【正文】 dge whether it is true or , the first statement is that “one day, a woman called the taxi pany to get a taxi to get him to go to the airport”, who can tell me whether this statement is right or wrong? Yes, great, Mike did a very good statement is wrong, a man rather than a woman called the taxi pany to get a taxi for , I will give my second statement, “ the man called the taxi pany three times”, class, whether this statement is true or false? OK, Julia, yes, you are right, this is two have done very , please listen to my final statement, “the man is a pilot”, who can tell me whether this statement is true or , Joe, your answer is “?”, I am afraid, you do not understand the whole text the man is a pilot in this I draw this conclusion? If you look at the final sentence in this reading material, you will find that “it” in this sentence means “airplane”, so the man is going to call a taxi to drive him to go to the airport, because he is a pilot, if he doesn’t not arrive at this airport on time, he will not be able to fly an ，這個(gè)男人就是一個(gè)飛行員，如果他所呼叫的出租車沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)到的話，他也就不能準(zhǔn)時(shí)達(dá)到機(jī)場(chǎng)，他所開的航班也會(huì)延誤。(4)試講時(shí)間: 約 10 分鐘。(2)配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)?shù)陌鍟?。因?yàn)闆](méi)有學(xué)生,所以講的不要太散,不然的話,就直接講自己的。要用力寫清楚。（注意，偶爾要看一下評(píng)委，眼神交流。對(duì)于教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)等表示你說(shuō)課流程的詞匯要突出。（大概模式是這樣的，你根據(jù)時(shí)間要求自行取舍吧?；蛘哒f(shuō)是，對(duì)本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)以及布置作業(yè)。主要是通過(guò)講練結(jié)合的方式完成對(duì)_____、______、______、________幾部分的學(xué)習(xí)。用約5分鐘時(shí)間進(jìn)行導(dǎo)入部分，主要是復(fù)習(xí)和引入新課。教學(xué)過(guò)程： 本節(jié)課在多媒體教室進(jìn)行，所需教具是教師機(jī)學(xué)生機(jī)、投影儀、黑板、等。反饋補(bǔ)救法：在練習(xí)中，注意觀察學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的反饋情況，以實(shí)現(xiàn)“培優(yōu)扶差，滿足不同。）教學(xué)相長(zhǎng)，本節(jié)課我所采用的學(xué)法主要有兩個(gè)。23個(gè)就行。通過(guò)“教”“學(xué)”“放”“收”突破重點(diǎn)和難點(diǎn)。教師精講、學(xué)生多練，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)原則。當(dāng)我們對(duì)教材進(jìn)行了分析并且了解了教學(xué)目標(biāo)之后，就不難理解本節(jié)課的重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)： 難點(diǎn)：（對(duì)于重點(diǎn)、難點(diǎn)，依然是說(shuō)出本節(jié)課的內(nèi)容就行，可以參考本節(jié)課的題目和各部分的標(biāo)題）那么，究竟應(yīng)該怎樣來(lái)完成本節(jié)課的任務(wù)呢？下面說(shuō)一下本節(jié)課的教法和學(xué)法。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。分組學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生與他人溝通交流、分工合作的能力。）