20xx—20xx第一學(xué)期七年級期末考試數(shù)學(xué)質(zhì)量分析-展示頁
2024-11-03 22:16本頁面
【正文】 知識、生活實(shí)踐、看圖做題等都有考察，尤其是把課本知識融入生活實(shí)踐中的這類題型，最能體現(xiàn)素質(zhì)教育，同時也強(qiáng)調(diào)了數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系。全卷共三道大題24道小題，包括10道單項(xiàng)選擇題，8道填空題,6道解答題。一、試題分析。要關(guān)注這部分學(xué)生，和他們一起分析原因找出對策，防止拉大差距。加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，多鼓勵他們建立學(xué)習(xí)的自信心，使他們的學(xué)習(xí)逐步提高，讓所有學(xué)生都有發(fā)展。圍繞知識點(diǎn)多設(shè)計(jì)各種類型的練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生解答，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力和思維的靈活性．精講精練，拓寬學(xué)生思路，培養(yǎng)學(xué)生觸類旁通、舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括認(rèn)真聽講的習(xí)慣，上課積極思考的好習(xí)慣，按時完成作業(yè)的習(xí)慣。學(xué)生對基本的知識和概念掌握的不夠牢固，．（3）由于試題在難易程度上作了一個較大的提升，不能較好地檢測學(xué)生對/ 3基礎(chǔ)知識的掌握情況和學(xué)生的基本技能，讓學(xué)生和老師們一頭霧水。三、存在的主要問題及采取的措施：此次測試，發(fā)現(xiàn)了一些問題，現(xiàn)歸納如下，以便于將來改進(jìn)。綜觀整套試題，可以說體現(xiàn)了對學(xué)生計(jì)算能力、綜合分析能力、解決實(shí)際問題能力等方面的綜合測試。本次試題通過不同的數(shù)學(xué)知識載體，全面考查了學(xué)生的計(jì)算能力，操作能力、觀察能力和判斷能力以及運(yùn)用知識解決生活問題的能力。(3)重視各種能力的考查，重視數(shù)形結(jié)合。本次試題依據(jù)新課標(biāo)的要求，從學(xué)生熟悉的生活索取題材，把枯燥的知識生活化、情景化，通過填空、選擇、解決問題等形式讓學(xué)生從中體驗(yàn)、感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的必要性、實(shí)用性和應(yīng)用價值。(2)貼近生活實(shí)際，體現(xiàn)應(yīng)用價值。學(xué)/ 3生基礎(chǔ)知識和基本技能水平的高低，關(guān)系到今后各方面能力水平的發(fā)展。其具體特點(diǎn)如下：(1)強(qiáng)化知識體系，突出主干內(nèi)容。但由于試題波折偏大，有點(diǎn)不利于考察數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能的掌握程度，不利于教學(xué)方法和學(xué)法的引導(dǎo)和培養(yǎng)。試題不注重基礎(chǔ)，但內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實(shí)際，注重了趣味性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性。(2)測試主要內(nèi)容：一元一次方程解法及其應(yīng)用，整式加減，幾何初步，有理數(shù)的混合運(yùn)算，絕對值，數(shù)軸，規(guī)律探討。二、試卷分析試卷的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分布 本次期末考試的試卷總分100分。其中最高分為 85 分，最低分為 0 分。第一篇：2015—2016第一學(xué)期七年級期末考試數(shù)學(xué)質(zhì)量分析七年級數(shù)學(xué)期末質(zhì)量分析（2015——2016學(xué)年度第一學(xué)期）德臥中學(xué) 趙大品一、學(xué)生情況分析本次期末檢測，本片區(qū)七年級共有 21 個班級，995 人參加數(shù)學(xué)考試。全年級數(shù)學(xué)總分為 24947分，人均平均分 25 分。及格人數(shù) 43 人，優(yōu)秀人數(shù) 2 人，優(yōu)秀率為 ﹪，及格率為 ﹪。(1)試題類型：選擇題10題20分，填空題8題24分，解答題（1）2題20分，解答題（2）3題18分，應(yīng)用題2題18分。試卷特點(diǎn)等方面：從整體上看，本次試題偏難，不符合學(xué)生的認(rèn)知水平。突出了學(xué)科特點(diǎn)，以能力立意命題，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)精神。不利于良好習(xí)慣和正確價值觀形成?？疾閷W(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握程度，是檢驗(yàn)教師教與學(xué)生學(xué)的重要目標(biāo)之一。本次試題不是很注重基礎(chǔ)知識，雖注意全面更注意突出難點(diǎn)，對主干知識的考查保證了較高的比例，并保持了必要的深度?！叭巳藢W(xué)有價值的數(shù)學(xué)，”這是新課標(biāo)的一個基本理念。如螞蟻爬行、青蛙跳、團(tuán)體購票等。作為當(dāng)今信息社會的成員，能力是十分重要的。學(xué)生答題分析：基本功比較扎實(shí)。尤其是本套試題提升了實(shí)踐能力，是對學(xué)生學(xué)習(xí)的全方面情況進(jìn)行了測查。(1)部分學(xué)生審題能力較差，搞不清題目的已知條件，憑感覺答題；(2)學(xué)生的知識應(yīng)用能力不強(qiáng)。四、今后努力的方向：在課堂上下功夫，認(rèn)真研究教材和教參，把握每節(jié)課的重難點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生牢固掌握知識．提高課堂教學(xué)的效率，注重學(xué)生學(xué)法的研究。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生讀應(yīng)用題，思考解決問題的方法．逐步培養(yǎng)學(xué)生解應(yīng)用題的能力．培養(yǎng)學(xué)生做計(jì)算題正確率高的能力。我們的教學(xué)要立足于課堂、立足于教材，但不能局限于教材、局限于簡單的模仿，要讓學(xué)生從學(xué)會走向會學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。從這次的考試中可以看出，兩極分化的嚴(yán)重性。同時也要讓那部分學(xué)有余力的學(xué)生盡快脫穎而出，/ 3第二篇：20172018七年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末考試質(zhì)量分析20172018七年級數(shù)學(xué)第
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