【正文】 一種德育方法?（A）A．陶冶教育法 B．榜樣示范法 C．實際鍛煉法 D．品德評價法27．將貓、狗、鼠概括為“動物”，根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)層次分類方式，這樣的學(xué)習(xí)屬于以下哪一類?（C）A．信號學(xué)習(xí)B．連鎖學(xué)習(xí)C．概念學(xué)習(xí)D．解決問題學(xué)習(xí)28．在學(xué)生中流傳的俏皮話“大考大玩、小考小玩、不考不玩”，這其中體現(xiàn)的心理學(xué)效應(yīng)是（A）。A．道德認(rèn)識 B．道德情感 C．道德意志 D．道德行為24．用于考察被試個體差異，衡量被試相對水平，并且以選拔為目的的測驗是（A）?？啥煲坏剑t遲不肯起床，結(jié)果又遲到了。A．《論語》 B．《荀子》 C．《孟子》 D．《學(xué)記》 22．學(xué)習(xí)者通過觀察其他人實施這種行為后所得到的結(jié)果來決定自己的行為指向，這是一種（A）。A．安全需要B．歸屬和愛的需要 C．生理需要D．自我實現(xiàn)需要20．一位同學(xué)智力年齡為l2，實際年齡為l0，這位同學(xué)屬于（A）。他認(rèn)為人具有七種基本需要。A．無意想象 B．有意想象 C．再造想象 D．幻想18．俗語說，“人逢喜事精神爽”，這說的是一種（B）。A．后腦 B．中腦 C．前腦 D．延腦16．吃糖之后再吃藥，就覺得藥特別苦，而吃完藥再吃糖，就會覺得糖特別甜。A．復(fù)歸人的自然本性 B．性相近，習(xí)相遠(yuǎn) C．不憤不啟，不悱不發(fā) D．因材施教13．“建國君民，教學(xué)為先”這句話反映了（A）。A．貓兒吃飽飯后找水喝 B．詩人常常一醉方休 C．窮孩子如饑似渴讀書 D．青少年偷偷抽煙11．技能形成的基本途徑是（D）。A．驅(qū)力說 B．強化說 C．觀念沖突論 D．歸因論9．下列情境代表內(nèi)在動機的是（D）。按奧蘇伯爾的學(xué)習(xí)分類，這里的學(xué)習(xí)屬于（A）。A．言語信息 B．智力技能 C．動作技能 D．態(tài)度6．注重學(xué)生探究態(tài)度和能力的培養(yǎng)的課程類型是（A）。上幼兒園一個月后，小明的這種行為消失了。A．學(xué)生是否理解學(xué)習(xí)材料 B．學(xué)生是否主動學(xué)習(xí)C．要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是主動呈現(xiàn)還是由學(xué)生發(fā)現(xiàn) D．學(xué)習(xí)目的是解決問題還是獲得知識4．根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列屬于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象是（D）。A．動機原理 B．強化原理C．學(xué)習(xí)的發(fā)展準(zhǔn)備原理 D．成熟概念2．區(qū)分操作性條件反射與經(jīng)典條件反射的正確標(biāo)準(zhǔn)是（A）。2010年12月30日第三篇：2013年特崗教師考52013年特崗教師考試《小學(xué)教育理論綜合》命題預(yù)測試卷(5)一、單項選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分。在工作中還有很多不足之處需要不斷的摸索前進(jìn)。感謝學(xué)校給我這么多的鍛煉機會，讓我不斷的進(jìn)步，也讓單調(diào)的生活色彩斑斕。在這個學(xué)期，我自學(xué)畫畫，剪紙，折紙花，也多次設(shè)計學(xué)校的黑板報。對于性格倔強，淘氣調(diào)皮的差生，要單個輔導(dǎo)給予及時的鼓勵，并設(shè)計適合他們自身的特點的作業(yè)，給予及時的關(guān)注哪怕不能成為優(yōu)生也會成為一個性格良好的人。為了培養(yǎng)學(xué)生的保管自己物品和節(jié)約使用零花錢的好習(xí)慣，還特意在班級設(shè)一存錢罐把零花錢存起來，在沒有鉛筆和本子時使用。首先，觀察學(xué)生，選拔積極主動的班干部，每周都進(jìn)行班干部例會和培訓(xùn)，讓他們有班集體意識，自主管理班級衛(wèi)生，紀(jì)律。