【正文】 學生仔細觀察這些方法，選出自己最喜歡的，在小組眾說一說為什么？（4）小結：小朋友們都選出了自己最喜歡的計算方法，那你能不能用自己最喜歡的方法計算一下剩下的式題，并說一說你的想法。9+4= 9+8= 9+6= 9+2= 9+9= 9+5= 9+3= 9+7=二、學習新知：導入：同學們，你們喜歡到公園玩嗎？有一些小朋友也喜歡到公園來玩，他們在干什么？（課件出示公園情景圖，先突出氣球部分）你能不能根據(jù)氣球部分提個問題？風車部分呢？氣球圖列式：159= 風車圖列式：169= 小結：剛才同學們通過仔細觀察，提出了問題，并列出了算式。教學難點：掌握十幾減九的算法。培養(yǎng)學生主動探索、合作交流的能力。六、課時安排：十幾減九3課時十幾減幾4課時用數(shù)學2課時整理和復習3課時課題一 十幾減九課型：新授課 授課時間：第 周第 課時 教學內容：教科書第9~12頁 教學目標：使學生經歷與他人交流各自算法的過程，能夠比較熟練地口算十幾減九的退位減法。采取靈活、有趣的方法提高計算練習的效果。引導學生動手操作，開展多種形式的教學活動，學習知識。三、教學重點：引導學生用多種算法計算20以內的退位減法四、教學難點：引導學生把所學的知識用到生活中去，解決身邊的數(shù)學問題。使學生初步會用加法和減法解決簡單的問題。較熟練地掌握十幾減幾的算法。作業(yè)布置： 板書設計： 十幾減幾125=7（只）7+6=13（只）137=6（只）136=7（只）課后小記： 課題八 用數(shù)學課型：新授課 授課時間：第 周第 課時 教學內容：教科書19頁例3，20頁做一做。三、小結：小朋友們，今天我們一起復習了有關十幾減幾的內容，做了很多練習。第13題：（1）看圖：說說圖上畫的什么意思？（2）根據(jù)圖意提出數(shù)學問題。（4）訂正。第11題：（1）看圖：說一說圖上畫的什么意思？（2）提出數(shù)學問題，學生提得只要合理就給予肯定。（2）學生獨立完成。第10題：在 里填上“〉”、“〈”、“=”。（3）小組討論。（1）明確要求：先算出得數(shù)，再看看被減數(shù)、減數(shù)、差有什么特點。（3）訂正答案。第8題：小動物愛吃什么？（1）明確要求：各種水果和蔬菜的旁邊有算式，小動物旁邊有得數(shù)，算一算，看看這些小動物喜歡吃什么。（3）訂正答案。注意看清運算符號。教學重點：對學困生的輔導。作業(yè)布置：板書設計： 十幾減幾 116=5 137=6 課后小記：課題七 練習課型：練習課 授課時間：第 周第 課時 教學內容：練習三7——13題。三、小結：小朋友們，今天我們一起復習了有關十幾減幾的內容，做了很多練習。（2）學生根據(jù)給出的算式和得數(shù)連線。第6題：這是一道連線題。（2）學生口算得數(shù)并連線。（1）明確要求：幫小朋友坐椅子。（6）請做錯的同學講講自己錯在那里，改正錯題。（4）全班共同訂正。（2）學生練習，在書上填寫。第4題：這是一道計算題。（4）學生在課堂作業(yè)本上寫算士并算出得數(shù)。（2）同位合作，互相檢查，看誰說得又對又快。教學過程：一、回憶上節(jié)課所學內容：小朋友們，上節(jié)課我們學習了什么內容，誰能來說一說？二、完成練習：第3題：這是一道計算題。教學目標：鞏固所學十幾減幾的知識。四、小結：談談你這節(jié)課的收獲。8+（）=11 8+（）=16 6+（）=15 113= 16（）= 156= 獨立完成，訂正。教學過程：一、揭題：今天我們來做課堂練習，比一比誰算得又對又快，書寫工整。第一篇：一年數(shù)學下《第二單元 20以內退位減法》教學設計B教學教案課型：練習課 授課時間：第 周第 課時 教學內容：課堂練習。教學目標：鞏固本單元所學十幾減幾的知識教學重點：通過練習，口算達到一定熟練程度。二、復習：出示：6+5= 7+8= 4+8= 115= 157= 128= 看到這些題，你想到什么？你發(fā)現(xiàn)每一組題有什么特點嗎？填空，在括號里填上合適的數(shù)。說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？三、課堂練習：兩步運算：119= 157= 176= 126= 159= 147= 189= 125= 114= 168= 136= 178=連加、連減、加減混合： 7+89= 168+4= 10+79= 146+5= 117+9= 136+10= 189+2= 147+6= 158+10= 123+7= 116+3= 178+9= 138+7= 156+8= 1293= 6+8+5= 1976= 1353=教師面批面改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。作業(yè)布置：板書設計： 十幾減幾8+（3）=11 8+（8）=16 6+（9）=15 118=3 168=8 156=9 課后小記：課題六 練習課型：練習課 授課時間：第 周第 課時 教學內容：練習三3～6題。教學重點：對學困生的輔導。（1）明確要求：先說得數(shù)，再寫算式。（3）全班用開火車的形式練習。（5）教師進行面批面改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。（1）明確要求：看誰都能算對。（3）對速度特別快的學生要提出表揚。（5）對全部做對的學生提出表揚。第5題：這是一道游戲形式的計算題。五個小朋友各拿一張卡片，卡片上有算式；他們前面有五把椅子，上面有得數(shù)，請幫助小朋友坐到相應的椅子上去。（3）全班一起訂正答案。（1）明確要求：找朋友。（3）全班共同訂正答案。下面請談一談你的收