【正文】 第一篇：2010高三政治備課組工作總結(jié)本期高三政治教學(xué)，基本按照計劃進行。在具體的教學(xué)中做了適當(dāng)調(diào)整。在教育教學(xué)方式上，更注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，教學(xué)效果更注重實效。我們高三政治備課組有成功，也有不足之處，下面談?wù)剮c做法和體會：一、正確分析高考形勢和學(xué)生實際，精心制定教學(xué)計劃。（1）備課組成員共同分析了近幾年江蘇政治高考試卷模式和社會熱點，高考越來越重視學(xué)生能力即理論知識運用和分析能力，時事政治，熱點問題貫穿試卷，但出題的角度多樣而難測，死記硬背的題型在總分中所占比例減小，這就要求我們?nèi)栽谡n堂教學(xué)中逐步培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際，獨立思考判斷問題的能力，拓展學(xué)生思維，改變原有的學(xué)習(xí)思維方式。（2）為提高學(xué)生政治素質(zhì)和能力，制定學(xué)期工作計劃。我們的教學(xué)過程分三個步驟，首先夯實基礎(chǔ)，教學(xué)中，對于基礎(chǔ)知識，要求每個學(xué)生過關(guān)，并對過關(guān)情況作出登記。其次，培養(yǎng)政治思維習(xí)慣，政治思維方法。通過一些具體實際問題讓學(xué)生分析、討論，結(jié)合教師的啟發(fā)、指導(dǎo)，用政治術(shù)語規(guī)范答題，培養(yǎng)良好的審題，解題習(xí)慣，不容失分的習(xí)慣。最后精選習(xí)題,加強檢查和督促,精講多練,發(fā),章章有測試,較好地將復(fù)習(xí)與聯(lián)系結(jié)合起來。二、團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體力量高三政治備課組，在備課、教學(xué)資源的使用，試卷命題，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)等方面，既有分工又有合作，既有統(tǒng)一又有各班實際情況，既有課例探討又有信息多流，在任何地方，任何時間都有我們探討、爭議、交流的聲音。抓好心理教育，助長學(xué)習(xí)成績學(xué)好政治，除智力因素外，還有非智力因素，如興趣。一些同學(xué)害怕學(xué)不好，或一些同學(xué)一直考不好，喪心信心。我們采用了個別交流，指導(dǎo)等，不斷關(guān)心、幫助，同時教師應(yīng)關(guān)愛學(xué)生走近學(xué)生、進而激活學(xué)生學(xué)習(xí)政治的熱情，提高積極性。加強與兄弟學(xué)校的交流,把握高考動向,本學(xué)期我們加強同傳統(tǒng)友好學(xué)校的聯(lián)系。三、工作中存在的問題和需要改進的方面對教材的研究還要深入。很多內(nèi)容，沒有充分挖掘其應(yīng)有的思想性，不能根據(jù)社會熱點和難點，找到高考的切入點。從題目設(shè)制上看，有些題缺乏對教材內(nèi)容的發(fā)揮，不能很好的進行知識遷移。輔導(dǎo)效果要提高。無論是作業(yè)或試卷面批，還是對一般同學(xué)的答疑，似乎效果不是很明顯。一方面是輔導(dǎo)的學(xué)生比較多，一方面是沒有找到更科學(xué)合理的輔導(dǎo)方法。另外，學(xué)生的思想和心理方面的輔導(dǎo)明顯不夠。難以做到因人而教。對于上課，一部分成績好的的同學(xué)，覺得復(fù)習(xí)課效率不高，對于成績較差的同學(xué)，覺得內(nèi)容深且多，沒有把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來。第二篇：高三政治備課組工作總結(jié)2012年秋季學(xué)年高三政治備課組工作總結(jié)本學(xué)期，高三政治備課組在學(xué)校和年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極主動地開展一輪復(fù)習(xí)工作，夯實基礎(chǔ)知識，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，熟稔高考考點，落實素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，與時俱進，開拓創(chuàng)新，加強教育理論和教學(xué)方法的研究和學(xué)習(xí)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。