另一方面，積極聽課，參與學(xué)校的教研活動討論，參加學(xué)校和鎮(zhèn)中心校組織的講學(xué)比武，在一次次的磨課中不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在上崗之前，縣里特地請縣里省里的名師對我們進(jìn)行培訓(xùn)，讓我學(xué)了不少東西，給我在實際的教學(xué)中提供了很大的幫助。對于一個新老師的我來說有不少壓力。態(tài)度決定一切，我要堅定自己的信念，扎扎實實，勇于開創(chuàng)地做好工作。盡管沒有自來水，沒有網(wǎng)絡(luò)，交通不便，但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵，信任與器重，老師之間相處融洽，讓我感到生活在一個溫馨的大家庭，開始愛上這片純樸的土地。家人的反對，朋友的不解，對比中一次次陷入自卑。在這半年，讓我感同身受的是來自每一個領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任，支持和幫助，使得我在這個山清水秀的地方不斷進(jìn)取，慢慢成長，生活充實。第二篇：特崗教師2010個工作總結(jié)特崗教師2010工作總結(jié)學(xué)校:文明鋪鎮(zhèn)狹江完小教師：鐘雅利“艱難的決定”這是2010最流行的語言，是否應(yīng)該放棄一份不好不壞的工作回到家鄉(xiāng)一名特崗教師對我來說猶如“哈姆萊特”式難題。勤思教師資格證考試網(wǎng)祝每個考生都能一次性通過教師資格證考試。面對沉重的就業(yè)壓力，特崗教師對畢業(yè)生的吸引力更是有增無減。但要特別注意到的是前提條件是三年期滿之后。城鎮(zhèn)學(xué)校中小學(xué)自然減員的補充，首先要補充這些經(jīng)過了三年實踐鍛煉的特崗教師。但這并不是特崗教師的唯一選擇，特崗教師服務(wù)期滿后至少有三條出路：一就是選擇在當(dāng)?shù)亓羧危ＷC有編有崗，并享受當(dāng)?shù)亟處熗却觯蔀橐幻芯幹频慕處?。特崗教師有三年的服?wù)期限，三年服務(wù)期滿后，考核合格，可以根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r納入編制。其它津貼補由各地根據(jù)當(dāng)?shù)赝葪l件公辦教師收入和中央補助水平綜合確定。從中可以看出，國家對特崗教師是鼓勵支持的。今天勤思教師資格證考試網(wǎng)的小編與大家分享如下。但編制名額有限，因次特崗教師成為了香餑餑。第一篇：2017年考個教師資格證,做特崗教師如何？大全2017年考個教師資格證，做特崗教師如何？教師這個行業(yè)，吸引著大批的畢業(yè)生進(jìn)入。很多的考生面對沉重的學(xué)業(yè)，選擇考個教師資格證，然后考編制，成為國家老師。特崗老師是什么？跟在編的老師有什么區(qū)別？很多的考生不太清楚。首先特崗教師是中央實施的一項對西部地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育的特殊政策，通過公開招聘高校畢業(yè)生到西部地區(qū)“兩基”攻堅縣縣以下農(nóng)村學(xué)校任教，最終目的是為了提高農(nóng)村教師隊伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。其次在待遇方面，特崗教師與當(dāng)?shù)卦诼氃诰幗處熛碛型却?，之所以特殊是在于特崗教師聘任期間，是由中央財政統(tǒng)一支付。最后各位考生需要了解的是特崗教師在錄用之后，暫時是不入編的。也就是說只要考核合格，三年之后特崗教師也就成為在編教師了。二是異地留轉(zhuǎn)，或到城鎮(zhèn)學(xué)校應(yīng)聘。三是可重新選擇就業(yè)，各地政府包括教育部門要為此提供便利。從上面的分析可以看出，特崗教師和當(dāng)?shù)卦诰幗處熢谑杖氪龇矫媸遣顒e不大，在編制方面只要特崗教師三年服務(wù)期限考核合格也就能成為一名有編制的教師。想要在2017年考教師資格證考編成為國家老師的考生，參加特崗老師也是一個不錯的途徑。早日成為國家教師。命運似乎總是在一念之間改寫，2010年秋天我回到家鄉(xiāng)祁陽成為文明鋪狹江完小教師中的一員。為了更好的做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，做如下總結(jié)：一．