洋湖中學(xué)班主任培訓(xùn)材料-展示頁
2024-10-29 05:17本頁面
【正文】 擔(dān)任班主任工作，老班主任要再接再厲，再創(chuàng)佳績。四、找準(zhǔn)位置，調(diào)整心態(tài)。二、狠抓常規(guī)，突出重點。培訓(xùn)會開始，首先李振華校長對上學(xué)期的德育工作進(jìn)行了系統(tǒng)的總結(jié)，肯定了上學(xué)期德育管理所取得的成效，也指出來不足。陽信縣洋湖中學(xué) 2012年9月1日第二篇：洋湖中學(xué)舉行班主任崗前培訓(xùn)洋湖中學(xué)舉行班主任崗前培訓(xùn)為了進(jìn)一步加強班主任隊伍建設(shè)，不斷探索新形勢下德育管理的規(guī)律性和實效性，近日，陽信縣洋湖中學(xué)召開班主任崗前培訓(xùn)會，進(jìn)行了班級德育管理工作的培訓(xùn)。五、培訓(xùn)措施：平時檢查學(xué)習(xí)筆記、期中心得、論文交流，期末評比考核。師徒結(jié)對為切實有效地提高年輕班主任的工作實效，推行師徒結(jié)對制。培訓(xùn)進(jìn)修在條件許可的情況下，安排班主任參加系統(tǒng)的培訓(xùn)和進(jìn)修。組織青年班主任參與德育課題的研究,要求每人至少要立一個校級(或以上)德育課題。如班主任工作理論知識競賽，班主任教學(xué)基本功競賽，班級活動設(shè)計競賽等。（5）競賽。邀請優(yōu)秀班主任上示范課，研討課。在大家交流時，撞出的思想火花有利于思考的深入。（3）交流。（2）作業(yè)。四、培訓(xùn)方式和途徑崗位培訓(xùn)（1）講座。第一篇：洋湖中學(xué)班主任培訓(xùn)材料洋湖中學(xué)班主任培訓(xùn)材料一、培訓(xùn)對象：從事本校班主任工作的所有班主任和年輕的后備班主任。二、培訓(xùn)時間：2012年9月一2012年12月三、培訓(xùn)內(nèi)容：教育政策法規(guī)；學(xué)生心理健康教育；班集體建設(shè)與班主任工作藝術(shù)；優(yōu)秀班主任經(jīng)驗介紹；個案分析與問題交流；課題申報及操作。邀請德育專家或優(yōu)秀班主任作專題講座。根據(jù)講座的內(nèi)容或工作的需要，要求班主任完成規(guī)定的作業(yè)，如寫評語，設(shè)計班級活動等。組織班主任進(jìn)行專題交流，圍繞同一主題展開討論。（4）觀摩。使班主任通過具體的課，提高認(rèn)識，增長才干。組織班主任開展形式多樣的與班主任工作有聯(lián)系的競賽活動。課題研究教育以科研為先導(dǎo)。參觀學(xué)習(xí)組織班主任到先進(jìn)地區(qū)、先進(jìn)學(xué)校、優(yōu)秀班集體學(xué)習(xí)，實地考察，耳聞目睹，增強對先進(jìn)經(jīng)驗的認(rèn)同感，提高認(rèn)識。鼓勵班主任報考高一層次學(xué)歷進(jìn)修等。要求年輕班主任在培訓(xùn)階段做到聽師傅課和主題班團會，邀請師傅聽自己的課和班團會，工作中遇到問題及時請教。作業(yè)要求：一份學(xué)習(xí)筆記、一篇教育個案、一次班級活動方案設(shè)計、一個德育課題。培訓(xùn)會由德育劉玉峰主任主持。他給全體班主任提出了以下幾點要求；一、端正態(tài)度，正確做事。三、注意方法，把握策略。五、把握契機，注重實效。并強調(diào)：班主任補貼絕不能平均發(fā)放，要遵循“優(yōu)質(zhì)多得、平庸少獲”的分配原則。不熱愛班主任工作的讓出來。今后，學(xué)校將繼續(xù)加大班主任培訓(xùn)力度，采取多種形式把班主任培養(yǎng)成為學(xué)生管理的領(lǐng)軍人物。此時，我的心情和大家一樣興奮、一樣激動！“爆竹聲聲辭舊歲，喜氣洋洋賀新年。洋湖中學(xué)到處洋溢著節(jié)日的喜慶與熱烈的氣氛！2012年對于洋湖中學(xué)來說是不平凡的一年，也是充滿收獲的一年。在這辭舊迎新的喜悅時刻，我代表學(xué)校以真誠的心、熾烈的情，向辛勤耕耘在教學(xué)戰(zhàn)線上的老師和后勤努力工作的干部職工致以崇高的敬意！向全體同學(xué)表示誠摯的問
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