【摘要】第20課三國鼎立局面的形成課前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)時(shí)順帶把這些題給做了，試試你的身手呀！1．奠定曹操統(tǒng)一北方基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是()A．巨鹿之戰(zhàn)B．長平之戰(zhàn)C．官渡之戰(zhàn)D．赤壁之戰(zhàn)2．赤壁之戰(zhàn)后出現(xiàn)了什么樣的歷史局面?3．按地理方位填出三國的名稱：課堂練習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)都在這里了，課堂上就把它們解決吧。
2024-12-15 06:23
【摘要】第20課三國鼎立局面的形成教案知識(shí)與能力：知道三國鼎立局面形成過程中重要的歷史人物曹操、諸葛亮，區(qū)別文學(xué)描寫和歷史原貌之間的關(guān)系。了解歷史上著名的戰(zhàn)役“官渡之戰(zhàn)”“赤壁之戰(zhàn)”，說出其與三國鼎立局面形成的關(guān)系。簡述三國鼎立局面的形成以及它對歷史發(fā)展產(chǎn)生的影響指出三國的大概
【摘要】第20課三國鼎立局面的形成主備人：賀禮山年級(jí):七年級(jí)班級(jí)：姓名：學(xué)習(xí)目標(biāo)：（心中有目標(biāo)，你就會(huì)走向成功?。?、知道三國鼎立局面形成過程中重要?dú)v史人物曹操、諸葛亮。2、了解著名戰(zhàn)役——官渡之戰(zhàn)與統(tǒng)一北方的關(guān)系，赤壁之戰(zhàn)與三國鼎立局面形成的關(guān)系。3、簡述三國鼎立局面的形成過程及它對歷史發(fā)展產(chǎn)生
2024-12-01 00:54
【摘要】?從官渡之戰(zhàn)到赤壁之戰(zhàn)?魏、蜀、吳的建立?魏、蜀、吳的關(guān)系?課堂小結(jié)第14課三國鼎立局面的形成第四學(xué)習(xí)主題第1課三國鼎立局面的形成導(dǎo)入在中國歷史發(fā)展的長河中，公元二世紀(jì)、三世紀(jì)之交是一個(gè)引人注目的時(shí)段。在這個(gè)不長的時(shí)段里，涌現(xiàn)出眾多的風(fēng)云人物，發(fā)生了許多驚心動(dòng)魄的故事。十幾個(gè)世紀(jì)過去了，這些人物和故事，仍
2024-12-20 13:01
【摘要】第四單元第20課三國鼎立局面的形成三維歷史同步訓(xùn)練維度A基礎(chǔ)知識(shí)一、選擇題1、曹操為統(tǒng)一北方曾與袁紹進(jìn)行了一場戰(zhàn)役，這就是()A、官渡之戰(zhàn)B、赤壁之戰(zhàn)C、淝水之戰(zhàn)D、長平之戰(zhàn)2、“功蓋三分國，名成八陣圖；江流石不轉(zhuǎn)，遺恨失吞吳”。杜甫這首詩所概括的歷史與下列哪一位歷史
2024-11-27 23:15
【摘要】第20課三國鼎立局面的形成基礎(chǔ)知識(shí)鞏固1．東漢末年，黃河中下游一帶實(shí)力最強(qiáng)的軍閥是()A．曹操和孫權(quán)B．劉備和孫權(quán)C．袁紹和曹操D．袁紹和劉備2．奠定了曹操統(tǒng)一北方基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是()A．官渡之戰(zhàn)B．巨鹿之戰(zhàn)C．長平之戰(zhàn)D．赤壁之戰(zhàn)3．三國鼎立形成的
2024-12-15 03:58
【摘要】第20課三國鼎立局面的形成這是哪部電視劇的主題曲？都付笑談中古今多少事一壺濁酒喜相逢觀看秋月春風(fēng)白發(fā)漁樵江諸上幾度夕陽紅青山依舊在是非成敗轉(zhuǎn)頭空浪花淘
2024-12-12 15:21
【摘要】第20課三國鼎立局面的形成同步測控優(yōu)化訓(xùn)練自主學(xué)習(xí)1．曹操控制了漢獻(xiàn)帝，取得“”的有利地位。2．年，曹操打敗袁紹，取得了的勝利后，又消滅了的殘余勢力，基本統(tǒng)一了黃河中下游地區(qū)。3．赤壁之戰(zhàn)：時(shí)間：年。交戰(zhàn)雙方：孫劉聯(lián)軍與。結(jié)果：大獲全
【摘要】第20課三國鼎立局面的形成北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級(jí)上冊課件福州永南中學(xué)陳秋敏這是哪部電視劇的主題曲？都付笑談中古今多少事一壺濁酒喜相逢觀看秋月春風(fēng)白發(fā)漁樵江諸上幾度夕陽
2024-12-12 00:15
【摘要】第14課三國鼎立局面的形成一、學(xué)習(xí)導(dǎo)引年，袁紹與在官渡對壘。曹軍以少勝多。官渡之戰(zhàn)后幾年，曹操。2.赤壁之戰(zhàn)年，曹操率領(lǐng)大軍南下，企圖一舉占領(lǐng)南方，統(tǒng)一全國。、組成聯(lián)軍，在一帶的長江兩岸與曹軍展開激
2024-12-14 14:35
【摘要】北師大版《歷史》第一冊《三國鼎立局面的形成》說課稿尊敬的各位評(píng)委，各位老師，大家好！我今天要說課的內(nèi)容是七年級(jí)歷史上冊第20課，《三國鼎立局面的形成》。一、說教材1．本課在教材中的地位和作用《三國鼎立局面的形成》一課是本冊第四單元第一課，主要介紹了國家從分裂到局部統(tǒng)一的過渡時(shí)期的歷史。本課涉及的三國鼎立一段史實(shí)是東
2024-12-04 01:57
【摘要】第20課：三國鼎立局面的形成（北師大版七年級(jí)下冊）【課程標(biāo)準(zhǔn)】知道赤壁之戰(zhàn)和三國鼎立局面的形成【知識(shí)與能力】1、知道三國鼎立局面形成過程中的重要?dú)v史人物曹操、劉備、孫權(quán)、諸葛亮，區(qū)別文學(xué)描寫和歷史原貌之間的關(guān)系。2、了解歷史上著名的戰(zhàn)役“官渡之戰(zhàn)”和“赤壁之戰(zhàn)”，說出其與三國鼎立局面形成的關(guān)系。3、簡述三國鼎立局面的形成以及它
2024-12-11 10:10
【摘要】第1課三國鼎立局面的形成■從官渡之戰(zhàn)到赤壁之戰(zhàn)■魏、蜀、吳的建立■魏、蜀、吳的關(guān)系■課堂小結(jié)第課三國鼎立局面的形成1、官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的時(shí)間、交戰(zhàn)雙方、戰(zhàn)爭結(jié)果，理解兩次戰(zhàn)爭的特點(diǎn)及其對歷史發(fā)展的影響。2、魏蜀吳三國的建立者、建國時(shí)間、國號(hào)和都城，理解鼎立局面的形成和影響。學(xué)習(xí)目標(biāo)：
2024-12-01 06:38
【摘要】第4單元政權(quán)分立與民族匯聚1、，是中國歷史上的三國兩晉南北朝時(shí)期。2、三國兩晉南北朝時(shí)期的歷史特點(diǎn)：（1）國家重新陷入的局面；（2）的趨勢不斷加強(qiáng)；（3）得到空前發(fā)展；
2024-12-12 07:29
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