【正文】 ”，每周定期進(jìn)行教學(xué)交流。教學(xué)上齊頭并進(jìn)，加強(qiáng)交流，增強(qiáng)合作意識(shí)。全體教師看清了形勢，明白了肩上擔(dān)子的分量，特別是在上學(xué)期走進(jìn)初三動(dòng)員大會(huì)召開之后，全體教師明確了學(xué)校交給我們的教學(xué)工作任務(wù)的同時(shí)，感受到校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初三年級(jí)的期望，增強(qiáng)了工作緊迫感和危機(jī)意識(shí)；通過學(xué)習(xí)，大家干勁足了，目標(biāo)明確了，逐步形成了一個(gè)心往一處想，勁往一處使的積極向上的集體，“校榮我榮，校衰我恥”、“不用揚(yáng)鞭自奮蹄”的思想意識(shí)已深入人心。思想的高度統(tǒng)一是完成這些任務(wù)的保證。認(rèn)清形勢，明確職責(zé)，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)。初三年級(jí)組工作計(jì)劃2在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)、支持下，初三年級(jí)組的教育教學(xué)工作已圓滿結(jié)束，年級(jí)全體老師認(rèn)真工作，時(shí)刻認(rèn)識(shí)到自己所肩負(fù)的重任，從來沒有掉以輕心，沒有絲毫的松懈，做到不計(jì)名利、無私奉獻(xiàn)，全身心地投入到教育教學(xué)工作。1第13周領(lǐng)導(dǎo)小組碰頭會(huì)議1第115周學(xué)校統(tǒng)一組織統(tǒng)測。1第xx周進(jìn)行期中考試。第9周召開班主任、備課組長會(huì)議，總結(jié)交流各班情況，布置后段工作措施。第4周中考領(lǐng)導(dǎo)小組碰頭會(huì)議第4周各學(xué)科完成新課教學(xué)任務(wù)。第2周：落實(shí)各科教學(xué)計(jì)劃的制定。工作安排：學(xué)期前:成立中考領(lǐng)導(dǎo)小組。（第3周分類學(xué)生家長會(huì)議，第8周以班為單位召開家長會(huì)議，第115周學(xué)校組織召開家長會(huì)議）（五）實(shí)現(xiàn)目標(biāo)：20xx年中考，力爭1~2名考取四星級(jí)高中公費(fèi)，確保指標(biāo)生高質(zhì)高量。關(guān)注暫時(shí)薄弱生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，要在情感教育上多下功夫，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛心細(xì)心加耐心，善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，從而有效地保證后進(jìn)生提高。高度重視培優(yōu)生工作，對(duì)年級(jí)前50名學(xué)生做好思想引導(dǎo)工作，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氛圍，確保優(yōu)生培養(yǎng)上有所突破。（三）加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作：做好學(xué)生應(yīng)試能力的培養(yǎng)，在每次大型考試結(jié)束后，以班為單位，及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì)，做好班級(jí)現(xiàn)狀分析，召開師生座談會(huì)，通過師生交流，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因，提出改正措施，為下階段教師組織復(fù)習(xí)、學(xué)生復(fù)習(xí)更具有科學(xué)性、針對(duì)性，更富有成效。教學(xué)時(shí)間計(jì)劃：（1）第4周全部結(jié)束新課。各備課組認(rèn)真研討如何上復(fù)習(xí)課，如何高效上好復(fù)習(xí)課，積極開展相互聽課，通過聽課、研討提出合理、可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。做好初三學(xué)生的`心理疏導(dǎo)工作，適當(dāng)調(diào)節(jié)情緒，以良好的心情投入學(xué)習(xí)中去。（月月有主題，周周有重點(diǎn)：對(duì)初三學(xué)生開展理想、信念教育活動(dòng)，抓學(xué)生的思想教育，以“拼搏創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“一分耕耘，一分收獲”“知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來”激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺）。（核心是批評(píng)學(xué)生前要用鼓勵(lì)性的內(nèi)容作鋪墊）。二、工作措施：（一）營造激勵(lì)性氛圍讓學(xué)生回到學(xué)校感覺是快樂的，見到老師是開心的：學(xué)校反復(fù)宣傳，力求教師努力轉(zhuǎn)變育人觀念，以激勵(lì)為基調(diào)，建立良好的師生關(guān)系。對(duì)于每個(gè)初三教師來說，所面臨的教學(xué)任務(wù)會(huì)更加繁重，壓力也會(huì)更大。雖然初三年級(jí)時(shí)間緊、任務(wù)重，但是我們?nèi)w初三老師一定會(huì)全力以赴，團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭取中考成績?cè)儆行碌耐黄啤?．圍繞階段性測試、一模、二模，開好學(xué)生會(huì)、家長會(huì)，給家長提供合理、科學(xué)的指導(dǎo)意見。5．要求班主任和科任老師重視家校聯(lián)系工作，及時(shí)向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實(shí)際的教育方法，促使學(xué)生思想的健康成長，不斷端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績。4．重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。此外，定期召開學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、現(xiàn)狀分析會(huì)，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。