接下來(lái)說(shuō)一下本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。（以上4條，靈活運(yùn)用，不用全部說(shuō)上就行。(這條基本上通用)本節(jié)課聯(lián)系了________和_________，在以后學(xué)習(xí)______具有重要意義。教材分析：本節(jié)課出自______________出版社出版的高中《________》第__冊(cè)第__章第__節(jié)。說(shuō)課：今天我說(shuō)課的題目是《____________》。慢點(diǎn)，還是要再慢點(diǎn)?；?dòng)：適當(dāng)和聽者互動(dòng)，提問(wèn)等方式，試講時(shí)可“自問(wèn)自答”。目光：自信，眼光要看著聽課得人，把他們想象成學(xué)生(根據(jù)授課對(duì)象決定)熟悉：熟悉能夠緩解緊張，做到可以脫稿。在回答問(wèn)題的時(shí)候，一定要保持面帶微笑，這種微笑會(huì)讓你省去很多麻煩的。試講完后，可能下面的評(píng)委會(huì)問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題。這是試講者共有的一個(gè)不足。當(dāng)然，能面對(duì)自己的朋友演練就更好了，因?yàn)樗麄兓蛟S還能給你提點(diǎn)意見(jiàn)和建議呢！寫一手漂亮的“板書”或畫“簡(jiǎn)筆畫”會(huì)給一些評(píng)委留下一個(gè)很好的印象，二來(lái)，在寫的過(guò)程中，可以想：接下來(lái)我要講什么？也就是說(shuō)，給自己一個(gè)緩沖的時(shí)間，消消緊張情緒，當(dāng)然不要因緊張而寫的飛快，慢點(diǎn)寫不要緊，關(guān)鍵是把字寫好，寫的有條理。這樣會(huì)讓評(píng)委感覺(jué)你很有“料”，能夠把握最新進(jìn)展，能夠理論聯(lián)系實(shí)際！試講之前一定要默練。(2)試講主要是評(píng)委想了解你的“口才”，當(dāng)然也看看你有多少“料”。如果你是女孩子，可以化點(diǎn)淡妝，但千萬(wàn)不要濃妝艷抹。穿衣服一定不要太隨便，也不要太花哨，很多評(píng)委看不慣。點(diǎn)到即可，除非特別自信，不要過(guò)于展開。不要慌張，首先肯定教師提出的問(wèn)題，并結(jié)合以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)予以適當(dāng)?shù)闹貜?fù)和肯定，與此同時(shí)思考應(yīng)對(duì)的策略。最好能采用多媒體教學(xué)（試講時(shí)不允許“真實(shí)呈現(xiàn)”，技巧上可以用自己的語(yǔ)言“具體形象”的復(fù)述出來(lái)），這通常是可以加分的，也能體現(xiàn)新課程的理念。不要僵直地站在講臺(tái)上，按美學(xué)的說(shuō)法是，站立位置大部分時(shí)間應(yīng)該在黃金分割點(diǎn)（），當(dāng)然，要在試講前備課時(shí)有準(zhǔn)備，把講課內(nèi)容的相關(guān)背景等知識(shí)了解到位，并把課的內(nèi)容和這些背景結(jié)合起來(lái)，讓背景知識(shí)在吸引人的同時(shí)把人引導(dǎo)到課本的內(nèi)容上來(lái)。行為舉止大方，不拘禁，也不能太囂張，要給人留下穩(wěn)重端莊的印象。⑹要面帶微笑，不要太嚴(yán)肅，但絕對(duì)不可以嘻皮笑臉。語(yǔ)文教師要求更高，咬字清晰，語(yǔ)音悅耳，抑揚(yáng)頓挫。這是教學(xué)語(yǔ)言關(guān)鍵得分點(diǎn)！講話不要半推半就、含混不清，防止自說(shuō)自話。⑵三、教學(xué)語(yǔ)言是必備的教學(xué)基本功之一，⑴普通話要盡可能標(biāo)準(zhǔn)些；⑵聲音要洪亮，但是不能喊。教學(xué)過(guò)程各個(gè)環(huán)節(jié)（復(fù)習(xí)、導(dǎo)入；新授；練習(xí)；小結(jié)）不可以省略，但必須簡(jiǎn)化，保留核心要素。其中，最好有一、兩分鐘要有點(diǎn)“激情”，帶有藝術(shù)性（有限度的、和教學(xué)內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的表演和夸張），這是得分點(diǎn)。第一篇：教師資格證面試如何“試講”面試中的“試講”環(huán)節(jié)一、形象：⑴青年人要陽(yáng)光、正派，開朗、活潑；⑵洋溢青春氣息，有自信，充滿正能量。二、試講以“微課”形式進(jìn)行，共10分鐘。⑴結(jié)構(gòu)完整，不是片斷。這是教學(xué)的設(shè)計(jì)的得分點(diǎn)。⑶語(yǔ)速近似于演講，絕對(duì)不可以太快，如果拿捏不好，必須多加演練。⑷在講臺(tái)上要有臺(tái)風(fēng)。⑸還要注意跟臺(tái)下評(píng)委的眼神配合，眼睛的視線不要一直停留在講稿上，要使臺(tái)下的每一個(gè)評(píng)委都以為你在看他們，注視著他們。四、面試時(shí)要衣著得體、打扮樸素，切記：不要佩帶飾物。五、注意恰當(dāng)運(yùn)用肢體語(yǔ)言。