蘇教版九上詩人談詩-展示頁

【摘要】詩人談詩寧靜而深遠(yuǎn)的意境曾卓主備:靈寶市第二初級中學(xué)九年級語文何金柱詩歌中的意象，既指敘事詩中塑造的人物形象，也指抒情詩中的抒情主人公，更多的則是指詩歌中所描寫的景或物。詩歌中的意境，就是詩人要表達(dá)的思想感情與詩中所描繪的事物或畫面有機(jī)融合而形成的一種耐人尋味的藝術(shù)境界?！逡?/span>

2024-12-10 00:05

蘇教版語文九上詩人談詩-展示頁

【摘要】詩人談詩學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、品析原詩，讀出自己獨(dú)特的感受和認(rèn)識。2、理解評論，學(xué)習(xí)如何表達(dá)自己閱讀詩歌的感受。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：1、閱讀欣賞《一個(gè)深夜的記憶》感受詩人抒發(fā)的感情，并思考一些詩句的內(nèi)涵。2、體味詩“寧靜而深沉的意境”。課前預(yù)習(xí)：1、了解文學(xué)的四大體裁。詩歌、小說、戲劇、散文。2、了解詩歌的特點(diǎn)。

2024-12-20 13:54

蘇教版語文九上詩人談詩-展示頁

【摘要】詩人談詩《寧靜而深沉的意境》賈悅鎮(zhèn)東初中趙夕霞教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)并背誦這首詩歌，并能談自己讀詩時(shí)的感受。2、體味詩歌中“寧靜而深遠(yuǎn)的意境”美。3、了解詩歌評論的寫作特點(diǎn)。教學(xué)過程：一、激情·導(dǎo)入教師激情誦讀《一個(gè)深夜的記憶》

2024-12-01 19:53

20xx年九年級語文上冊第四單元15詩人談詩課件蘇教版-展示頁

【摘要】第15課詩人談詩導(dǎo)入新課某公司招聘推銷員，考題是向和尚推銷梳子，第一個(gè)人一把梳子也沒能推銷出去，因?yàn)楹蜕酗@然不需要梳頭發(fā)的梳子；第二個(gè)人推銷出去了一把梳子，他勸老和尚用這把梳子來梳胡子；第三個(gè)人居然推銷了一千把梳子，他說動寺院用這梳子贈給香客以保佑他們。這第三個(gè)人當(dāng)然被錄取了，并在后來的工作中不斷取得成功。導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)

2025-06-24 12:00

蘇教版語文九上詩人談詩1-展示頁

【摘要】詩人談詩詩人談詩11級眼視光馮鑫41號意境是情與景的結(jié)晶體。是詩人通過創(chuàng)設(shè)意象構(gòu)成的一個(gè)需要我們用想象來填補(bǔ)的空間。當(dāng)你把你腦海中的畫面還原

2024-12-12 04:16

蘇教版語文九上詩人談詩之二-展示頁

【摘要】1通過朗讀《一個(gè)深夜的記憶》，能理解詩文蘊(yùn)涵的內(nèi)涵及意境,說出作者抒發(fā)的感情.2理解《寧靜而深沉的意境》的內(nèi)容,學(xué)習(xí)作者評論的方法.魯藜(1914--),福建人.三歲隨家到越南僑居,1932年回國,參加革命,開始寫詩.1938年去延安.詩集有《醒來的時(shí)候》、《鍛煉》、《

2024-12-12 04:16

蘇教版語文九上詩人談詩之一-展示頁

【摘要】詩人談詩寧靜而深沉的意境一個(gè)深夜的回憶?意境是情與景的結(jié)晶體。是詩人通過創(chuàng)設(shè)意象構(gòu)成的一個(gè)需要我們用想象來填補(bǔ)的空間。當(dāng)你把你腦海中的畫面還原成文字時(shí)，你就是在闡發(fā)自己對詩歌的理解。天凈沙枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。情歌劉半農(nóng)

2024-12-20 12:33

20xx年九年級語文上冊第四單元15詩人談詩課件蘇教版-展示頁

【摘要】第15課詩人談詩導(dǎo)入新課某公司招聘推銷員，考題是向和尚推銷梳子，第一個(gè)人一把梳子也沒能推銷出去，因?yàn)楹蜕酗@然不需要梳頭發(fā)的梳子；第二個(gè)人推銷出去了一把梳子，他勸老和尚用這把梳子來梳胡子；第三個(gè)人居然推銷了一千把梳子，他說動寺院用這梳子贈給香客以保佑他們。這第三個(gè)人當(dāng)然被錄取了，并在后來的工作中不斷取得成功。導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)