2．班主任應(yīng)制定學(xué)期系列班會(huì)計(jì)劃，班會(huì)課安排有針對(duì)性、層次性和激勵(lì)性。（二）德育工作以班級(jí)為單位，發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用，任課教師配合打好團(tuán)體戰(zhàn),將德育工作落實(shí)在時(shí)時(shí)、處處。，一方面要提高試卷的信度，做到“出卷要精、做卷要勤、講卷要明、查漏要行”，另一方面，堅(jiān)持搞好教學(xué)質(zhì)量分析，從知識(shí)與能力、智力與非智力、教情與學(xué)情等方面進(jìn)行分析，及時(shí)解決質(zhì)量上存在的非正常性的差異問題，全面推進(jìn)教育教學(xué)工作。6．重視培優(yōu)、拔尖工作。4．關(guān)注中考，加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究，利用網(wǎng)絡(luò)資源收集中考信息，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性。2．在備課組制定本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，要求每位教師做好任教班級(jí)的現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，確立增長點(diǎn)，尋找對(duì)策，為學(xué)科成績的提升作出最大的努力。三、具體措施：（一）教學(xué)工作以備課組為單位，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，發(fā)揮集體智慧，在備課組長的帶領(lǐng)下，共同打好攻堅(jiān)戰(zhàn)。（6）抓質(zhì)量監(jiān)控，保實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。（4）抓家校配合，保緊密聯(lián)系，齊抓共管。（2）抓前50名，保重點(diǎn)。2012年上學(xué)期九年級(jí)組工作計(jì)劃九年組教研室2012901第二篇：初三下學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃初三年級(jí)第二學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，發(fā)揚(yáng)“真干、實(shí)干、苦干、巧干”的精神，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，以構(gòu)建團(tuán)結(jié)和諧、健康向上的年級(jí)氛圍為背景，以提高課堂教學(xué)效率為中心，以加強(qiáng)常規(guī)管理為保障，結(jié)合本屆初三學(xué)生的實(shí)際，統(tǒng)籌規(guī)劃，科學(xué)安排，認(rèn)真制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，研究中考策略，團(tuán)結(jié)本組教師，共同樹立“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線，是教師榮譽(yù)線、幸福線”的工作理念，扎扎實(shí)實(shí)育人，兢兢業(yè)業(yè)教學(xué)，力爭使2014年的中考成績的各項(xiàng)指標(biāo)取得更大突破。四、具體工作安排：九月份：開學(xué)準(zhǔn)備工作；明確學(xué)校各處室工作要求，擬定班級(jí)工作計(jì)劃；加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，協(xié)助班主任進(jìn)行日常管理；家長會(huì)；十月份：慶祝國慶，組織觀看相關(guān)影像資料，增強(qiáng)使命感、責(zé)任感、自豪感；配合教務(wù)處準(zhǔn)備期中考試開設(shè)心理輔導(dǎo)講座；十一月份：期中考試小結(jié)；尊師重教活動(dòng)；行為規(guī)范之課間文明教育；社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——撰寫社會(huì)考察報(bào)告；十二月份：迎新慶元旦活動(dòng)；行為規(guī)范之愛護(hù)公物教育；2011年一月份：期末考試動(dòng)員；各班工作總結(jié)；寒假生活指導(dǎo)；安全及法制教育；初評(píng)“三好學(xué)生”、“三好積極分子”、各文明班示范班。關(guān)注后進(jìn)生，在情感教育上多下功夫，對(duì)后進(jìn)生做到有愛心、細(xì)心、耐心；在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn)；努力做到不放棄任何一名學(xué)生。2．幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo)，樹立良好的人生觀、價(jià)值觀。（三）、德育工作：1．對(duì)畢業(yè)班同學(xué)開展理想、信念教育活動(dòng)。4．施行月考制度，及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì)，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，及時(shí)研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時(shí)解決。把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。2．發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。（二）、教學(xué)工作：1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂效益，積極探索新課程教學(xué)的課堂模式。發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢，堅(jiān)持利用好各種家校聯(lián)系的手段，通過校信通這個(gè)平臺(tái)與家長相互交流，增強(qiáng)教育的針對(duì)性和目的性，多一點(diǎn)報(bào)喜，少一點(diǎn)告狀，委婉地提出合理的意見和建議。加強(qiáng)管理的科學(xué)性，以人為本，少一些形式主義，多一點(diǎn)實(shí)干精神，提高執(zhí)行力度。