小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊教材介紹(已修改)
2025-10-28 13:37 本頁面
【正文】 第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊教材介紹小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊教材介紹一年級上冊教材是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)拿到的第一本數(shù)學(xué)書，使孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有一個好的開始。教材開篇是編者大朋友與讀者小朋友關(guān)于什么是“數(shù)學(xué)”的一段平等交談，通過兒童喜聞樂見的卡通人物（智慧老人，淘氣、笑笑、機靈狗）的對話，提出了本冊教材的主題“數(shù)學(xué)就在我們身邊”，使剛?cè)雽W(xué)的孩子對數(shù)學(xué)有親切感。教師可以利用這一材料，作為新學(xué)期師生談話的內(nèi)容，鼓勵學(xué)生提出問題使數(shù)學(xué)成為學(xué)生的好朋友。第一部分 本冊教材的整體介紹一、主要教學(xué)內(nèi)容㈠數(shù)與代數(shù)數(shù)與代數(shù)第一單元生活中的數(shù)9課時第二單元比較4課時第八單元認(rèn)識鐘表2課時第三單元加減法（一）18課時第七單元加減法（二）15課時空間與圖形第五單元位置與順序4課時第六單元認(rèn)識物體2課時統(tǒng)計與概率第四單元分類2課時第九單元統(tǒng)計2課時實踐活動大家來鍛煉1課時迎新年1課時單項實踐活動3個整理與復(fù)習(xí)一23課時整理與復(fù)習(xí)二23課時總復(fù)習(xí)5課時小欄目數(shù)學(xué)游戲9個，數(shù)學(xué)故事4個，這兩個欄目有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)情感來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)；小調(diào)查3個，實踐活動3個，這兩個欄目有利于培養(yǎng)學(xué)生實踐能力。二、本冊教材的編寫特點，二級標(biāo)題為活動方式或情境呈現(xiàn)。如，可愛的校園，捆小棒，搭積木等。其目的想體現(xiàn)通過組織數(shù)學(xué)活動來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，有利于改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。,發(fā)展對數(shù)的理解力。,幫助學(xué)生理解學(xué)習(xí)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。從教學(xué)內(nèi)容來看,知識面拓展了；計算與其它內(nèi)容穿插安排，學(xué)習(xí)內(nèi)容多樣化，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同時計算在學(xué)習(xí)其它內(nèi)容時也可以得到練習(xí)，有利于計算技能的形成；形式多樣，趣味性強。第二篇：小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊教材培訓(xùn)心得小學(xué)一年級數(shù)學(xué)新教材培訓(xùn)心得東鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校分校林漢輝通過這次培訓(xùn)，我對教材又有了一個新的認(rèn)識，教材不僅關(guān)注基礎(chǔ)知識和基本技能，還關(guān)注學(xué)生的情感，態(tài)度和價值觀。教材的編寫從兒童的現(xiàn)實生活和童真世界出發(fā),圖文并茂，版式多樣，風(fēng)格活潑，色彩明麗，能夠吸引學(xué)生閱讀,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。我們當(dāng)教師的就應(yīng)該理解教學(xué)目標(biāo)，明白把握教材編排的意圖和特點，選用恰當(dāng)?shù)氖侄?，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的有利于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)情境，從而達(dá)到激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動的參與到教學(xué)中來。下面是我對本次培訓(xùn)的一點心得體會。一、創(chuàng)設(shè)求異情境,發(fā)散思維,從多角度去觀察問題教材中多次出現(xiàn)求異類問題，從不同角度去觀察問題，從而得出不同的結(jié)果，教師在教學(xué)中要鼓勵學(xué)生大膽思考，仔細(xì)觀察，由同一副情景去尋求不同的思路，使之有所創(chuàng)新，有所發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)生充分暴露和展示思考問題的過程,發(fā)現(xiàn)獨特的見解。如，一年級上冊第40頁的第3題，讓學(xué)生在觀察思考的同時，鍛煉他們的分類能力，邏輯思1維，這樣一來既能培養(yǎng)學(xué)生從多方面,不同角度思考問題的能力，同時學(xué)生的求異思維也得到了培養(yǎng)。二、創(chuàng)設(shè)親身體驗情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的主動性心理學(xué)告訴我們，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，很大程度取決于學(xué)習(xí)興趣。因此,教師在教學(xué)活動中就要用各種教學(xué)手段，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種寬松、愉悅、和諧的教學(xué)環(huán)境，引發(fā)學(xué)生積極思考、主動學(xué)習(xí)。新教材中的例題和習(xí)題的安排都與學(xué)生的生活實際非常接近，許多情境圖完全可以通過學(xué)生實際活動、親身體驗來表現(xiàn)。所以教學(xué)時完全可以根據(jù)實際情況采用游戲、表演等實際活動將情景圖所提供的內(nèi)容進(jìn)一步動作化、情景化，使學(xué)生全身心地置身于真實的數(shù)學(xué)活動情境中，增加實際體驗，使抽象的知識形象化、具體化，渲染氣氛。第三篇：人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教材上冊目錄人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教材上冊目錄第一單元 數(shù)一數(shù)第二單元 比一比：比多少比長短比高矮第三單元 15的認(rèn)識和加減法：15的認(rèn)識比大小幾和第幾25的分與合加法減法0的認(rèn)識和加減法第四單元 認(rèn)識物體和圖形：長方體、正方體、圓柱、球長方體、正方形、三角形、圓第五單元 分類第六單元 610的認(rèn)識和加減法：6和7的認(rèn)識7的分與合和是7的加法與7減幾解決問題9的知識9的分與合和是9的加法和9減幾解決問題10的認(rèn)識和是10的加法與10減幾1填（）1連加連減1加減混合1整理和復(fù)習(xí)（一）1整理和復(fù)習(xí)（二）第七單元 1120各數(shù)的認(rèn)識：數(shù)數(shù)、讀數(shù)寫數(shù)10或十幾加幾和相應(yīng)的減法第八單元 認(rèn)識鐘表第九單元 20以內(nèi)的進(jìn)位加法：9
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