【摘要】《紅樓夢(mèng)·慕雅女雅集苦吟詩》曹雪芹香菱學(xué)詩學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解《紅樓夢(mèng)》的相關(guān)知識(shí)積累生字生詞,豐富語言積累。2.討論分析香菱這一人物形象,學(xué)習(xí)小說塑造人物的方法;3、學(xué)習(xí)香菱虛心好學(xué)、刻苦勤勉的求學(xué)精神,在學(xué)習(xí)上要好學(xué)、樂學(xué),更要善學(xué)、苦學(xué)。
2024-12-08 11:34
【摘要】古詩詞欣賞柳州榕葉落盡偶題柳宗元宦情羈思共凄凄,春半如秋意轉(zhuǎn)迷。山城過雨百花盡,榕葉滿庭鶯亂啼。魯藜詩人談詩學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過反復(fù)誦讀、想象體會(huì)詩《一個(gè)深夜的記憶》蘊(yùn)涵的深刻含義。2.在體悟詩歌的基礎(chǔ)上分析詩人豐富而細(xì)膩敏感的內(nèi)心世界。3.在體
2025-06-20 20:32
【摘要】朱自清(1898-1948),字佩弦,江蘇省揚(yáng)州市人,散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。有詩文集《蹤跡》、散文集《歐游雜記》、《背影》,以及一些文藝論著,收在《朱自清文集》里。散文代表作有:《綠》、《春》、《荷塘月色》、《背影》等。朗
2024-12-07 23:28
【摘要】詩人談詩(第1課時(shí))蘇陳中學(xué)高燕一代人顧城黑夜給了我黑色的眼睛我卻用它來尋找光明。學(xué)習(xí)目標(biāo):,理解詩歌的內(nèi)容。,讀懂詩人的感情,讀出詩歌的意境。己的獨(dú)特的
2025-08-23 04:42
【摘要】22綠一、雙基積累()滓.(zǎi)幾綹.(liǔ)蘊(yùn).蓄(yùn).角(lénɡ)不禁.(jìn)襟.袖(jīn).忽(shū)穹.門(qiónɡ)贈(zèng).給(zèn
2024-11-28 03:17
【摘要】20《香菱學(xué)詩》同步練習(xí)-掌門1對(duì)1維度A基礎(chǔ)知識(shí)一、基礎(chǔ)字詞(一)重點(diǎn)字識(shí)記王摩詰.應(yīng)瑒.顰.兒誨.人不倦藉香榭.鰥.鰥沁.芳亭怔.怔
2024-11-28 12:16
【摘要】1、掌握有關(guān)的文學(xué)常識(shí)。2、領(lǐng)會(huì)課文大意,理清行文線索。3、掌握一詞多義、通假字的字義。4、體會(huì)陳勝、吳廣的人物形象。司馬遷和《史記》司馬遷,字。(朝代)家、家。元封三年任太史令,后因替李陵辯解,得罪下獄,受腐刑。出獄后任中書令,發(fā)憤繼續(xù)完成史書典籍。
2024-11-17 02:18
【摘要】七上秋頌教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力目標(biāo):1、識(shí)記背誦文中的妙詞佳句。2、感知文章內(nèi)容,把握文章主旨。過程與方法目標(biāo):通過反復(fù)誦讀、、聯(lián)想、想象、描繪、表述等方法賞析妙詞佳句,感知文章內(nèi)容,把握文章主旨。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):理解作者對(duì)秋的獨(dú)特感悟,在學(xué)習(xí)過程中感受秋之美。教學(xué)重點(diǎn):整體感知文章內(nèi)容,把握文章主旨。
2024-11-19 11:33
【摘要】7C中小學(xué)課件散文家談散文隨筆式評(píng)論作者:曉雪關(guān)于散文
2024-12-07 23:27
【摘要】1、把握小說《百合花》的思想內(nèi)容,認(rèn)識(shí)其藝術(shù)特點(diǎn)。2、理解矛盾對(duì)《百合花》的評(píng)論觀點(diǎn)。3、學(xué)習(xí)小說鑒賞的基本方法,嘗試寫評(píng)論小說的文章。閱讀小說需注意(一)分析小說中的人物,尤其要重點(diǎn)分析主要人物的性格特征。(二)熟悉并分析故事情節(jié)。(三)分析環(huán)境描寫的作用,以更好地理解人物性
2024-12-07 14:51
【摘要】備課時(shí)間:年月日課題《晏子使楚》課型重點(diǎn)導(dǎo)學(xué)課教材簡(jiǎn)析《晏子使楚》講述了春秋末期,齊國(guó)大夫晏子出使楚國(guó),楚王三次侮辱晏子,想顯顯楚國(guó)的威風(fēng),晏子巧妙回?fù)簦S護(hù)了自己和國(guó)家尊嚴(yán)的故事。這個(gè)故事盛贊了晏子身上表現(xiàn)出來的凜然正氣、愛國(guó)情懷和他高超的語言藝術(shù)。教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)寫
2024-11-18 16:30
【摘要】九、成功設(shè)置情境導(dǎo)入新課“天才,是百分之一的靈感加百分之九十九的血汗。”——愛迪生“天才就是思想的耐心。”——牛頓“天才就是勞動(dòng)。”—
【摘要】秋頌濟(jì)慈作者簡(jiǎn)介?約翰·濟(jì)慈,出生于18世紀(jì)末年的倫敦,他是杰出的英詩作家之一,也是浪漫派的主要成員。他年僅25歲,可是他遺下的詩篇一直譽(yù)滿人間,被認(rèn)為完美地體現(xiàn)了西方浪漫主義詩歌的特色,并被推崇為歐洲浪漫主義運(yùn)動(dòng)的杰出代表。生字識(shí)記?催斑駁?榛
【摘要】17夏課型:新授課總課時(shí):一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):“磅礴”、“匍匐”、“澹?!弊中危爸髟住?、“春華秋實(shí)”、“挑”字音以及”“芊芊”、“春華秋實(shí)”字義。,感受熱烈的夏日氛圍,品味文章準(zhǔn)確生動(dòng)的語言,感受語言的魅力。。教學(xué)重難點(diǎn):,感受熱烈的夏日氛圍,品味文章準(zhǔn)確生動(dòng)的語言,感受語言的魅力。。教學(xué)過程:
2024-11-18 20:01
【摘要】《繁星》教案教學(xué)目標(biāo):1能自主學(xué)習(xí)本課生字詞語,積累描寫繁星的詞句。2能根據(jù)作者的寫作順序了解其在不同時(shí)期、不同地點(diǎn)觀看繁星的情景,理解其看繁星的感受,學(xué)習(xí)概括課文的主要內(nèi)容。3學(xué)習(xí)用聯(lián)想和想像的手法寫景狀物,抒發(fā)情感;學(xué)習(xí)擬人、排比等修辭手法,體會(huì)文章的語言美。4引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察大自然,培養(yǎng)其熱愛自然的思想情感。
2024-11-19 00:35