始終把學(xué)校的利益放在首位，把維護(hù)學(xué)校利益作為一切思考的出發(fā)點(diǎn)，團(tuán)結(jié)一心，發(fā)揮最大的工作能量，把一切不必要的內(nèi)耗減少到最小點(diǎn)。三、具體措施：（一）、“優(yōu)化”和諧環(huán)境，提高管理效率。抓方法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。抓差補(bǔ)差，保合格率。一、指導(dǎo)思想： 深入貫徹學(xué)校工作計(jì)劃，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，遵循“為學(xué)生的成長奠基”的辦學(xué)理念，以“真干、實(shí)干、苦干、巧干”的精神，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，狠抓初三畢業(yè)生的思想工作，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效益，在管理中不放棄任何一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)，對(duì)學(xué)校榮譽(yù)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的前途負(fù)責(zé)，對(duì)家長和社會(huì)負(fù)責(zé)。第一篇：2010年下學(xué)期初三年級(jí)組工作計(jì)劃2012年上學(xué)期九年級(jí)組工作計(jì)劃本屆初三畢業(yè)班現(xiàn)有學(xué)生300多 人，學(xué)生水平參差不齊，我們只有扎實(shí)工作，發(fā)揚(yáng)苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，才能確保完成初三教學(xué)目標(biāo)。為此，特制定本屆九年級(jí)組工作計(jì)劃。二、工作重點(diǎn)：抓優(yōu)促尖，保優(yōu)秀率。抓家校配合，緊密聯(lián)系，齊抓共管。抓團(tuán)結(jié)協(xié)作，保團(tuán)隊(duì)和諧。加強(qiáng)年級(jí)文化建設(shè)，深入開展?fàn)巹?chuàng)“和諧團(tuán)隊(duì)”活動(dòng)，并以此為契機(jī)加強(qiáng)教師思想建設(shè)，形成團(tuán)結(jié)向上、自信的年級(jí)氛圍。老師之間、班級(jí)之間、學(xué)科之間相互幫助，積極開展和諧年級(jí)、和諧備課組、和諧班級(jí)的創(chuàng)建工作，提高班級(jí)、年級(jí)管理水平。發(fā)掘吸收其他年級(jí)組的特色閃光點(diǎn)，借鑒好的管理經(jīng)驗(yàn)，與其它年級(jí)和諧共進(jìn)。并通過召開家長會(huì)、家訪等形式，與家長面對(duì)面的交換學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、生活等方面的情況，從而較全面的了解學(xué)生，正確的評(píng)價(jià)學(xué)生，同時(shí)使家長明確學(xué)校的教育思想和教育方向，提高家庭教育水平。加強(qiáng)教法研究，提高課堂45分鐘效率，讓學(xué)生“得法于課內(nèi)，得益于課外”，徹底改變“灌輸”教育，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，課堂上要堅(jiān)持學(xué)生是一個(gè)個(gè)充滿活力的生命體，絕不能看作一個(gè)只裝知識(shí)的容器，重點(diǎn)研究學(xué)法，真正做到把課堂還給學(xué)生。學(xué)科組要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”。3．面向全體學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。5．認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練，力爭體育會(huì)考成績達(dá)到中上水平。以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來”激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。3．召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。突出學(xué)生的主體地位，加強(qiáng)班團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，努力提高學(xué)生的自我教育能力，自我管理能力，自我約束能力和對(duì)自己負(fù)責(zé)的能力，減輕班主任的管理壓力。初中畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的一個(gè)重點(diǎn)，時(shí)間緊，任務(wù)重，要求高，讓我們接受挑戰(zhàn)，認(rèn)真完成光榮又艱巨的任務(wù)，以此充分體現(xiàn)我們的人生價(jià)值，同時(shí)也為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。二、工作重點(diǎn)：扎實(shí)做好組織管理、教育管理、學(xué)生管理、協(xié)調(diào)管理，努力完成“7個(gè)抓”：（1）抓前30名，促尖保尖，保一中。（3）抓思想教育，保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)。（5）抓方法指導(dǎo)，保提高學(xué)習(xí)效率。（7）抓復(fù)習(xí)策略，保鞏固復(fù)習(xí)效果。工作中，要求做到：1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，研究教材教法、學(xué)生學(xué)法，努力轉(zhuǎn)變觀念，積極探索合理、可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。，各學(xué)科每周至少活動(dòng)兩次，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)課堂45分鐘效益的最大化。5．關(guān)注學(xué)生的心理健康，注重情感教育。課堂上精講多練，為學(xué)生提供充分鍛煉的時(shí)間與空間，課后，對(duì)部分基礎(chǔ)較好或較差的學(xué)生面批面改，將培優(yōu)、拔尖工作落到實(shí)處。