【正文】 良好的審題，解題習慣，不容失分的習慣。我們的教學過程分三個步驟，首先夯實基礎，教學中，對于基礎知識，要求每個學生過關，并對過關情況作出登記。（1）備課組成員共同分析了近幾年江蘇政治高考試卷模式和社會熱點，高考越來越重視學生能力即理論知識運用和分析能力，時事政治，熱點問題貫穿試卷，但出題的角度多樣而難測，死記硬背的題型在總分中所占比例減小，這就要求我們仍在課堂教學中逐步培養(yǎng)學生理論聯系實際，獨立思考判斷問題的能力，拓展學生思維，改變原有的學習思維方式。在教育教學方式上，更注重學生能力的培養(yǎng)，教學效果更注重實效。匯率不會算，計算能力弱；4選了提高銀行存貸款利率1；選了實施走出去戰(zhàn)4，沒有注意到擴大內需；5選了我國現行分配制度的改革1；實現了按勞分配與按生產要素分配的結合4選了縮小城鄉(xiāng)收入差距分配1；選了調整農村產業(yè)結構4（家電下鄉(xiāng)）選了A具體問題具體分析（忽視矛盾普遍性）；D矛盾特殊性中包含矛盾普遍性；B、矛盾特殊性寓于普遍性中）1選了意識是正確反映1；意識能反作用于客觀事物（反映、反作用）1選了B聯系具有普遍性、客觀性、絕對性1，決定社會發(fā)展的方向與趨勢D第二部分：非選擇題非選擇題：原因，基礎知識掌握不全，獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡釋事物、論證和探究問題能力弱；學生說亂改，答得好的答得不好的一個樣，怎么樣才算結合材料分析高三政治備課組工作總結2本期高三政治教學，基本按照計劃進行。第三輪：回歸知識點綜合復習，選擇典型熱點進行政、史、地綜合，強化記憶，培養(yǎng)應試能力、指導心理調節(jié)。強化主干知識,加強學法指導，培養(yǎng)答題技巧。即先總體構建知識體系，然后對考點進行高密度講解，逐條分析，找到知識聯系，最后在對知識進行梳理，形成嚴密知識網絡，以知識帶熱點，強化理解記憶。真正將基礎知識落實到位。二、打算科學嚴密安排，步步為營 推進第二、三輪第二輪：基礎知識過關，做到以本為本，狠抓基本概念和基本原理掌握，以綱為綱，認真研究教學大綱（課程標準）。在我們備課組里，資源共享，團結合作.第五篇：高三政治備課組工作總結高三政治備課組工作總結高三政治備課組工作總結1一、確立指導思想，明確目標樹立強烈的責任感和使命感，自我加壓、鼓足干勁、科學備考。為了保證備課和練習質量，我們按學校要求，互相聽課共同研究。五、互相學習，團結合作，共同提高。單元練習檢測題，既鞏固課內知識，又注重知識運用，突出思維能力的訓練，還注意到學生的興趣，我們自覺把高考關口前移，在高三第一輪復習中打好基礎。解放思想，群策群力，集思廣益，貫徹學校對備課組工作的要求，完成各項教學常規(guī)工作。我們堅持集體備課互相聽課。四、積極參與“導學、探究、質疑”的學習方式與教師教學模式的整合活動。我們通過各種方法，例如開座談會，找各種類型的學生聊天，問卷調查，書面交談等，及時了解學情教情，不斷改進教學方法。三、及時了解學情，有的放矢地開展政治教學。我們全體老師達成共識，在日常教育教學工作中努力做到：以正確的方向引導學生，以高尚的品德影響學生，以扎實的知識教育學生，以健康的活力培育學生。加強教育教學理論的學習，認真研究教材，轉變教育教學觀念，探索高效的教學方法。在這一學期里，我們政治備課組的各位老師在學校和教務處的領導下，以學校教學工作計劃為思路，認真學習，努力工作，不斷轉變觀念，應對挑戰(zhàn)，在全組成員的共同努力下，已順利完成了工作任務，并取得了一定的成績。總之，我們較好的完成了本學期的目標，當然也還有一些不足，相信在在各位同仁的共同努力下，以后我們的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。堅持聽課評課制度，虛心向同仁學習，取長補短，本學期人人都聽課，通過聽課、評課、分析研究，尋找不足，研究對策，很好地提高了課堂效率。第五，適時地探索高考復習的新形式，重視發(fā)揮學生的主體作用，注重日常學習的知識儲備，能力和素質的提高。我們抓好時事的講解，提高學生的時政敏感性，引導學生自覺運用所學的知識來觀察時政。本學期我們做到了節(jié)節(jié)有練習，周周有測試，較好地將復習與練習測試結合起來。對課后練習、作業(yè)的布置做到保質保量，避免無謂的重復，并突出上課內容的系統連貫。