爭做文明學生創(chuàng)建和諧校園演講稿五篇范例-展示頁
2024-11-03 22:26本頁面
【正文】 大家好。讓我縣的“五城同創(chuàng)”之花在我校生根發(fā)芽。要養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明的中學生，那就讓我們積極行動起來，管住我們的口，不說臟話、粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪；從現(xiàn)在做起。我們應該以身作則，告別那些不文明的行為。坐公交車時，車上擠滿了人，我站在人群的夾縫中，左右搖晃，一位大姐姐滿面笑容的站起來把自己的座位讓給了我,我體會到：這也是一種“文明”。當我和爺爺奶奶在廣場上看著賞心悅目的文化節(jié)目時，不時從人群中傳幾聲不和諧的喊聲?；ハ嗬斫?、寬容待人。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。因此，我們要著裝得體，符合學生身份。在學校，沒有良好行為習慣的同學，就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物，教室、走廊的墻壁上留下的“爪子”印??這些都是不文明的行為，可又有誰真正在意過它們的存在呢？我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成。文明是什么？文明是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到地上有廢紙時能夠彎腰撿起的行為；是看到有人隨地吐痰時的主動制止??文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬的行為。簡單的一個 “人”字，寫起來容易做起來難。謝謝大家我的發(fā)言完了。同學們，我們是學校的小主人，就讓我們自覺糾正自己的不文明的行為，從自己做起，從細微之處做起，爭做文明學生，共同創(chuàng)建一個文明的校園吧。文明是什么？文明是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到地上有廢紙時能夠彎腰撿起的舉措；是看到有人隨地吐痰時的主動制止??文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。簡單的一個 “人”字，寫起來容易做起來難。第一篇：《爭做文明學生 創(chuàng)建和諧校園》 演講稿尊敬的各位家長、老師、親愛的同學們：大家早上好！我是六七班的班主任董老師。今天,我發(fā)言的題目是《爭做文明學生，創(chuàng)建和諧校園》。每個人要做一個怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。然而令人遺憾的是，在我們身邊，仍有一些不文明的現(xiàn)象：下課后的走廊里，總有同學在你追我趕，還不時傳出一些不文明的語言；上下樓梯時擁擠而沒有次序；教室、走廊的墻壁上留下了許多不知名的腳?。蛔呃壬吓紶栠€有些零星的紙屑、食品袋……“校園文明行，人人爭四好”。最后，祝愿各位家長、老師、同學們身體健康、快樂地度過每一天。第二篇：《爭做文明學生_創(chuàng)建和諧校園》_演講稿手拉手參與五城同創(chuàng)，心連心共建美好家園《爭做文明學生，共創(chuàng)文明校園》名山街道中學 王瀟尊敬的老師們、同學們：大家好！我演講的題目是《爭做文明學生，共創(chuàng)文明校園》。要做一個怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是——要做一個文明的人。然而，在我們身邊，仍有一些不文明的現(xiàn)象：下課后的走廊里，有的同學追逐打鬧，上下樓梯時，擁擠而沒有次序；與同學嬉戲打鬧時脫口而出的臟話、粗話，給別人起外號；作業(yè)不會做時直接抄襲他人的答案。事實上，良好的行為習慣，是保證我們學習的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。我們學生具有了良好的文明行為習慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學習氣氛。升旗儀式，要嚴肅認真、精神飽滿。我們還應該愛護花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛(wèi)生，服從老師管理，接受值周學生的批評勸阻。同學之間如果有矛盾，多進行自我反省。在校外，當我和爸爸媽媽漫步在景色秀麗的公園,看見游人在草坪上嬉笑拍照時，爸爸媽媽告訴我：他們這種行為是不文明的。爺爺奶奶告訴我：他們這么作是對別人的不尊重，不應該這樣。在長輩言行的教導下，我漸漸對“文明”一詞，有了深刻的理解，只有在一個大家都講文明的社會，才能有和諧的環(huán)境，人們才能安居樂業(yè)，社會才能進步發(fā)展。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。樹立講文明、懂禮儀的校園風尚，我相信，只要經(jīng)過我們?nèi)w師生的共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園環(huán)境。朋友們，同學們，讓我們一同攜手，行動起來吧，人人參與，個個爭先，自覺糾正不文明行為，從自己做起
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