【正文】 me? 教師放對話的錄音，學(xué)生跟讀，然后分角色朗讀。教師放錄音，學(xué)生邊聽邊跟讀。六、教學(xué)步驟1．熱身（Warmup）教師出示有關(guān)圖片，提示學(xué)生用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的句子描述圖中懂得場景。2．教師準(zhǔn)備教學(xué)掛圖。四、教學(xué)難點(diǎn)：能靈活運(yùn)用Let’s read中的語言。第三課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容：Let’s read(P67)Let’s read(P72)二、教學(xué)目標(biāo)與要求能夠聽、說、認(rèn)讀兩個(gè)Let’s read中的對話，并完成對話后的練習(xí)。４．鞏固和擴(kuò)展(Consolidation and extension)(1)學(xué)生做本單元的活動(dòng)手冊練習(xí)。教師在掛圖上連線示范，讓學(xué)生仔細(xì)看圖，延續(xù)圖下的示范語言描述教師場景，如 What a beautiful classroom!There are some balloons in is a camera on the ，口頭描述教師場景，教師輕聲放歌曲做為背景。其中個(gè)別單詞如plan, decorate 等可讓學(xué)生查英語詞典了解詞義。（Presentation）Group and write 教師說：The farewell party is made we can invite our parents and teachers to the made a performance we can give performances at the else shall we do? What things can we bring to the party?啟發(fā)學(xué)生說出盡可能多的可帶物品以及歡送會(huì)應(yīng)做的準(zhǔn)備工作。教師展示一部分學(xué)生制作的請柬，并請制作者進(jìn)行朗讀內(nèi)容。（2）教師出示歡送會(huì)用的單詞卡如：水果、飲料、照相機(jī)等，讓學(xué)生猜測是什么物品。3．教師準(zhǔn)備本課時(shí)的單詞圖片或卡片。五、課前準(zhǔn)備1．教師準(zhǔn)備歡送會(huì)單詞圖片。描述歡送會(huì)場，聽錄音填寫書中的空格。3．能理解，會(huì)跟錄音說Pronunciation部分的繞口令。第二課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容：Group and write Listen and write Pronunciation二、教學(xué)目標(biāo)與要求1．能根據(jù)Group and write 的圖來描述學(xué)生們準(zhǔn)備歡送會(huì)的場面。（Consolidation and extension）學(xué)生做本單元的活動(dòng)手冊配套練習(xí)。教師解答教師放Let’s read對話，學(xué)生跟度，分角色朗讀。（Preview）教師出學(xué)生體檢表，提問：How tall are you now? How tall were you in Grade 1? How heavy are you now? How heavy were you at 7 years old? 教師根據(jù)體檢表中的記載判斷學(xué)生說的是否正確。教師準(zhǔn)備單詞卡片。2．教師準(zhǔn)備一個(gè)英語請柬。三、教學(xué)重點(diǎn)本課時(shí)的重難點(diǎn)是能聽、說、認(rèn)讀對話，能用can句型，表述會(huì)做什么，、教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)是學(xué)生會(huì)表達(dá)自己能做什么并能正確書寫英語請柬。第一課時(shí)：Read and say 第二課時(shí)：Read and answer(P3)Listen and write Good to know 第三課時(shí)：Read and answer(P5)Let’s sing 第四課時(shí)：Read and write Let’s chant 第五課時(shí)：Read and answer 第六課時(shí)：Listen and write Let’s find out Story time各課時(shí)教學(xué)建議第一課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容：第一課時(shí)：Let’s read(P62), Read and tick or cross二、教學(xué)目標(biāo)與要求能夠聽、說、讀Let’s read部分的對話并正確回答對話后的問題。能夠了解Let’s play ,Story time, Good to know等部分的內(nèi)容。能跟讀Pronunciation部分的句子。能初步使用英汗詞典查新詞。Step4 Homework ? Read the dialogue at home.? Make an invitation 、說板書設(shè)計(jì)在板書設(shè)計(jì)上我采用了句型及短語共同呈現(xiàn)的方式，既簡潔又明了，有呈現(xiàn)，有操練，：Recycle 2 let’s read What can you do? I can....第二篇：PEP版六年級(jí)下冊英語Recycle2教案PEP版六年級(jí)下冊英語Recycle2教案一、單元教學(xué)目標(biāo) 1．能力目標(biāo)能組織并積極參加英語歡送會(huì)，靈活運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行交流。教師解答 can Chen Jie do at the party? Zhang Peng play the piano? can Mike do? can Miss White do? the ’s read對話，學(xué)生跟讀，分角色朗讀。二、說教法、學(xué)法根據(jù)以上對教材的分析，我采用情境創(chuàng)設(shè)法及多媒體輔助法，堅(jiān)持以話題為核心，采用任務(wù)型活動(dòng)安排本課的教學(xué)，讓學(xué)生在真實(shí)的語言氛圍中，掌握知識(shí)。教學(xué)重、難點(diǎn)。第一篇：PEP小學(xué)六年級(jí)英語下冊Recycle2說課稿PEP小學(xué)六年級(jí)英語下冊Recycle2 Let’s read說課稿各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好，今天我要說課的內(nèi)容是PEP小學(xué)六年級(jí)英語下冊Recycle2 Let’s read，我將從以下四個(gè)方面來進(jìn)行說課：一，說教材 二，說教法與學(xué)方法 三，說教學(xué)過程 四，說板書設(shè)計(jì)一、說教材教學(xué)內(nèi)容今天我所執(zhí)教的這節(jié)課是PEP小學(xué)英語六年級(jí)下冊 Recycle 2 ，我把它作為一堂集聽、說、讀等多種技能訓(xùn)練于一身的綜合復(fù)習(xí)課，通過運(yùn)用本單元重點(diǎn)功能句，對小學(xué)階段的重點(diǎn)短語作了一次整合,讓學(xué)生在相對真實(shí)的語言情境中展開對話，鞏固新知。教學(xué)目標(biāo)、說、讀Let’s read部分的對話并正確回答對話后的問題。重點(diǎn)：運(yùn)用主要句型“What can you do?”和 I can….難點(diǎn)：.本課時(shí)的教學(xué)難點(diǎn)是學(xué)生能靈活運(yùn)用Let’s read中的語言表達(dá)自己能做什么。三、說教學(xué)過程Step 1．熱身（Warmup）① Greetings T: How are you? Ss: I am : What is the weather like? Ss: It is : What did you do last weekend? Ss: I played football.② sing a （Presentation）教師說：Boys and girls you’re students in Grade 6 will leave we’re going to have a farewell party next ，領(lǐng)讀后啟發(fā)學(xué)生回答 ：What can you do on the party? 學(xué)生可以這樣回答： I can sing songs I can play the piano I can can play the can draw can play the can play magic.…教師啟發(fā)學(xué)生Would you like to perform at the party? 讓學(xué)生能夠說：I can ….教師接下來說Zhang peng and Mike’s class are going to have a farewell party, can zhang peng do? 學(xué)生聽錄音，回答教師的問題并提出不理解的句子。Step3 practice Read and tick or cross 教師說：You can invite your parents to the can invite your teachers,too 然后展示英語請柬，說：Look this is an you read it? 指導(dǎo)學(xué)生朗讀請柬內(nèi)容。能夠了解英語請柬的內(nèi)容并會(huì)模仿書寫英語請柬。能聽懂、會(huì)唱歌曲“We are Going Back” 2．知識(shí)目標(biāo)能夠聽，說，認(rèn)讀Let’s ’s , match and say中的句子。能夠聽懂 Listen a