一題多解培養(yǎng)思維能力-展示頁(yè)
2024-11-03 22:51本頁(yè)面
【正文】 5算，剩下的還要幾天能完成？思路1：先求剩下的任務(wù)，再求還要幾天。例1甲、乙兩人要運(yùn)240噸貨物，甲單獨(dú)運(yùn)8小時(shí)能運(yùn)完，乙單獨(dú)運(yùn)6小時(shí)能運(yùn)完，兩人合作幾小時(shí)能運(yùn)完？思路1：要求兩人合作多少小時(shí)運(yùn)完，必須先 求出甲、乙兩人每天各運(yùn)多少?lài)?，然后用總噸?shù)除以每天合運(yùn)的噸數(shù)即得。第一篇：一題多解培養(yǎng)思維能力一題多解培養(yǎng)思維能力一道應(yīng)用題的解題方法往往不是唯一的。因此，要學(xué)會(huì)從多方面多角度思考問(wèn)題，以培養(yǎng)自己的思維能力。1思路2：把這堆貨物看成整體“1”，乙8111，兩人合運(yùn)一天可以運(yùn)這堆貨物的（），用686工作總量除以工作效率就得工作時(shí)間。思路2：先求完成任務(wù)需要的時(shí)間，再求剩下的還要幾天。33另外，有一種簡(jiǎn)便的方法是：6247。你能說(shuō)出這樣列55式的算理嗎？第二篇：一題多解的物理題(修改版)一 題 多 解 的 物 理 題湖北省監(jiān)利縣第一初級(jí)中學(xué) 王世旺物理解題中經(jīng)常會(huì)遇到一題多解的情況，這樣的題，既可以考查學(xué)生的綜合解題能力，也可以活躍學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生良好的解題習(xí)慣。題目如下：野兔在草地上以10 m/s 讀速度向前方50 m 處的樹(shù)洞奔逃，禿鷹在野兔后方110 m 處以40 m/s 的速度貼著地面飛行追擊野兔，問(wèn)野兔能否安全逃進(jìn)樹(shù)洞？（要求至少用兩種方法）題中明確說(shuō)明至少要用兩種方法，顯然解法在兩種以上。為了便于分析，我們先對(duì)問(wèn)題中可能出現(xiàn)的路程、時(shí)間、速度做一個(gè)說(shuō)明，然后根據(jù)可能出現(xiàn)的情況逐一分析。t3——禿鷹抓到野兔所需的時(shí)間()。v2——禿鷹的飛行速度（40m/s）。解題思路有如下三類(lèi)：第一類(lèi)：比較時(shí)間解法一：比較野兔跑進(jìn)樹(shù)洞所需的時(shí)間t1和禿鷹飛到樹(shù)洞所需的時(shí)間t2；若t1 ＞ t2，則野兔不能安全逃進(jìn)樹(shù)洞；反之能安全逃進(jìn)樹(shù)洞解法二：比較野兔跑進(jìn)樹(shù)洞所需的時(shí)間t1和禿鷹抓到野兔所需的時(shí)間t3；若t1 ＞ t3，則野兔不能安全逃進(jìn)樹(shù)洞；反之能安全逃進(jìn)樹(shù)洞解法三：比較禿鷹飛到樹(shù)洞所需的時(shí)間t2和禿鷹抓到野兔所需的時(shí)間t3；若t2 ＞ t3，則野兔不能安全逃進(jìn)樹(shù)洞；反之能安全逃進(jìn)樹(shù)洞。解法五：比較在禿鷹飛到樹(shù)洞的時(shí)間t2內(nèi)野兔所跑的路程s5和野兔到樹(shù)洞的距離s1, 若s5 ＞ s1,則野兔是安全的，否則，不安全。解法七：比較禿鷹的飛行速度v2和禿鷹抓住野兔的
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1