（一）主要工作針對學(xué)科和學(xué)生特點，認真做好各項教學(xué)常規(guī)工作（1）開學(xué)初，在集體討論基礎(chǔ)上制定教學(xué)計劃和進度，確定每一課的重點和難點，明確每一課的教學(xué)目標和要求；并在教學(xué)過程中根據(jù)實際情況作相應(yīng)的調(diào)整，以保證本組教學(xué)的順利有序進行；學(xué)期初，根據(jù)學(xué)生的實際，打破了模塊順序，先從必修3《文化生活》開始復(fù)習(xí)，接著復(fù)習(xí)必修2《政治生活》，再按照高考分值和難易情況，復(fù)習(xí)必修4《哲學(xué)與生活》。最后回到必修1《經(jīng)濟生活》。（2）注重備課組成員之間的團結(jié)協(xié)作，互相切磋：除固定每周集中研討外，成員之間不定期進行交流，各取所長，補己之短；成員間相互聽課，相互促進，探討如何進一步改進教學(xué)，以期有新的提高。每次月考都對存在的問題做好記錄分析和分析。針對新教材體系比較亂和學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的實際，我們認真研究考綱和課標，分工合作，編制高考備戰(zhàn)學(xué)案，提高一輪復(fù)習(xí)的針對性和時效性。（3）關(guān)注社會與學(xué)生的實際，注重多樣化的課堂互動。注重對熱點問題的討論、辯論，并學(xué)會用知識原理去分析現(xiàn)實問題，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、探究問題的能力。（4）注重學(xué)法指導(dǎo)，規(guī)范答題技巧。教學(xué)中注重學(xué)生解題能力的訓(xùn)練，抓緊審題能力，解題方法的培養(yǎng)，答題規(guī)范的養(yǎng)成，要求學(xué)生一定學(xué)會分點，做到段落化，條理清晰，表述科學(xué)。（5）組內(nèi)成員之間加強相互學(xué)習(xí)的同時，不斷吸取新信息、學(xué)習(xí)新理念，不斷進行自我更新，提升備課組凝聚力和知識分享的能力。注重多樣化的教學(xué)方式，以提高教學(xué)質(zhì)量在強調(diào)理解、記憶的同時，精編試題，設(shè)計開放式、研究性體現(xiàn)高考趨勢的試題，適當(dāng)進行課時訓(xùn)練和課后練習(xí)；認真組織月考和試卷批閱，并開展試卷講評課和質(zhì)量分析。師生及時進行反思總結(jié)，不斷矯正教學(xué)中的偏差，提高考試成績。（二）存在的問題和努力方向：受到諸多因素的影響，本學(xué)期沒有按時完成開學(xué)初制定的復(fù)習(xí)計劃，《經(jīng)濟生活》還沒涉及，在進度上有一定的影響，要適時加以調(diào)整。1作為高考科目，我們始終在研究高考，思考如何針對學(xué)生的現(xiàn)實學(xué)習(xí)狀態(tài)，進一步提高或改善其學(xué)習(xí)能力、方法與效率。從月測情況，不容樂觀，我們還存在許多不足需要努力，例如如何督促指導(dǎo)學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識，如何提高學(xué)生的學(xué)以致用能力，如何提高學(xué)生思想和人文素養(yǎng)，如何兼顧學(xué)科理論知識與學(xué)習(xí)興趣，如何提高學(xué)生的應(yīng)試能力等方面，我們還需要不斷嘗試與研究。2高三政治備課組2013年2月25日第三篇：高三政治備課組工作總結(jié)高三政治備課組工作總結(jié)本學(xué)期高三政治備課組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，秉承教師本色，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，緊跟時代發(fā)展的步伐，加大教研力度，加強老師的合作，較好的完成了教育教學(xué)各項任務(wù)。首先，組內(nèi)教師注重加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。第一，學(xué)習(xí)國內(nèi)外的重大時事政治內(nèi)容來補充教材的不足。第二，學(xué)習(xí)課改的精神，進一步落實自主高效課堂。第三，學(xué)習(xí)有關(guān)黨的教育方針政策，增強政治教師的責(zé)任感和使命感。其次，組內(nèi)教師認真落實教學(xué)計劃，切實提高備課、上課、訓(xùn)練和輔導(dǎo)的質(zhì)量。第一，加強組內(nèi)的集體備課。本學(xué)期開始，就在年級組和教導(dǎo)處帶領(lǐng)下，認真落實好每階段的內(nèi)容、進度、教法和作業(yè)，每次周練月考?？级技皶r作好統(tǒng)計和分析工作，找出弱點，尋找不足，及時補救。同時認真學(xué)習(xí)考試大綱，加強組內(nèi)交流，發(fā)揮組內(nèi)老師的聰明才智。制定了詳細的計劃，認真研究復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，統(tǒng)一復(fù)習(xí)進度，復(fù)習(xí)的方式方法。統(tǒng)一訓(xùn)練。本學(xué)期我們每周都進行了一次以上的集體備課活動。