六、配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書：板書設(shè)計(jì)要突出主題，要有條理，用楷體書寫，要工整、美觀、適量，書寫時(shí)注意“筆順筆畫”，千萬(wàn)不可以出現(xiàn)“錯(cuò)字白字”，盡可能和教學(xué)語(yǔ)言同步（這是得分點(diǎn)），最后別忘了“布置作業(yè)”。七、試講完成以后還會(huì)有提問(wèn)，基本上都是涉及到如何安排你所教的課程的，教學(xué)側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該在哪里，如果學(xué)生出現(xiàn)了這樣或那樣的問(wèn)題你該如何等等?；卮鸬臅r(shí)候最好能有一個(gè)提綱，分幾點(diǎn)來(lái)說(shuō)明你的觀點(diǎn)，顯得層次鮮明，邏輯性強(qiáng)。心理素質(zhì)和基本的知識(shí)水平：著裝。盡量整潔、斯文 點(diǎn)。備課一定要充分，所謂的充分有三層意思：(1)內(nèi)容要稍多一些，多準(zhǔn)備點(diǎn)不要緊，可跟椐試講時(shí)間（10分鐘）自己控制。(3)內(nèi)容可以插入一些新穎、前沿的知識(shí)，同社會(huì)某些現(xiàn)狀加以聯(lián)系。即使你有足夠的信心也要默練一次。講話語(yǔ)速不要太快。如果真的試講時(shí)語(yǔ)速突然加快了(有時(shí)面對(duì)下面一雙雙陌生的眼睛，你自己都無(wú)法控制)，就停下來(lái)，做個(gè)深呼吸，效果還是不錯(cuò)的。這時(shí)，你“最熟悉最感興趣的內(nèi)容”的優(yōu)越性就體現(xiàn)出來(lái)了，對(duì)于自己會(huì)的，不要搶著回答(為了證明自己懂)，等人家完全問(wèn)完了，自己再回答，當(dāng)然可以停頓一下想想再說(shuō)；對(duì)于自己確實(shí)不會(huì)的，一定不要亂說(shuō)(不會(huì)本來(lái)就不好了，再亂說(shuō)豈不是罪加一等)，直接說(shuō)：這個(gè)問(wèn)題我確實(shí)不太清楚。慢點(diǎn)：一緊張，絕對(duì)說(shuō)話太快，人家不易聽懂，時(shí)刻提醒自己說(shuō)清楚，慢點(diǎn)，寧愿沒(méi)說(shuō)完。專注：把思想專注在要說(shuō)得內(nèi)容上，全身心投入。條理：注意教學(xué)過(guò)程各個(gè)環(huán)節(jié)之間的邏輯與銜接自然。全國(guó)教師資格證認(rèn)定面試問(wèn)答試題精講匯總 全國(guó)教師資格證認(rèn)定面試問(wèn)答試題精講匯總 全國(guó)教師資格證認(rèn)定面試問(wèn)答試題精講匯總9頁(yè) 免費(fèi)26頁(yè) 免費(fèi)4頁(yè) 免費(fèi)教師資格證全國(guó)統(tǒng)考面試——如何試講(模擬上課)6頁(yè) 免費(fèi) 全國(guó)教師資格證認(rèn)定面試問(wèn)答試題精講匯總 更多與“全國(guó)教師資格證面試”相關(guān)的文檔教師資格證考試錦囊：試講+面試1頁(yè) 免費(fèi)2010年 教師資格證認(rèn)定考試試講(說(shuō)課)指導(dǎo)2頁(yè) 免費(fèi) 教師資格證考試的試講泉州教師資格證考試試講部分經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 2010年教師資格證認(rèn)定考試試講(說(shuō)課)指導(dǎo) 更多與“教師資格證考試試講”相關(guān)的文檔高中信息技術(shù)教案(全套)高中信息技術(shù) 全套教案(經(jīng)典)高中信息技術(shù)教案(全套)88頁(yè) 免費(fèi)36頁(yè) 免費(fèi)17頁(yè) 免費(fèi)2頁(yè) 免費(fèi)3頁(yè) 免費(fèi)4頁(yè) 免費(fèi)20頁(yè) 1財(cái)富值高中《信息技術(shù)基礎(chǔ)》必修全套教案53頁(yè) 2財(cái)富值 高中信息技術(shù)教案全套解讀《普通高中技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))(信息技術(shù))》—...4頁(yè) 免費(fèi)12頁(yè) 1財(cái)富值更多與“高中信息技術(shù)教案全套”相關(guān)的文檔普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀 ....《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀 ...英語(yǔ)教師面試自我介紹 面試時(shí)英語(yǔ)教師自我介紹 英語(yǔ)教師面試自我介紹 英語(yǔ)教師面試自我介紹匯集 英語(yǔ)教師面試自我介紹2頁(yè) 免費(fèi)3頁(yè) 免費(fèi)5頁(yè) 免費(fèi)8頁(yè) 免費(fèi)2頁(yè) 1財(cái)富值53頁(yè) 2財(cái)富值95頁(yè) 2財(cái)富值3頁(yè) 1財(cái)富值88頁(yè) 免費(fèi)更多與“普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀”相關(guān)的文檔更多與“教師英語(yǔ)自我介紹 面試”相關(guān)的文檔 全國(guó)教師資格證認(rèn)定面試問(wèn)答試題精講匯總9頁(yè) 免費(fèi) 全國(guó)教師資格證認(rèn)定面試問(wèn)答試題精講匯總26頁(yè) 免費(fèi) 全國(guó)教師資格證認(rèn)定面試問(wèn)答試題精講匯總4頁(yè) 免費(fèi) 教師資格證認(rèn)定面試問(wèn)答試題 教師資格證(說(shuō)課、面試)試題全集更多與“教師資格證面試試題”相關(guān)的文檔17頁(yè) 免費(fèi)18頁(yè) 2財(cái)富值第二篇：教師資格證面試試講自我介紹：各位評(píng)委老師，上午好，我是_____號(hào)考生。