一年級上冊語文教案天上一群小白羊5滬教版-展示頁
2024-11-03 22:40本頁面
【正文】 用看字形的方法，記住這個家。家是上下結構的字，上面是——（寶蓋頭）下面就是它的家族成員，有一個成員就是我們今天要學的新的筆畫“彎鉤”。小火車形式讀，書空。（2）學習生字（最后一句有三個生字寶寶，它們正迫不及待地想和我們交朋友呢！讓我們一起來學一學。（2）這群可愛的小白羊，樣子各不相同，這只羊蹲著，那只羊躺著，其它的呢？（仔細觀察）老師先來說，你們來接龍：草地上有一群可愛的小白羊，有的蹲著；有的躺著、有的趴著，有的睡著，??（模仿第一句再說一句話）（3）小結：這群小白羊真是姿態(tài)萬千，可愛極了，誰來讀。（1）師引讀第一句話。（4）通過剛才的朗讀，你明白這天上的小白羊其實是什么？（云）過渡：白云千變?nèi)f化，有一個小女孩看到后，覺得白云像是一群可愛的小白羊。（指名讀，男女生讀）。（2）把書打開翻到91頁，聽老師范讀，自己輕輕地跟讀。整體感知，朗讀課文。）真奇怪，小白羊怎么會跑到天上去了呢？這就是今天我們要學習的一首兒歌。這個“一” 要讀第4聲，跟我讀。媒體再出示。誰能用什么地方有什么？說一句話，注意聲音響亮，說話完整。教學過程：一、看圖說話，引入課題師：同學們，剛才你們的歌聲真動聽，看，喜羊羊的伙伴們聽到你們的歌聲來了。教學重難點1．閱讀兒歌中認識生字：“河、才、家、鄉(xiāng)”。3．能認讀前鼻韻母un、un 和整體認讀音節(jié):yun、yuan會拼讀相關音節(jié)。第一篇：一年級上冊語文教案天上一群小白羊5 滬教版24天上一群小白羊教案教學目標1．能正確朗讀兒歌，鼓勵學生背誦兒歌。2．在閱讀兒歌中認識生字：“河、才、家、鄉(xiāng)”。4．學習筆畫“彎鉤”。2．能認讀聲母：un、un,整體認讀音節(jié):yun、。媒體出示： 草地上走來一只羊。你不僅把話說完整，還能用上量詞：一只 提示：圖上有幾只羊呀？誰在能完整地說一說。師：草地上又走來了一只羊、兩只羊、三只羊??現(xiàn)在草地上有這么多羊，這時候已經(jīng)不是一只了，而是——（一群）出示“一群”一詞。當數(shù)量多時，我們可以用一群來說，那教室里小朋友那么多，誰會說？天上鳥兒很多，誰又會說？誰還會說哪里有一群什么？同學們，這一群小白羊可真調(diào)皮，大家看，他們跑哪兒去了？（出示媒體）提示：回答要完整（一群小白羊到天上去了。出示課題：24 天上一群小白羊（指名讀、齊讀課題）二、朗讀兒歌，學習生字。（1）聽錄音，仔細聽，聽清每個生字的讀音。（提醒：左手按書，右手點字，目光跟著手指走）（3）請小朋友自己讀兒歌，讀通句子，讀準字音。老師點評：大家讀得都很認真，通過這節(jié)課的學習我們會讀得更棒。學習第一句。出示：天上一群小白羊，有的（蹲著）有的（躺）。（指名讀，女生讀，齊讀）學習兒歌后半段（1）看到天上這么可愛的小白羊，小女孩會怎么說？你能用課文中的句子來回答嗎？ 出示句子。）☆“才”：這個字先拼一拼，跟老師拼讀，注意平翹舌音?！睢凹摇保喝匆簦瑢W生拼，開小火車拼讀。（跟老師讀）區(qū)別“彎鉤”和“豎鉤”的區(qū)別，做動作。上面的寶蓋頭就如房頂，里面住了幾個家族成員呀！讓我們一起跟著老師來數(shù)一數(shù)。你們能用找好朋友的方式記住它嗎，除了找好朋友、看字形、我們還可以用編兒歌、加部首的方法。小組書空☆“鄉(xiāng)”，拼讀后鼻音（開動車），老師請出我們的電腦老師仔細看怎么寫呢？誰的小眼睛最亮，做小老師帶大家寫。跟老師讀詞語 過渡：“家鄉(xiāng)”就是祖祖輩輩生活的地方。放眼望去，遍地都是綠茵茵的青草。小河的水清亮亮，河岸邊盛開著鮮艷的花朵。出示句子：小白羊啊下來吧，別再天上著了涼。）指名讀、同桌對讀、齊讀（5）師：小白羊的家鄉(xiāng)美在哪里？你能用文中的句子來回答嗎？學習“河”：學生拼讀，你能用剛才老師教大家的方法記住這個字寶寶嗎？老師有一個方法，加部首。）是呀！水非常甜，像棉花糖一樣，夏天的時候誰還特別涼快，難怪小女孩兒說地上河水清呢！那么草兒肥又是什么意思呢？(草兒肥就是說草長得特別多。草特別嫩)。地上的草又多，又綠，又嫩，草原多美啊，你們能美美地讀一下這句話嗎？聽了你們的朗讀，我想天上的小白羊也許會下來，回到自己的家鄉(xiāng)的。（叫號游戲）（8）過渡：天上的小白羊真可愛，小姑娘讓小白羊快點下來，因為地上才是它的家鄉(xiāng)。）三、聯(lián)想創(chuàng)作，鞏固字詞。（白兔、猴子、鴨子??）（媒體出示天上的白云像______。寫下面“彎鉤”，彎要寫在豎中線上，（紅色粉筆），區(qū)分兩撇（一短一長），要撇出尖。鄉(xiāng)的第一和第二筆都是撇折，注意，兩個撇折的折都要寫得平，第二筆的折在哪里。小朋友，寫得多認真呀！看，天上的小白云再吵你們笑呢！第二篇：一年級上冊語文教案天上一群小白羊13 滬教版天上一群小白羊》教學設計學習目標：1．能正確朗讀兒歌，鼓勵學生背誦兒歌。3．能認讀前鼻韻母un、un 和整體認讀音節(jié):yun、yuan會拼讀相關音節(jié)。教學重點、難點：1．閱讀兒歌中認識生字：“河、才、家、鄉(xiāng)”。教學過程一揭示課題媒體出示：草地上走來一只羊。媒體再出示：草地上走來兩只羊，三只……一群羊師：你又看到了什么？誰還會再說？（學生如描述到羊的顏色、樣子等，老師要及時肯定。師：對！可以用“一群”來描述這么多的羊。學習“群的結構及音節(jié)：（1）“群”，誰有好辦法記住它？你們要仔細聽，不會說的同學學著說一說！“群”是個左右結構的字，左邊是君子的君，右邊是羊，合起來是群。師：字會記了，我們
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