第二，.認真上好每一節(jié)課，夯實基礎(chǔ)，形成系統(tǒng)的前提下推進備考復(fù)習(xí)。課堂上針對政治學(xué)科的特點，立足學(xué)生能力的提高、基本技能和基本知識的掌握和鞏固，設(shè)計出了形式多樣的課堂模式，有討論課、有師生換位課、有辯論課、時政專題講座課等，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。對課后練習(xí)、作業(yè)的布置做到保質(zhì)保量，避免無謂的重復(fù)，并突出上課內(nèi)容的系統(tǒng)連貫。第三，精選習(xí)題，加強檢查和督促，精講多練，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。本學(xué)期我們做到了節(jié)節(jié)有練習(xí)，周周有測試，較好地將復(fù)習(xí)與練習(xí)測試結(jié)合起來。第四，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注熱點，透過現(xiàn)象把握本質(zhì)。我們抓好時事的講解，提高學(xué)生的時政敏感性，引導(dǎo)學(xué)生自覺運用所學(xué)的知識來觀察時政。提高了學(xué)生關(guān)注社會，關(guān)注問題的能力。第五，適時地探索高考復(fù)習(xí)的新形式，重視發(fā)揮學(xué)生的主體作用，注重日常學(xué)習(xí)的知識儲備，能力和素質(zhì)的提高。第六，加強組內(nèi)教師的相互聽課，相互交流相互借鑒，共同提高。堅持聽課評課制度，虛心向同仁學(xué)習(xí)，取長補短，本學(xué)期人人都聽課，通過聽課、評課、分析研究，尋找不足，研究對策，很好地提高了課堂效率。在集體備課共同研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合 “自主合作探究式小組學(xué)習(xí)”教學(xué)模式，每個教師都認真上好每一節(jié)課，政治成績穩(wěn)中有升。總之，我們較好的完成了本學(xué)期的目標，當(dāng)然也還有一些不足，相信在在各位同仁的共同努力下，以后我們的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。第四篇：高三政治備課組工作總結(jié)20132014學(xué)年第一學(xué)期備課組工作總結(jié)高三政治備課組時間過的真快，眨眼已經(jīng)進入期末。在這一學(xué)期里，我們政治備課組的各位老師在學(xué)校和教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校教學(xué)工作計劃為思路，認真學(xué)習(xí)，努力工作，不斷轉(zhuǎn)變觀念，應(yīng)對挑戰(zhàn)，在全組成員的共同努力下，已順利完成了工作任務(wù)，并取得了一定的成績。為了今后更好地發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，特將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：一、加強政治思想學(xué)習(xí)，關(guān)心時事，學(xué)習(xí)有關(guān)新課改教育、教學(xué)法規(guī)，學(xué)習(xí)黨的方針政策，以正確的理論思想教育學(xué)生，工作認真負責(zé)，積極完成學(xué)校分配的各項工作。加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認真研究教材，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，探索高效的教學(xué)方法。二、愛崗敬業(yè)，無私奉獻，我們政治備課組的八位成員人人本著一切為了學(xué)生，服務(wù)于學(xué)生的宗旨嚴格要求自己，認真踏實地耕耘在工作繁雜的教育教學(xué)工作崗位上。我們?nèi)w老師達成共識，在日常教育教學(xué)工作中努力做到：以正確的方向引導(dǎo)學(xué)生，以高尚的品德影響學(xué)生，以扎實的知識教育學(xué)生，以健康的活力培育學(xué)生。對于學(xué)習(xí)困難學(xué)生，我們認真分析不同情況，明確輔導(dǎo)內(nèi)容、制定輔導(dǎo)計劃，耐心細致、不厭其煩地給予輔導(dǎo)。三、及時了解學(xué)情，有的放矢地開展政治教學(xué)。對高一新生，首先要了解他們的知識結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)要求，才能在教學(xué)中做到師生互動，取得良好的教學(xué)效果。我們通過各種方法，例如開座談會，找各種類型的學(xué)生聊天，問卷調(diào)查，書面交談等，及時了解學(xué)情教情，不斷改進教學(xué)方法。