小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)教材介紹-展示頁
2024-11-02 13:37本頁面
【正文】 設(shè)一種寬松、愉悅、和諧的教學(xué)環(huán)境，引發(fā)學(xué)生積極思考、主動(dòng)學(xué)習(xí)。如，一年級(jí)上冊(cè)第40頁的第3題，讓學(xué)生在觀察思考的同時(shí)，鍛煉他們的分類能力，邏輯思1維，這樣一來既能培養(yǎng)學(xué)生從多方面,不同角度思考問題的能力，同時(shí)學(xué)生的求異思維也得到了培養(yǎng)。下面是我對(duì)本次培訓(xùn)的一點(diǎn)心得體會(huì)。教材的編寫從兒童的現(xiàn)實(shí)生活和童真世界出發(fā),圖文并茂，版式多樣，風(fēng)格活潑，色彩明麗，能夠吸引學(xué)生閱讀,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。從教學(xué)內(nèi)容來看,知識(shí)面拓展了；計(jì)算與其它內(nèi)容穿插安排，學(xué)習(xí)內(nèi)容多樣化，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)計(jì)算在學(xué)習(xí)其它內(nèi)容時(shí)也可以得到練習(xí)，有利于計(jì)算技能的形成；形式多樣，趣味性強(qiáng)。,幫助學(xué)生理解學(xué)習(xí)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。其目的想體現(xiàn)通過組織數(shù)學(xué)活動(dòng)來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，有利于改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。二、本冊(cè)教材的編寫特點(diǎn)，二級(jí)標(biāo)題為活動(dòng)方式或情境呈現(xiàn)。教師可以利用這一材料，作為新學(xué)期師生談話的內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題使數(shù)學(xué)成為學(xué)生的好朋友。第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)教材介紹小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)教材介紹一年級(jí)上冊(cè)教材是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)拿到的第一本數(shù)學(xué)書，使孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有一個(gè)好的開始。教材開篇是編者大朋友與讀者小朋友關(guān)于什么是“數(shù)學(xué)”的一段平等交談，通過兒童喜聞樂見的卡通人物（智慧老人，淘氣、笑笑、機(jī)靈狗）的對(duì)話，提出了本冊(cè)教材的主題“數(shù)學(xué)就在我們身邊”，使剛?cè)雽W(xué)的孩子對(duì)數(shù)學(xué)有親切感。第一部分 本冊(cè)教材的整體介紹一、主要教學(xué)內(nèi)容㈠數(shù)與代數(shù)數(shù)與代數(shù)第一單元生活中的數(shù)9課時(shí)第二單元比較4課時(shí)第八單元認(rèn)識(shí)鐘表2課時(shí)第三單元加減法（一）18課時(shí)第七單元加減法（二）15課時(shí)空間與圖形第五單元位置與順序4課時(shí)第六單元認(rèn)識(shí)物體2課時(shí)統(tǒng)計(jì)與概率第四單元分類2課時(shí)第九單元統(tǒng)計(jì)2課時(shí)實(shí)踐活動(dòng)大家來鍛煉1課時(shí)迎新年1課時(shí)單項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)3個(gè)整理與復(fù)習(xí)一23課時(shí)整理與復(fù)習(xí)二23課時(shí)總復(fù)習(xí)5課時(shí)小欄目數(shù)學(xué)游戲9個(gè)，數(shù)學(xué)故事4個(gè)，這兩個(gè)欄目有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)情感來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)；小調(diào)查3個(gè)，實(shí)踐活動(dòng)3個(gè)，這兩個(gè)欄目有利于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。如，可愛的校園，捆小棒，搭積木等。,發(fā)展對(duì)數(shù)的理解力。第二篇：小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)教材培訓(xùn)心得小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)新教材培訓(xùn)心得東鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校分校林漢輝通過這次培訓(xùn)，我對(duì)教材又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，教材不僅關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，還關(guān)注學(xué)生的情感，態(tài)度和價(jià)值觀。我們當(dāng)教師的就應(yīng)該理解教學(xué)目標(biāo)，明白把握教材編排的意圖和特點(diǎn)，選用恰當(dāng)?shù)氖侄?，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的有利于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)情境，從而達(dá)到激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動(dòng)的參與到教學(xué)中來。一、創(chuàng)設(shè)求異情境,發(fā)散思維,從多角度去觀察問題教材中多次出現(xiàn)求異類問題，從不同角度去觀察問題，從而得出不同的結(jié)果，教師在教學(xué)中要鼓勵(lì)學(xué)生大膽思考，仔細(xì)觀察，由同一副情景去尋求不同的思路，使之有所創(chuàng)新，有所發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)生充分暴露和展示思考問題的過程,發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的見解。二、創(chuàng)設(shè)親身體驗(yàn)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性心理學(xué)告訴我們，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，很大程度取決于學(xué)習(xí)興趣。新教材中的例題和習(xí)題的安排都與學(xué)生的生活實(shí)際非常接近，許多情境圖完全可以通過學(xué)生實(shí)際活動(dòng)、親身體驗(yàn)來表現(xiàn)。第三篇：人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教材上冊(cè)目錄人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教材上冊(cè)目錄第一單元 數(shù)一數(shù)第二單元 比一比：比多少比長短比高矮第三單元 15的認(rèn)識(shí)和加減法：15的認(rèn)識(shí)比大小幾和第幾25的分與合加法減法0的認(rèn)識(shí)和加減法第四單元 認(rèn)識(shí)物體和圖形：長方體、正方體、圓柱、球長方體、正方形、三角形、圓第五單元 分類第六單元 610的認(rèn)識(shí)和加減法：6和7的認(rèn)識(shí)7的分與合和是7的加法與7減幾解決問題9的知識(shí)9的分與合和是9的加法和9減幾解決問題10的認(rèn)識(shí)和是10的加法與10減幾1填（）1連加連減1加減混合1整理和復(fù)習(xí)（一）1整理和復(fù)習(xí)（二）第七單元 1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)：數(shù)數(shù)、讀數(shù)寫數(shù)10或十幾加幾和相應(yīng)的減法第八單元 認(rèn)識(shí)鐘表第九單元 20以內(nèi)的進(jìn)位加法：9加幾解決問題6加幾解決問題2加幾整理和復(fù)習(xí)第十單元總復(fù)習(xí)：20以內(nèi)的數(shù)20以內(nèi)的加法、10以內(nèi)的加減法認(rèn)識(shí)圖形認(rèn)識(shí)鐘表第四篇：一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教材分析一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材分析楊各莊中心小學(xué)陳靜一、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：(1）比一比（2）10以內(nèi)
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