轉(zhuǎn)變觀念，堅定信念從繁華的大城市回到農(nóng)村偏遠(yuǎn)的地區(qū)從教，內(nèi)心的落差不言而喻。幸好自小生活在農(nóng)村，幾乎每花時間我就適應(yīng)了學(xué)校的生活。幸福不是來自比較，而是源于內(nèi)心平和，充實的感受。二．取經(jīng)業(yè)務(wù)知識在這個學(xué)期我擔(dān)任一年級的班主任，由于偏遠(yuǎn)地區(qū)缺少老師，還身兼語文和數(shù)學(xué)，音樂，體育等學(xué)科的教學(xué)工作。一年級的學(xué)生，好動，調(diào)皮，活潑，注意力容易分散，沒有組織紀(jì)律觀念，這就要求我有較強課堂組織管理能力，并能將知識深入淺出，形象生動的呈現(xiàn)。同時多次與幼兒班的教師和曾多次教過一年級的教師交流，了解學(xué)生的生理和智力發(fā)展特點，分析教材，學(xué)習(xí)他們的長處和教學(xué)手段，比如他們上課的慣用語，和表揚動作，課堂互動游戲，來豐富自己的教學(xué)，讓學(xué)生快樂的跟著老師的思路自主學(xué)習(xí)。三．建立和諧民主益師益友的師生關(guān)系一個好老師既要對學(xué)生的美好人生負(fù)責(zé)又要對學(xué)生的考試負(fù)責(zé)，對學(xué)生的美好人生負(fù)責(zé)就要加強班級管理，建立和諧民主益師益友的師生關(guān)系。其次，加強安全教育，班級特設(shè)一名安全委員，負(fù)責(zé)管理學(xué)生在校和乘車途中的安全，如有同學(xué)打架玩存在安全隱患的游戲及時勸阻并報告老師。再次，在課堂上嚴(yán)肅紀(jì)律，言出必行，令行禁止都要落實，課后則同他們玩游戲，不時進(jìn)行電話家訪，將家庭教育和學(xué)校教育結(jié)合起來，使家長和老師共同督促學(xué)生。四．全面提升自身素質(zhì)由于我并不是畢業(yè)專業(yè)的師范學(xué)校，在才藝方面與師范老師還有一定的差距，對于學(xué)校舉行的各種課外活動都有點力不從心的感覺，逃避不能解決問題，被動接受不能提高，唯有不斷的嘗試和挑戰(zhàn)才能提升自己的才藝表演能力。嘗試主持學(xué)校的各種聯(lián)誼活動和文藝匯演活動，主動在大會上發(fā)言，慢慢的膽量也練得越來越大，感覺自己更年輕，更自信。時間悄無聲息的流逝，留下的只是深深淺淺的印痕。在這條路上，不以新老師為由推卸責(zé)任，否極泰來時重申鯤鵬之志，惜時勤業(yè)中，百尺竿頭，更進(jìn)一步。在下列每小題的四個備選答案中，選出一個正確的答案，并將字母標(biāo)號填入題干的括號內(nèi))1．桑代克的準(zhǔn)備律與現(xiàn)代學(xué)習(xí)心理學(xué)中的（C）相一致。A．行為發(fā)生是否是有意的 B．新的S—R聯(lián)結(jié)是否形成 C．強化物是否出現(xiàn)在新的反應(yīng)前 D．以上都是3．機械學(xué)習(xí)與有意義學(xué)習(xí)劃分的主要依據(jù)是（A）。A．吃了酸的食物流唾液 B．望梅止渴 C．蜘蛛織網(wǎng)D．兒童模仿電影中人物的行為5．小明原來見了陌生人就躲避。根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類，這里發(fā)生的是（D）學(xué)習(xí)。A．研究型課程 B．拓展型課程 C．基礎(chǔ)型課程 D．實踐型課程7．小學(xué)生在英語課上學(xué)習(xí)“書”的英語單詞“book”。A．表征學(xué)習(xí)B．概念學(xué)習(xí)C．命題學(xué)習(xí)D．發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)8．兒童非常喜歡閱讀情節(jié)比較新穎離奇的故事，這種現(xiàn)象可以用（C）解釋。A．為獲得老師和家長的表揚課間休息時，小李回到教室做作業(yè) B．王老師對張華的單詞測驗成績表示滿意 C．校長在全校大會上宣布三好學(xué)生名單 D．陳英每天獨自看幾小時電視10．下列適合用驅(qū)力說解釋行為原因的例子是（A）。A．講解 B．觀察 C．示范 D．練習(xí)12．下述不屬于孔子主張的是（A）。A．教育與政治的關(guān)系 B．教育與經(jīng)濟的關(guān)系 C．教育與文化的關(guān)系 D．教育與科技的關(guān)系14．有人急躁易怒，有人活潑好動，有人安靜沉穩(wěn)