【正文】 積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，建設(shè)開放而有活力的語文課程，從而全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。二、中心任務(wù)和具體措施（一）深入加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)課程改革的意識。期末檢測及總結(jié)第三篇：學(xué)校語文組第一學(xué)期工作計劃在學(xué)習(xí)第四次全國教育工作會議精神的熱潮中，我們迎來了一個新的學(xué)期。配合教導(dǎo)處開展并組織“迎春杯”作文等比賽。以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。結(jié)合區(qū)內(nèi)青年教師大賽，本著人人參與，課課反思的原則，及時而有效展開評課，讓大賽帶動學(xué)校教師隊伍尤其是青年教師的成長。努力將學(xué)、教相結(jié)合，以學(xué)促教，以教促學(xué)；集中培訓(xùn)與分點(diǎn)培訓(xùn)相結(jié)合、集體培訓(xùn)與個人自學(xué)相結(jié)合，力爭讓每個教師學(xué)有所獲，并能用于指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。二、重點(diǎn)工作及措施認(rèn)真落實(shí)教研組活動計劃的各項要求、任務(wù)，做到不走形式，關(guān)注教師自身的發(fā)展。以班級為單位開展演講、2013年9月16日第二篇：第一學(xué)期語文組教研工作計劃一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步確立“內(nèi)涵求發(fā)展，機(jī)制求創(chuàng)新，隊伍求提高”為核心的現(xiàn)代教育觀點(diǎn)，切實(shí)把優(yōu)化教育過程，更新課程內(nèi)容作為深入教育科研，推動教育改革的主要抓手。（四）、組織各種語文活動，豐富校園生活，提高學(xué)生語文素養(yǎng)。本學(xué)期，高三年級將把提高重點(diǎn)生語文成績作為教研的重點(diǎn)，提高語文學(xué)科的貢獻(xiàn)率。并在平時的教育教學(xué)中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的智慧使課堂變得有序而生動?。?）提高課堂教學(xué)質(zhì)量組織全體老師利用教研時間認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)語文教學(xué)參考》《試題研究》等專業(yè)刊物的先進(jìn)理念和教學(xué)設(shè)計，切實(shí)用自己的激情與智慧演繹課堂教學(xué)的精彩，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。努力實(shí)踐，穩(wěn)步提高（1.）根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展課堂教學(xué)的研討根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展“課堂教學(xué)的研討”活動，組織教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)指南。教師要有較強(qiáng)的教科意識，積極參加各種教科活動，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，自覺向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，用教育理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐不斷完善教育理論。同時，鼓勵老師們能結(jié)合教學(xué)實(shí)際，積極撰寫論文或?qū)懞媒虒W(xué)反思。再者，學(xué)習(xí)本身就包括接受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式，這就需要不斷鼓勵學(xué)生在親身參與中獨(dú)立發(fā)現(xiàn)。為此，我們要加強(qiáng)課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。（二）加強(qiáng)課題研究，注重學(xué)生素養(yǎng)語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識的同時，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的言語能力。開展聽課評課活動，主要以本學(xué)科的課為主，認(rèn)真填寫好聽課筆記，做好評課。針對教學(xué)中存在的問題重點(diǎn)研究，比如新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一起來，怎樣對學(xué)生進(jìn)行漢語言基礎(chǔ)知識的教學(xué)，怎樣利用現(xiàn)有資源運(yùn)用現(xiàn)代化手段教學(xué)，高三重點(diǎn)生弱科轉(zhuǎn)化，作文教學(xué)等。全組教師共同努力進(jìn)行省級課題的研究。搞好三個年級的語文教學(xué)工作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高三個年級學(xué)生的語文成績，重點(diǎn)生語文優(yōu)秀率達(dá)90％以上。第一篇：20132014學(xué)年度第一學(xué)期語文組工作計劃20132014學(xué)年度第一學(xué)期教研組計劃語文組：段蘭方一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，以進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，增強(qiáng)教師的能力和水平；開展集體備課，加強(qiáng)對教材和兩綱的研究；深入課堂，及時調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語文教學(xué)，適時反思和總結(jié)，進(jìn)一步提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣；加強(qiáng)輔導(dǎo)，突出弱科轉(zhuǎn)化工作，提高重點(diǎn)生語文成績。二、奮斗目標(biāo)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育、誠實(shí)守信教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀。積極開展教研教改活動，用改革提高效率，不斷探索輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的教學(xué)之路。三、具體措施（一）加強(qiáng)教研常規(guī)管理，進(jìn)一步形成語文教學(xué)的研究氛圍每月四次的教研活動。開設(shè)組內(nèi)教研課，通過年級內(nèi)、語文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽互學(xué)，通過學(xué)習(xí)探討，促進(jìn)語文教研工作的開展。備課要適應(yīng)新要求新形式，不但教學(xué)過程設(shè)計理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標(biāo)要新，教后反思要不走過場。這就要求我們在語文教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。任何學(xué)習(xí)都要注意課內(nèi)外相聯(lián)系，不斷擴(kuò)展學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域，即“生活?課堂?生活”。因此，語文教學(xué)不僅要重視課堂語文學(xué)習(xí)，更要重視社會生活中的言語實(shí)踐。具體步驟深入學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)讀書是我們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗崇高精神的神圣對話。本學(xué)期，我們將組織教研組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，經(jīng)常開展交流與研討活動，讓教師沐浴書香，提升教師的知識底蘊(yùn)與文化積淀。通過對話爭辯、思維碰撞，群策群力，讓教師的教學(xué)有章有法，有規(guī)有矩。（三）、深入研究，加強(qiáng)輔導(dǎo)，提高語文成績的優(yōu)秀率和碰頭率。、課下勤輔導(dǎo)、多交流，勤反