老師們認真分析學(xué)生的意見，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)需求、知識結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)困難和思想誤區(qū)，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。四、積極參與“導(dǎo)學(xué)、探究、質(zhì)疑”的學(xué)習(xí)方式與教師教學(xué)模式的整合活動。積極開展教學(xué)研討工作，在研討實踐中提高教師自身素質(zhì)。我們堅持集體備課互相聽課。不少老師注意在教學(xué)中積累材料，經(jīng)常反思，總結(jié)經(jīng)驗，寫出新教材的解讀和教學(xué)設(shè)計方案。解放思想，群策群力，集思廣益，貫徹學(xué)校對備課組工作的要求，完成各項教學(xué)常規(guī)工作。我們在課外練習(xí)和學(xué)段檢測的內(nèi)容和形式方面進行探索，設(shè)計的練習(xí)題，體現(xiàn)新課程教學(xué)要求，有利于提高學(xué)生解決問題的能力。單元練習(xí)檢測題，既鞏固課內(nèi)知識，又注重知識運用，突出思維能力的訓(xùn)練，還注意到學(xué)生的興趣，我們自覺把高考關(guān)口前移，在高三第一輪復(fù)習(xí)中打好基礎(chǔ)。我們堅持把基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)滲透到課堂教學(xué)和練習(xí)中，把基礎(chǔ)知識的運用滲透到日常生活中去。五、互相學(xué)習(xí)，團結(jié)合作，共同提高。我們組是中、青相結(jié)合的教師隊伍。為了保證備課和練習(xí)質(zhì)量，我們按學(xué)校要求，互相聽課共同研究。教齡長的教師熱情關(guān)心青年教師的成長，青年教師工作主動，新點子多。在我們備課組里，資源共享，團結(jié)合作.第五篇：高三政治備課組工作總結(jié)高三政治備課組工作總結(jié)高三政治備課組工作總結(jié)1一、確立指導(dǎo)思想，明確目標樹立強烈的責(zé)任感和使命感，自我加壓、鼓足干勁、科學(xué)備考。以教學(xué)為中心、以學(xué)生為根本，夯實基礎(chǔ)、提高能力、訓(xùn)練思維，增強高三政治復(fù)習(xí)的計劃性、針對性和有效性，團結(jié)協(xié)作、和諧備考。二、打算科學(xué)嚴密安排，步步為營 推進第二、三輪第二輪：基礎(chǔ)知識過關(guān)，做到以本為本，狠抓基本概念和基本原理掌握，以綱為綱，認真研究教學(xué)大綱（課程標準）。將識記、理解、運用的知識爛熟于胸，認真研究考試大綱，做到點點清、點點明、點點通。真正將基礎(chǔ)知識落實到位。擬采用總分總的思路進行。即先總體構(gòu)建知識體系，然后對考點進行高密度講解，逐條分析，找到知識聯(lián)系，最后在對知識進行梳理，形成嚴密知識網(wǎng)絡(luò)，以知識帶熱點，強化理解記憶。然后根據(jù)時政熱點專題復(fù)習(xí)，以熱點帶知識，突出重點、難點、疑點的解決。強化主干知識,加強學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)答題技巧。著重培養(yǎng)學(xué)生提取有效信息能力，分析評價及解決問題能力。第三輪：回歸知識點綜合復(fù)習(xí)，選擇典型熱點進行政、史、地綜合，強化記憶，培養(yǎng)應(yīng)試能力、指導(dǎo)心理調(diào)節(jié)。三、制定備課組計劃（具體見計劃），和高三政治復(fù)習(xí)計劃四、高三政治第一學(xué)期期末試卷分析一、班級成績?nèi)谓贪嗉壠骄煽冏罡叻肿畹头謨?yōu)秀率及格率二、具體試題分析第一部分：選擇題：第一部分：選擇題：錯得較多的題目：115總體原因兩個：基礎(chǔ)不牢和解題能力薄弱(獲取解讀信息能力和調(diào)動運用信息能力弱)，學(xué)生不能把準題目要求，不善于把握題目所提供的信息，不能從題目提供的背景材料出發(fā)。匯率不會算，計算能力弱；4選了提高銀行存貸款利率1；選了實施走出去戰(zhàn)4，沒有注意到擴大內(nèi)需；5選了我國現(xiàn)行分配制度的改革1；實現(xiàn)了按勞分配與按生產(chǎn)要素分配的結(jié)合4選了縮小城鄉(xiāng)收入差距分配1；選了調(diào)整農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)4（家電下鄉(xiāng)）選了A具體問題具體分析（忽視矛盾普遍性）；D矛盾特殊性中包含矛盾普遍性；B、矛盾特殊性寓于普遍性中）1選了意識是正確反映1；意識能反作用于客觀事物（反映、反作用）1選了B聯(lián)系具有普遍性、客觀性、絕對性1決定社會發(fā)展的方向與趨勢D第二部分：非選擇題非選擇題：原因，基礎(chǔ)知識掌握不