20xx春教科版道德與法治七下第四課第2課時“代溝”析疑溝通與和諧-展示頁
2024-12-20 04:06本頁面
【正文】 我已經努力了 父母還不理解 甚至還責怪 一定是貪玩 不專心學習 ⑶ 和同伴之間的關系越來越密切，會使我們與父母的親情關系日漸疏遠。 反映出青少年和父母之間普遍存在著“代溝”現(xiàn)象。 、長輩的矛盾，走向自立于成熟。單擊此處編輯母版標題樣式 ? 單擊此處編輯母版文本樣式 ? 第二級 ? 第三級 ? 第四級 ? 第五級 第一課 走近父母 第 2課時 “ 代溝 ” 析疑 溝通與和諧 單擊此處編輯母版標題樣式 ? 單擊此處編輯母版文本樣式 ? 第二級 ? 第三級 ? 第四級 ? 第五級 導入新課 單擊此處編輯母版標題樣式 ? 單擊此處編輯母版文本樣式 ? 第二級 ? 第三級 ? 第四級 ? 第五級 你遇到過這種情況嗎？ 你與父母親之間是否發(fā)生過類似的矛盾和沖突？ 單擊此處編輯母版標題樣式 ? 單擊此處編輯母版文本樣式 ? 第二級 ? 第三級 ? 第四級 ? 第五級 學習目標 ，掌握 “ 代溝 ” 產生的原因。 “ 代溝 ” 的了解，掌握解決的方式方法，并積極實踐。 讀青云給編輯老師的信，思考討論： “戰(zhàn)爭”的導火索是什么？ ，你是否有同感？ ？ 導火索是媽媽媽經常因為一些雞毛蒜皮、甚至是捕風捉影的小事而嘮叨個沒完。 新課探究 一 一 探究點： “ 代溝 ” 析疑 1.“代溝”的含義： 兩代人之間的矛盾和沖突被稱為“代溝”。 ⑷ 情緒和心理的
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