三生教育教案-展示頁
2024-11-03 23:05本頁面
【正文】 ，從 此就在人身上永遠留下了一個小小的肚臍眼。然而，新生命在孕育過程中所需的一切，只能靠胎盤吸附在母體上 攝取，通過臍帶輸送到胎兒體內。（每個胎兒要在媽媽肚子里生 長發(fā)育，就必須不斷地從媽媽身上攝取營養(yǎng)和氧氣。你們知道為什么我們每個人的身上都有一個肚臍嗎？它的作 用是什么呢？今天我們就一起學習活動一 神奇的肚臍（教 師板書，學生齊讀兩遍）二、新課授入學生用自己喜歡的方式讀一讀故事屋《小熊的肚臍》學生講一講這個故事的主要講了什么？讓學生說一說肚臍的作用以及形成。知道哪些動物有肚臍，哪些動物沒有肚臍？ 教學準備：課件教學課時：2 課時第一課時一、導入（圖片出示肚臍）同學們，你們知道這是什么嗎？（學生自由地說一說）教師總結：這叫做肚臍。教學重點：認識肚臍的作用。第二篇：三生教育教案2012學年下學期三生教育教案年級：二年級教師：王建梅第一單元神奇的肚臍教學目標：讓學生知道自己是從哪里來的？認識肚臍的作用。防拐騙：知道自己及父母的姓名、家庭住址、電話號碼，知道父母的工作單位；不接受陌生人的玩具、食品，不跟陌生人走；遇險時，會用電話呼救；知道報警電話110。防洪水：了解自救知識。意外事故中的安全自護教育防火、防燙傷：不在火源附近玩耍；不玩火柴、打火機和蠟燭；知道衣服著火時迅速澆水并快速脫衣服；燙傷后迅速用涼水沖或浸泡患處；知道119火警電話，認識防火標志。防觸電：教育幼兒不接觸電插頭、插座等，不在靠近電源的地方玩耍；知道高壓電的標志，并遠離它們。行走：行走時手不插在衣兜里；會扶著欄桿上下樓梯；學會靠右行走，不猛跑；過馬路走人行橫道，注意來往車輛；認識紅、綠燈等交通安全標志。如食入后有不良反映，一定要立即送醫(yī)院治療生活環(huán)境中的安全自護教育進餐：進餐或飲水時先用手摸摸碗或杯子，以免燙嘴；不能亂吃或亂喝沒有生產標志的東西；不能用牙簽剔牙。如腐爛變餿的食物中含有毒素，人吃后易引起惡心、腹痛、嘔吐等中毒癥狀，嚴重的會危及生命。（4）吃飯時，一邊吃，一邊笑。常將筆帽、別等含在口中。生活中哪些事情會造成喉嚨被卡??？口里含著食物，互相打鬧、跑跳。（2）教育學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下江游泳。防溺水的知識：（1）教育學生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、大海、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。要派人來主要路口迎接消防車。幾種逃生方法的總結：關門求生測試門的溫度從窗戶逃生高層建筑火災逃生公共場所火災逃生安全出口逃生（三）教師介紹火災報警須知：牢記火警電話“119”，事發(fā)時可用任何一部電話撥打（注：無論欠費與否）。運用幻燈片展示各種火災現場圖片。（2）地震中常見的逃生方法介紹。（4）強烈地震。這是指5級以上的地震。這類地震大約處于2級至4級之間，人可以感覺到，但一般沒有什么危險。此種地震是小于2級的地震，人是感覺不到的，只有通過精密的儀器才可以測定出來。4學習其它有關安全知識：網絡安全、生活常識等。通過本節(jié)課的學習讓學生充分了解火災中各種逃生自救的辦法。第一篇：三生教育教案“三生教育”教案四（1）班陽慶蓮一、教學目標學習有關的地震知識，了解地震時我們應采取哪些自救措施。提高學生的自救意識。提高安全意識，學習溺水安全的有關知識。二、教學內容 地震知識：地震按其震動強度可分為四種：（1）微震。（2）有感地震。（3）破壞性地震。這類地震會造成不同程度的危害。都屬于強烈地震，這類地震具有很強的破壞性。火災知識：（一）火災事件介紹。教師總結：“生命如此美麗，又是如此脆弱愛惜生命提高防火意識”（二）展示幻燈片學習自救知識?；馂那闆r要報詳細：單位、村委會村號發(fā)生火災，物質在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話是。特別告誡學生對于特種電話千萬不可以亂打。不能獨自或結伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。（3）我們是小學生，很多同學都不會游泳，如果發(fā)現有學生不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救,應大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。（2）寫作業(yè)時。（3）吃零食時，拋出食物，張口去接。怎樣預防食物中毒日常飲食不慎，極易引發(fā)食物中毒。另外，有些食物也極易引起食物中毒，如未煮透的扁豆、發(fā)芽的土豆、沾上魚膽汁的魚肉、青的西紅柿等，我們在日常飲食中一定多加注意。睡眠：睡前要洗臉、洗腳、漱口；不能含著東西睡覺，不把雜物帶到床上玩。藥物：學會辨認藥物和一些容易與飲料混淆的有害物品，不亂吃藥；知道120急救電話，認識防毒標志。開、關門：不在門邊玩；不把手放在門縫、抽屜里；知道“安全門”的作用。防雷電：知道打雷下雨時，不能在大樹及高大的建筑物下避雨；不在雷雨天看電視。抓住能浮起來的物品，或上樹或爬到地勢較高的地方。防異物吸入：不將別針、硬幣、小玻璃球、鈕扣、黃豆等放入口、鼻、耳中；不將氣球的碎片放入口中倒吸氣。教學目標知道哪些動物有肚臍，哪些動物沒有肚臍？通過學習，讓學生知道懂得愛媽媽、孝敬媽媽的道
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