20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期八年級物理期中考試質(zhì)量分析-展示頁
2024-11-03 12:00本頁面
【正文】 難點(diǎn)，精講精練，抓好基礎(chǔ)知識。上課過程中在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫，全面有效的推廣參與式教學(xué)。四、努力的方向針對學(xué)生對基礎(chǔ)知識的應(yīng)用能力和實(shí)際解決問題能力弱，復(fù)習(xí)不系統(tǒng)，審題能力差，表述混亂等出現(xiàn)的一系列問題。三、學(xué)生答題中存在的問題閱卷過程中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生答題時(shí)字母書寫不規(guī)范，如選擇、填空題中書寫不規(guī)范，有錯(cuò)別字。年級最高分為100分，最低分是12分。在以后的教學(xué)活動中，注重學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的同時(shí)，還要重點(diǎn)培養(yǎng)實(shí)際應(yīng)用能力和訓(xùn)練答題技巧，提高教學(xué)成績。學(xué)生失分不太嚴(yán)重。計(jì)算題共22分、有一定的難度，如果學(xué)生不具備對基礎(chǔ)知識的實(shí)際應(yīng)用能力，那么即使掌握了知識點(diǎn)未必能答正確。實(shí)驗(yàn)題共16分，難易適中，考查學(xué)生是否掌握溫度計(jì)的基本結(jié)構(gòu)等知識點(diǎn)。填空題共32分，側(cè)重于概念和基礎(chǔ)知識實(shí)際應(yīng)用能力的考查，60%的學(xué)生得分率較高，主要原因是學(xué)生平時(shí)對概念、基礎(chǔ)知識掌握比較牢固。本題難易適中，既有簡單的知識點(diǎn)考查，又有對知識點(diǎn)的實(shí)際應(yīng)用。出題靈活，考查知識的覆蓋面廣，重難點(diǎn)突出，難易適中，重點(diǎn)考察了八年級前半學(xué)期的知識，能聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合學(xué)生日常生活，也注重了拓展探究的考查，分值分布適中，基本上涉及了八年級物理前半學(xué)期的基礎(chǔ)知識。下面從試卷結(jié)構(gòu)、難易程度，學(xué)生答題得失分、存在的問題、考試成績等方面進(jìn)行質(zhì)量分析。第一篇：20132014學(xué)年第一學(xué)期八年級物理期中考試質(zhì)量分析20132014學(xué)年第一學(xué)期八年級物理期中質(zhì)量分析八年級物理期中考試是九年義務(wù)教育階段初中物理學(xué)科的檢測性考試，目的在于考察學(xué)生對前半學(xué)期物理學(xué)知識的應(yīng)用和學(xué)習(xí)狀況，能反映學(xué)生在物理學(xué)習(xí)方面存在的問題。因此作好生物質(zhì)量分析，對后半學(xué)期的教學(xué)活動起至關(guān)重要的作用。一、試卷結(jié)構(gòu)特點(diǎn)八年級物理期中試卷，總體上看試題類型合理，有單項(xiàng)選擇題、填空題、實(shí)驗(yàn)題、計(jì)算題共四個(gè)大題，滿分為100分。選擇題10小題共30分，涉及了八年級物理學(xué)科的基礎(chǔ)知識，分布較廣，出題能切入到基礎(chǔ)知識點(diǎn)，注重了實(shí)際運(yùn)用能力的測試。學(xué)生得分率比較高，個(gè)別學(xué)生因復(fù)習(xí)有偏差，失分較多。但及少數(shù)學(xué)生失分多，在以后的教學(xué)活動中，要狠抓學(xué)困生，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，爭取使學(xué)困生牢固掌握知識點(diǎn)，降低失分率。雖然在平時(shí)的練習(xí)過程中，進(jìn)行了必要的強(qiáng)化訓(xùn)練練習(xí)，但得分率任然較低，失分嚴(yán)重，70%的學(xué)生基本上得不了分。這道題考查路程、時(shí)間、速度的相應(yīng)計(jì)算。主要原因在于平時(shí)這方面的訓(xùn)練較多，基礎(chǔ)知識的實(shí)際應(yīng)用能力還可以。二、考試成績本次八年級物理期中考試中，參考班級共六個(gè)教學(xué)班， 分，%?？荚嚦煽儊砜矗c預(yù)期的目標(biāo)有一定的差距，表現(xiàn)在高分少低分多，最高分與最低分差距大，在以后的教學(xué)活動中還要下功夫，繼續(xù)努力，力爭提高教學(xué)成績。字跡潦草，復(fù)習(xí)不夠系統(tǒng)，基礎(chǔ)知識的應(yīng)用能力和實(shí)際解決問題的能力有待提高，部分學(xué)生審題能力差，不能根據(jù)題目反映的信息，分析解決問題，對題意一知半解就憑經(jīng)驗(yàn)或印象答題,體現(xiàn)在資料分析，計(jì)算題中；公式運(yùn)用表達(dá)不規(guī)范不嚴(yán)密，表述混亂，科學(xué)探究能力差，主要表現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中。我們在以后的教學(xué)活動中，教師要課前熟悉教材、查閱資料、從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真?zhèn)湔n。發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)尖子生，督促和狠抓學(xué)困生，帶動中間生。授方法要靈活多樣，避免硬灌、死記硬背知識點(diǎn)，要引導(dǎo)啟發(fā)，讓學(xué)生思考，不要一講到底。平時(shí)要重視課堂、課后練習(xí)，知識點(diǎn)的課后復(fù)習(xí)、鞏固?？记白龊每倧?fù)習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練，讓學(xué)生熟悉題型，掌握答題技巧。試卷注重對上半學(xué)期所學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本技能的考查，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識一些日常生活現(xiàn)象，注重對學(xué)生觀察、分析、概括、表達(dá)等能力的考核，注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注實(shí)驗(yàn)探究的過程和方法，注重考查學(xué)生應(yīng)用物理知識解決實(shí)際問題的能力。經(jīng)過分析發(fā)現(xiàn)存在以下問題：雙基掌握不牢：基本物理概念常
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1