第二，.認真上好每一節(jié)課，夯實基礎，形成系統的前提下推進備考復習。統一訓練。同時認真學習考試大綱，加強組內交流，發(fā)揮組內老師的聰明才智。第一，加強組內的集體備課。第三，學習有關黨的教育方針政策，增強政治教師的責任感和使命感。第一，學習國內外的重大時事政治內容來補充教材的不足。2高三政治備課組2013年2月25日第三篇：高三政治備課組工作總結高三政治備課組工作總結本學期高三政治備課組在學校的正確領導下，秉承教師本色，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，緊跟時代發(fā)展的步伐，加大教研力度，加強老師的合作，較好的完成了教育教學各項任務。1作為高考科目，我們始終在研究高考，思考如何針對學生的現實學習狀態(tài)，進一步提高或改善其學習能力、方法與效率。師生及時進行反思總結，不斷矯正教學中的偏差，提高考試成績。（5）組內成員之間加強相互學習的同時，不斷吸取新信息、學習新理念，不斷進行自我更新，提升備課組凝聚力和知識分享的能力。（4）注重學法指導，規(guī)范答題技巧。（3）關注社會與學生的實際，注重多樣化的課堂互動。每次月考都對存在的問題做好記錄分析和分析。最后回到必修1《經濟生活》。第二篇：高三政治備課組工作總結2012年秋季學年高三政治備課組工作總結本學期，高三政治備課組在學校和年級組的正確領導下，積極主動地開展一輪復習工作，夯實基礎知識，構建知識網絡，熟稔高考考點，落實素質教育，全面提高學生的綜合素質，與時俱進，開拓創(chuàng)新，加強教育理論和教學方法的研究和學習，努力提高教育教學質量。難以做到因人而教。一方面是輔導的學生比較多，一方面是沒有找到更科學合理的輔導方法。輔導效果要提高。很多內容，沒有充分挖掘其應有的思想性，不能根據社會熱點和難點，找到高考的切入點。加強與兄弟學校的交流,把握高考動向,本學期我們加強同傳統友好學校的聯系。一些同學害怕學不好，或一些同學一直考不好，喪心信心。二、團結協作，發(fā)揮集體力量高三政治備課組，在備課、教學資源的使用，試卷命題，學生學習狀態(tài)等方面，既有分工又有合作，既有統一又有各班實際情況，既有課例探討又有信息多流，在任何地方，任何時間都有我們探討、爭議、交流的聲音。通過一些具體實際問題讓學生分析、討論，結合教師的啟發(fā)、指導，用政治術語規(guī)范答題，培養(yǎng)良好的審題，解題習慣，不容失分的習慣。我們的教學過程分三個步驟，首先夯實基礎，教學中，對于基礎知識，要求每個學生過關，并對過關情況作出登記。（1）備課組成員共同分析了近幾年江蘇政治高考試卷模式和社會熱點，高考越來越重視學生能力即理論知識運用和分析能力，時事政治，熱點問題貫穿試卷，但出題的角度多樣而難測，死記硬背的題型在總分中所占比例減小，這就要求我們仍在課堂教學中逐步培養(yǎng)學生理論聯系實際，獨立思考判斷問題的能力，拓展學生思維，改變原有的學習思維方式。在教育教學方式上，更注重學生能力的培養(yǎng)，教學效果更注重實效。第一篇：2010高三政治備課組工作總結本期高三政治教學，基本按照計劃進行。在具體的教學中做了適當調整。我們高三政治備課組有成功，也有不足之處，下面談談幾點做法和體會：一、正確分析高考形勢和學生實際，精心制定教學計劃。（2）為提高學生政治素質和能力，制定學期工作計劃。其次，培養(yǎng)政治思維習慣，政治思維方法。最后精選習題,加強檢查和督促,精講多練,發(fā),章章有測試,較好地將復習與聯系結合起來。抓好心理教育，助長學習成績學好政治，除智力因素外，還有非智力因素，如興趣。我們采用了個別交流，指導等，不斷關心、幫助，同時教師應關愛學生走近學生、進而激活學生學習政治的熱情，提高積極性。三、工作中存在的問題和需要改進的方面對教材的研究還要深入。從題目設制上看，有些題缺乏對教材內容的發(fā)揮，不能很好的進行知識遷移。無論是作業(yè)或試卷面批，還是對一般同學的答疑，似乎效果不是很明顯。另外，學生的思想和心理方面的輔導明顯不夠。對于上課，一部分成績好的的同學，覺得復習課效率不高，對于成績較差的同學，覺得內容深且多，沒有把不同層次能力的學生很好的協調起來。