20xx年醫(yī)學專題—醫(yī)患溝通與技巧@-展示頁
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【正文】 習課程 培訓前、培訓后1月和6月分別評估 1. CS Chan, et al. Med Educ. 2003。nzhěng)的主訴 多數(shù)病人并不抱怨醫(yī)生的能力,而是抱怨醫(yī)患溝通,第六頁，共四十頁。37:514526.,第五頁，共四十頁。52:262270. 2.JE Liu, et al. Cancer Nurs. 2005。ngq237。43:960.,第四頁，共四十頁。4:389. 2.Hagerty, et al. J Clin Oncol. 2005。i)問題,日 本1 73％患絕癥病人想了解自己的預(yù)后, 其中(q237。,醫(yī)患溝通存在(cn)四環(huán)節(jié)模式的應(yīng)用 醫(yī)患溝通六步驟 醫(yī)患溝通的誤區(qū),第二頁，共四十頁。n)醫(yī)院急診科,第一頁，共四十頁。醫(yī)患溝通(gōutōng)技巧,綿陽市第三人民(r233。nm237。,急診溝通(gōutōng)醫(yī)患溝通(gōutōng)技巧,學習目標 醫(yī)患溝通概論 關(guān)鍵(guānji224。,更好地溝通(gōutōng) 更好地為患者效勞 更好地享受工作,第三頁，共四十頁。nz224。zhōng)90％更希望從醫(yī)生那里直接得到答復 60％的醫(yī)生選擇的是向病人家屬告訴病情 澳大利亞2 癌癥已轉(zhuǎn)移的患者中，91％的人認為,如果醫(yī)生討論病情時顯得急燥或焦慮，自己就會“不抱以希望〞 美 國3 研究說明，參與診療的要求常由病人提出，而不是由醫(yī)生提出建立合作關(guān)系的要求 1.Miyashita, et al. Palliat Support Care. 2006。23:1278. 3.Street, et al. Med Care. 2005。,中 國1 癌癥病人非常需要相關(guān)信息和得到精神支持 病人將醫(yī)生、護士、家庭成員和病友看作自己的支柱 病人需要鼓勵、同情(t243。ng)、醫(yī)療信息和實用的指導2 病人不需要悲觀的態(tài)度、冷漠和親屬的過度保護2 中國家庭醫(yī)生在進行溝通技能評估3 分數(shù):24%～ 78% 畢業(yè)時間越長的醫(yī)生得分最低 1.JE Liu, et al. J Adv Nurs. 2005。28:348354. 3.CS Chan, et al. Med Educ. 2003。,醫(yī)患溝通(gōutōng)的有意義,溝通問題既重要,也普遍存在1 醫(yī)生未使病人說出完整(w225。,高質(zhì)量的醫(yī)患溝通產(chǎn)生的積極結(jié)果(jiē guǒ)1 當病人感到被傾聽和理解時，即使問題沒得到解決， 也能減輕他們的焦慮 病人參與醫(yī)療的程度提高可以增進： 滿意度 改善醫(yī)生工作環(huán)境 依從性 心理壓力 治療結(jié)果 愉快感 減少糾紛,第七頁，共四十頁。37:514526. 2. JE Liu, et al. Nurs Res. 2007。,醫(yī)患溝通(gōutōng)－醫(yī)
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