第二課堂活動，舉辦形式多樣的文娛活動，全面提高學生綜合素質(zhì)。（3）修訂完善“先學后教，當堂訓練”的課堂結(jié)構(gòu)模式，逐步完善適合素質(zhì)教育要求的校本課程體系?？茖W合理的安排課程，繼續(xù)推行“河東中學學生一日常規(guī)”，落實“三課、二操、二活動”，確保學生的每天活動不少于1小時。我校扎實有效的推進接受東莞東城一中幫扶的各項工作，認真開展教育教學的交流活動，以提升了我校的辦學水平，并總結(jié)成效，分析問題，為幫扶工作有序、良性推進打下堅實的基礎(chǔ)。堅持公平、公開、公正的原則，嚴格遵守規(guī)章制度。，規(guī)范辦學行為。第一篇：中學20132014學年度第一學期工作計劃中學20132014學年度第一學期工作計劃本學期學校以“科學發(fā)展觀”重要思想和黨的十八大二中全會精神為指導，認真貫徹落實陸豐市教育局教育工作會議精神，堅持以人為本，進一步開拓創(chuàng)新，以校本研修為抓手，促進教師和學校發(fā)展，努力提升辦學水平。一、優(yōu)化學校管理，提升學校辦學水平，進一步完善績效工資分配方案和獎懲細則。學校要努力完善各種規(guī)章制度，細化管理規(guī)范。，進一步做好學校的安全工作和文化建設(shè)。省“千校扶千?！钡刃ｋH合作模式是探索教育均衡發(fā)展的有效途徑。二、加強教學管理，提高教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展（1）嚴格執(zhí)行課程計劃。（2）探索基礎(chǔ)性校本課程的開發(fā)，著重開展書法、音樂、體育、美術(shù)的興趣的培養(yǎng)與引導，以此帶動提高基礎(chǔ)型課程的實施效益、提高課堂教學效率，真正做到讓學校吸引學生、留住學生。合理安排拓展性課程與探究型課程的教學，確保學生自主選擇，并做好學生選學的指導工作。、促進師專業(yè)發(fā)展教師的教學水平與教學風格，直接決定了學校教學質(zhì)量的好壞。（1）繼續(xù)實施師德建設(shè)工程。（2）繼續(xù)組織教師開展“校本教研活動”。（3）利用校際合作平臺，結(jié)合學校實際發(fā)展需要，開展各種形式的教學研討和教學展示活動，踏踏實實地做好幫扶工作。選派教師參加“國培”、“省培”，打造校內(nèi)教學骨干隊伍；做好新教師和青年教師的培訓、考核、評比活動，在活動中鍛煉隊伍，加速青年教師成長。組織教師開展 “課例研究”，努力打造一批“精品課例”，做好優(yōu)秀教學案例的收集和匯編。是在充分認識到我校學生學習的實際，利用課堂結(jié)構(gòu)的調(diào)整，逐步讓學生掌握學習的方法與規(guī)律，激發(fā)學生的學習興趣，最大限度地發(fā)揮他們的潛力，漸漸從要我學變成我要學，達到樂學、善學的目的。（1）教師要緊緊圍繞教學工作“十字方針”，了解學生的需求，加強課前自學指導，精心設(shè)計課堂教學活動，針對不同層次的學生選擇合適的方法和手段，充分調(diào)動學生的學習主動性，發(fā)揮學生的非智力因素。（3）發(fā)揮單元測試的功能，結(jié)合試卷的難度及層次，著重基礎(chǔ)訓練，適當篩選讓學生增強學習信心培養(yǎng)的題目。，加強常規(guī)檢查教學常規(guī)是我
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