（一）主要工作針對學科和學生特點，認真做好各項教學常規(guī)工作（1）開學初，在集體討論基礎上制定教學計劃和進度，確定每一課的重點和難點，明確每一課的教學目標和要求；并在教學過程中根據實際情況作相應的調整，以保證本組教學的順利有序進行；學期初，根據學生的實際，打破了模塊順序，先從必修3《文化生活》開始復習，接著復習必修2《政治生活》，再按照高考分值和難易情況，復習必修4《哲學與生活》。（2）注重備課組成員之間的團結協作，互相切磋：除固定每周集中研討外，成員之間不定期進行交流，各取所長，補己之短；成員間相互聽課，相互促進，探討如何進一步改進教學，以期有新的提高。針對新教材體系比較亂和學生基礎薄弱的實際，我們認真研究考綱和課標，分工合作，編制高考備戰(zhàn)學案，提高一輪復習的針對性和時效性。注重對熱點問題的討論、辯論，并學會用知識原理去分析現實問題，培養(yǎng)學生分析問題、探究問題的能力。教學中注重學生解題能力的訓練，抓緊審題能力，解題方法的培養(yǎng)，答題規(guī)范的養(yǎng)成，要求學生一定學會分點，做到段落化，條理清晰，表述科學。注重多樣化的教學方式，以提高教學質量在強調理解、記憶的同時，精編試題，設計開放式、研究性體現高考趨勢的試題，適當進行課時訓練和課后練習；認真組織月考和試卷批閱，并開展試卷講評課和質量分析。（二）存在的問題和努力方向：受到諸多因素的影響，本學期沒有按時完成開學初制定的復習計劃，《經濟生活》還沒涉及，在進度上有一定的影響，要適時加以調整。從月測情況，不容樂觀，我們還存在許多不足需要努力，例如如何督促指導學生鞏固基礎知識，如何提高學生的學以致用能力，如何提高學生思想和人文素養(yǎng)，如何兼顧學科理論知識與學習興趣，如何提高學生的應試能力等方面，我們還需要不斷嘗試與研究。首先，組內教師注重加強學習，提高自身素質。第二，學習課改的精神，進一步落實自主高效課堂。其次，組內教師認真落實教學計劃，切實提高備課、上課、訓練和輔導的質量。本學期開始，就在年級組和教導處帶領下，認真落實好每階段的內容、進度、教法和作業(yè)，每次周練月考?？级技皶r作好統計和分析工作，找出弱點，尋找不足，及時補救。制定了詳細的計劃，認真研究復習過程中出現的問題，統一復習進度，復習的方式方法。本學期我們每周都進行了一次以上的集體備課活動。課堂上針對政治學科的特點，立足學生能力的提高、基本技能和基本知識的掌握和鞏固，設計出了形式多樣的課堂模式，有討論課、有師生換位課、有辯論課、時政專題講座課等，調動了學生的學習積極性。第三，精選習題，加強檢查和督促，精講多練，發(fā)揮學生的主體作用。第四，積極引導學生關注熱點，透過現象把握本質。提高了學生關注社會，關注問題的能力。第六，加強組內教師的相互聽課，相互交流相互借鑒，共同提高。在集體備課共同研究的基礎上，結合 “自主合作探究式小組學習”教學模式，每個教師都認真上好每一節(jié)課，政治成績穩(wěn)中有升。第四篇：高三政治備課組工作總結20132014學年第一學期備課組工作總結高三政治備課組時間過的真快，眨眼已經進入期末。為了今后更好地發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，特將本學期的工作做如下總結：一、加強政治思想學習，關心時事，學習有關新課改教育、教學法規(guī)，學習黨的方針政策，以正確的理論思想教育學生，工作認真負責，積極完成學校分配的各項工作。二、愛崗敬業(yè)，無私奉獻，我們政治備課組的八位成員人人本著一切為了學生，服務于學生的宗旨嚴格要求自己，認真踏實地耕耘在工作繁雜的教育教學工作崗位上。對于學習困難學生，我們認真分析不同情況，明確輔導內容、制定輔導計劃，耐心細致、不厭其煩地給予輔導。對高一新生，首先要了解他們的知識結構、學習習慣、學習要求，才能在教學中做到師生互動，取得良好的教學效果。老師們認真分析學生的意見，針對學生的學習需求、知識結構、學習心理、學習困難和思想誤區(qū)，調整教學策略，提高教學質量。積極開展教學研討工作，在研討實踐中提高教師自身素質。不少老師注意在教學中積累材料，經常反思，總結經驗，寫出新教材的解讀和教學設計方案。我們在課外練習和學段檢測的內容和形式方面進行探索，設計的練習題，體現新課程教學要求，有利于提高學生解決問題的能力。我們堅持把基礎知識的學習滲透到課堂教學和練習中，把基礎知識的運用滲透到日常生活中去。我們組是中、青相結合的教師隊伍。教齡長的教師熱情關心青年教師的成長，青年教師工作主動，新點子多。以教學為中心、以學生為根本，夯實基礎、提高能力、訓練思維，增強高三