, 使學(xué)生學(xué)習(xí)輕負(fù)擔(dān)、高效率、高質(zhì)量。重點(diǎn)抓好以下工作：1．狠抓常規(guī)工作，通過文明禮儀、組織紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生等方面的精細(xì)化管理，為營造班級(jí)的良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)提供有力保障。重點(diǎn)開展理想、信念方面的教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識(shí)改變命運(yùn)，奮斗成就未來”為主題教育和激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。3．關(guān)注后進(jìn)生，在情感教育上多下功夫，對(duì)后進(jìn)生做到有愛心、細(xì)心、耐心；善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn)，從而有效地保證后進(jìn)生提高。發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題及時(shí)對(duì)癥下藥，減輕學(xué)生壓力，促進(jìn)學(xué)生心理的健康發(fā)展。6．配合學(xué)校要求，將夜自習(xí)管理工作抓好、抓實(shí)，實(shí)現(xiàn)“管理出效益”的目標(biāo)?？傊跞昙?jí)畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重，初三每一位老師一定會(huì)立足本職崗位，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，將各項(xiàng)工作抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)。.第三篇：初三年級(jí)組工作計(jì)劃初三年級(jí)組工作計(jì)劃初三年級(jí)組工作計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想：初三年級(jí)對(duì)學(xué)校而言是見成果的年級(jí)，是學(xué)生家長最為關(guān)心的年級(jí)，更是社會(huì)特別關(guān)注的一個(gè)階段，所以搞好初三年級(jí)的教學(xué)管理工作顯得尤為重要。為了順利完成教學(xué)任務(wù)，激發(fā)廣大師生的工作學(xué)習(xí)熱情，努力創(chuàng)造條件，爭取在中考中取得優(yōu)良的成績，我們?nèi)w初三老師將群策群力，克服困難，全心投入，迎難而上，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)各個(gè)教育教學(xué)環(huán)節(jié)，進(jìn)一步實(shí)施z實(shí)驗(yàn)中學(xué)主體參與的課堂教學(xué)模式，實(shí)施目標(biāo)教學(xué)，向課堂45分鐘要質(zhì)量，力爭中考取得好的成績。建立師生談話機(jī)制，對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤行為，要求教師樹立起“批評(píng)前必須用鼓勵(lì)加以包裝”，“集體面前用鼓勵(lì)，行為錯(cuò)誤私下談”。通過系列化的主題活動(dòng)、第二課堂活動(dòng)，讓教師和學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)行有效的溝通，讓學(xué)生回到學(xué)校感到快樂。對(duì)不同層次的學(xué)生、班級(jí)提出不同層次的目標(biāo)，實(shí)施目標(biāo)教學(xué)，讓人人都有機(jī)會(huì)獲獎(jiǎng)和表揚(yáng)。（二）進(jìn)一步有效落實(shí)z實(shí)驗(yàn)中學(xué)主體參與的課堂教學(xué)模式，研討如何上好復(fù)習(xí)課，向課堂45分鐘要質(zhì)量：成立以何校長為主帥、王校長為主抓的中考領(lǐng)導(dǎo)小組，每兩周開一次碰頭會(huì)議，研究師生的工作和學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，出現(xiàn)問題及時(shí)整改。各教研組、備課組加強(qiáng)中考研究，組織各備課組要認(rèn)真研究考綱，研究考試說明，認(rèn)真研究中考命題的特點(diǎn)和規(guī)律，根據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科教學(xué)、復(fù)習(xí)計(jì)劃，把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。（2）第5—9周進(jìn)行第一輪的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，1013周進(jìn)行第二輪的專題復(fù)習(xí)，14周—16周進(jìn)行綜合測試和查漏補(bǔ)缺。認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練，利用大課間、體育課、活動(dòng)課好課間操進(jìn)行輔導(dǎo)，力爭體育中考成績達(dá)到較好水平。加大對(duì)潛能生學(xué)習(xí)的幫扶，幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo)，教師要多找學(xué)生談心，解決他們的思想問題，重點(diǎn)在基礎(chǔ)題上下功夫。（四）加強(qiáng)家校聯(lián)系，爭取家長的支持定期召開家長會(huì)，及時(shí)向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實(shí)際的教育方法，理解學(xué)生升中的壓力，提供必要的物質(zhì)上的支持和精神上的鼓勵(lì)。全體考生考試成績無論優(yōu)秀率還是及格率爭取開發(fā)區(qū)第一。第1周周五召開全體初三教師會(huì)議，明確目標(biāo)，統(tǒng)一思想；組織學(xué)生中考報(bào)名。第3周召開尖子生、優(yōu)秀生、后進(jìn)生等分層家長會(huì)議。第5周質(zhì)量檢測；英語口語模擬考試第8周召開全級(jí)家長會(huì)議。xx、四月份：英語口語考試；體育考試。1第12周各班召開師生座談會(huì)，交流教和學(xué)的問題。1第15周召開備課組長會(huì)