首先我們來(lái)進(jìn)行教材分析。本節(jié)課分____個(gè)部分內(nèi)容，分別是：___________________本節(jié)課貫穿了______以后的整個(gè)教學(xué)，是學(xué)生進(jìn)一步順利、快捷操作____的基礎(chǔ)，也是形成學(xué)生合理知識(shí)鏈的重要環(huán)節(jié)。本節(jié)課是在學(xué)習(xí)______的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)___________的關(guān)鍵?？梢詤⒖夹蜓灾械木渥?，主要是說(shuō)學(xué)習(xí)本節(jié)課的意義。教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：能力目標(biāo)；通過(guò)講練結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生處理____、解決問(wèn)題的能力。通過(guò)設(shè)置問(wèn)題情境，提高學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生合作精神，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲和對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的熱情。教法：范例、結(jié)合引導(dǎo)探索的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。采用類比法，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自主學(xué)習(xí)，從而體驗(yàn)到獨(dú)立獲取知識(shí)的喜悅感。（根據(jù)需要任意選取教法。根據(jù)時(shí)間自行安排。學(xué)法：主動(dòng)學(xué)習(xí)法：舉出例子，提出問(wèn)題，讓學(xué)生在獲得感性認(rèn)識(shí)的同時(shí)，教師層層深入，啟發(fā)學(xué)生積極思維，主動(dòng)探索知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生思維想象的綜合能力?！弊詈笪覀冋f(shuō)一下本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程。我將本節(jié)課分為三個(gè)部分。用約20分鐘時(shí)間進(jìn)行正體部分。最后，用約5分鐘的時(shí)間進(jìn)行尾聲部分，主要是小結(jié)和作業(yè)。（關(guān)于講練結(jié)合，如果是理論課，練就表示做習(xí)題，如果是操作課，就表示上機(jī)實(shí)際操作（我是按一節(jié)課40分鐘分配，待考證。（聲音一定要大，語(yǔ)速不能太快。但是，不要板書，浪費(fèi)時(shí)間。最后要說(shuō)“說(shuō)課完畢”對(duì)于試講，引出這節(jié)課，之后順手把本節(jié)課的題目寫黑板上。如果覺(jué)得整節(jié)課講不完，你可以說(shuō)我今天主要講____幾部分。第三篇：高中英語(yǔ)教師資格證試講面試教師資格證中學(xué)英語(yǔ)面試閱讀題真題一 : 閱讀教學(xué)試講內(nèi)容: One day, a man called the taxi pany to get a taxi to go to the airport, but after a very long time, the taxi did not called the girl in the taxi pany girl in the taxi pany said, “ the taxi has not e, but you need not to worry about it as the airplane is always late.” the man answered, “certainly, the airplane will be late this morning, because I happen to be flying it.”基本要求:(1)朗讀所給段落。(3)針對(duì)該段落中的劃線部分，設(shè)計(jì)相應(yīng)的閱讀后教學(xué)活動(dòng)。(5)用英文試講。Now, can you understand the whole text? we must understand this reading material thoroughly, we should pay more attention to each and very fact in this reading material in order to get further under