用愛心、責任心為學生撐起一片天-展示頁
2024-10-29 06:26本頁面
【正文】 表面上看似乎“風平浪靜”，也是“井然有序”，但這是用“累”作為交換的，并且說不定什么時候，幾位搗蛋學生又會生出些是非，直攪得你焦頭爛額。以上是我的一點教學心得，不足之處希望各位領導、同事繼續(xù)給予幫助、指導，謝謝大家！第二篇：用“愛心”為學生撐起一片天（定稿）用“愛心”為學生撐起一片天讀《班主任工作漫談》但凡當過班主任的可能都有這樣的體會:班級紀律，要維護；班級衛(wèi)生，要督促；學生糾紛，要調解；學生成績下降，有心急如焚。用責任心和愛心為學生撐起一片天空。我深知他們已經愛上了這個班，愛上了六中。教室干凈了、瘋狂打鬧少了。接這個班前三個月，每天學生上晚自習時我匆匆回家做飯、吃飯，然后一定要在學生下自習時站在教室，引導學生總結今天的優(yōu)與不足，明確晚上各科作業(yè)，要求學生帶書包，交代學生走路注意安全。對學生進行愛班、愛同學教育。每次生日班會都會有新穎節(jié)目出現(xiàn)，同學們爭相獻技，集體唱祝福歌。沒有蛋糕、沒有美酒、甚至一杯清茶都沒有。班級管理我主要采用坐鎮(zhèn)教室，只要一下課，我就在教室里，直到下一節(jié)上課，提醒學生課前讀書，拿學習用具。作為八（2）班的班主任兼政治教師，我一周只有兩節(jié)課，課時少與學生接觸少。如：初三講到“依法治國”在課堂上我就聯(lián)系社會熱點“***事件”；講到環(huán)境問題，聯(lián)系到最近全國的霧霾；初二政治講到生命健康權，課堂上會聯(lián)系秦集小學踩踏事件??這些鮮活的事例融入課堂，活躍了課堂氣氛，吸引了學生興趣，調動了學生積極性，發(fā)散了學生思維。其次，課要上“活”。本次發(fā)言將從教學和班級管理兩方面談談。我認為高尚的師德是一個教師的靈魂，而愛崗敬業(yè)的具體體現(xiàn)就是責任心、愛心。第一篇：用愛心、責任心為學生撐起一片天用愛心、責任心為學生撐起一片天———— 在周一例會上的發(fā)言老河口市第六中學 朱水蓉教師是人類靈魂的工程師。教師用筆耕耘，用語言播種、用汗水澆灌，用心血滋潤，這是人民教師崇高的勞動。有了責任心、愛心，工作中就會去做好每一件事；思想上就不會有絲毫的懈?。痪蜁谇趹┑貙Υ约旱墓ぷ?；就會努力鉆研自己的業(yè)務；就會充滿愛心地對待自己的學生，像對待自己的孩子一樣，才能履行好自己的職責。在教學上首先要認真研究課標、教參書本，提高駕馭教材能力，明確重點、考點，真正做到有的放矢。把書本知識與學生實際、社會熱點問題聯(lián)系起來，讓書本理論得以運用。第三、規(guī)范學生答題方法，提高學生答題能力，教給學生答題技巧，讓學生看分數(shù)答題。而且這一個班被稱為“殘奧班”班。給學生過生日，上學期一共給學生過三次生日。老師親自送給過生日的同學一張卡片，并寫下祝福的話語，同學們用相聲、小品、歌聲為生日班會添色。學生們感到溫馨、感到快樂，增強了班級凝聚力。在開學前兩周，每周都有打架事件發(fā)生，我就利用主題班會“三十顆跳動的心”、“關起門來一家人”、“兄弟姐妹是一家”對學生進行愛班愛同學教育。經過一個學期的努力，八二班的班風有了改善。在今年正月11開學第一天，八二班29名學生全部回到了教室。對工作，要有責任心；對學生要有愛心。教育不是犧牲，是享受；不是重復，是創(chuàng)造；不是謀生手段，而是生活本身！我要用愛心、責任心為學生撐起一片天。總之，凡事親歷親為，忙得不可開交。能否有行之有效的班級及管理方法，把這項許多人都感到又苦又累的工作，干的輕松、快樂，干的效果更好一些呢?在讀了魏書生的《班主任工作漫談》一書后，我有了深刻的體會。書中道“尊人者，人尊之”，“能受委屈的人才是強者”，“每天點燃一盞思想的明燈”這些內容也給我許多啟示，教書先育人，育人先做人，魏老師的教改，他的思想，他的班級管理，他的一切，都是真真切切地從學生怎樣做人開始的，教會了學生但你可以選擇態(tài)度。二、愛的教育如何實施書中魏老師說“以德治教”，身教重于言教是教師必須時刻牢記于心，實踐在身的。魏老師在書中也談到：光強調教師要愛學生是不全面的，還應具體研究怎樣去愛，相愛還會愛。”作為教師的我也跟所有的教師一樣一直熱愛自己的學生
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