2025-06-21 00:53

20xx年九年級語文上冊第四單元第15課詩人談詩教學(xué)課件蘇教版-展示頁

【摘要】文學(xué)評論詩人談詩15“詩”這樣一個(gè)字眼，對于同學(xué)們來說不陌生，你們是背著“鵝、鵝、鵝”漸漸長大的，是唱著“誰知盤中餐”慢慢懂事的。但新詩，而新詩的理解，是要結(jié)合時(shí)代背景去深入體會，才能理解的。今天，我們就帶著這個(gè)問題走近曾卓，理解他獨(dú)到的品詩感受，掌握他獨(dú)特的品詩方法。3.對兩位詩人的作品有自己的感受和見解。1.能

2025-06-30 01:05

20xx年九年級語文上冊第四單元第15課詩人談詩教學(xué)課件蘇教版-展示頁

【摘要】文學(xué)評論詩人談詩15“詩”這樣一個(gè)字眼，對于同學(xué)們來說不陌生，你們是背著“鵝、鵝、鵝”漸漸長大的，是唱著“誰知盤中餐”慢慢懂事的。但新詩，而新詩的理解，是要結(jié)合時(shí)代背景去深入體會，才能理解的。今天，我們就帶著這個(gè)問題走近曾卓，理解他獨(dú)到的品詩感受，掌握他獨(dú)特的品詩方法。3.對兩位詩人的作品有自己的感受和見解。1.能

2025-06-30 00:43

20xx秋九年級語文上冊第四單元第15課詩人談詩寧靜而深沉的意境課件3蘇教版-展示頁

【摘要】詩人談詩1、理解《寧靜而深沉的意境》的思想內(nèi)容。2、體味詩歌中“寧靜而深遠(yuǎn)的意境”美，從中受到熏陶和感染。3、對比評論文章，反復(fù)誦讀詩歌，展開聯(lián)想和想象，形成自己獨(dú)特的感受,加深對詩歌的理解。學(xué)習(xí)目標(biāo)門檻曙光乍然

2025-06-21 12:06

20xx秋九年級語文上冊第四單元第15課詩人談詩寧靜而深沉的意境課件2蘇教版-展示頁

【摘要】文學(xué)評論詩人談詩15“詩”這樣一個(gè)字眼，對于同學(xué)們來說不陌生，你們是背著“鵝、鵝、鵝”漸漸長大的，是唱著“誰知盤中餐”慢慢懂事的。但新詩，而新詩的理解，是要結(jié)合時(shí)代背景去深入體會，才能理解的。今天，我們就帶著這個(gè)問題走近曾卓，理解他獨(dú)到的品詩感受，掌握他獨(dú)特的品詩方法。3.對兩位詩人的作品有自己的感受和見解。1.能

2025-06-30 00:55

20xx秋九年級語文上冊第四單元第15課詩人談詩寧靜而深沉的意境課件1蘇教版-展示頁

【摘要】寧靜而深沉的意境詩人談詩詩的特點(diǎn)精煉、含蓄的文字豐富、奇特的想象深遠(yuǎn)、開闊的意境魯藜（1914-1999）原名徐圖地，筆名流痕、怒隸、魯加、許懷榕等。他的詩富于哲理，詩風(fēng)純真清麗，是我國“七月詩派”的卓越代表。歷任天津市文聯(lián)副主席、作協(xié)主席，中國作協(xié)第四屆理事。從１９３２年開始發(fā)表作品，著有詩集《

2025-06-27 17:51

20xx秋九年級語文上冊第四單元第15課詩人談詩寧靜而深沉的意境課件2蘇教版-展示頁

【摘要】文學(xué)評論詩人談詩15“詩”這樣一個(gè)字眼，對于同學(xué)們來說不陌生，你們是背著“鵝、鵝、鵝”漸漸長大的，是唱著“誰知盤中餐”慢慢懂事的。但新詩，而新詩的理解，是要結(jié)合時(shí)代背景去深入體會，才能理解的。今天，我們就帶著這個(gè)問題走近曾卓，理解他獨(dú)到的品詩感受，掌握他獨(dú)特的品詩方法。3.對兩位詩人的作品有自己的感受和見解。1.能

2025-06-30 00:54

20xx秋九年級語文上冊第四單元第15課詩人談詩寧靜而深沉的意境課件3蘇教版-展示頁

【摘要】詩人談詩1、理解《寧靜而深沉的意境》的思想內(nèi)容。2、體味詩歌中“寧靜而深遠(yuǎn)的意境”美，從中受到熏陶和感染。3、對比評論文章，反復(fù)誦讀詩歌，展開聯(lián)想和想象，形成自己獨(dú)特的感受,加深對詩歌的理解。學(xué)習(xí)目標(biāo)門檻曙光乍然

2025-06-27 18:04

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