【正文】 好前期準備工作,成立課題實驗領(lǐng)導(dǎo)小組啟動階段(2012年5月9月（召開課題開題論證會議,邀請教育局領(lǐng)導(dǎo),修訂完善課題研究方案,明確研究目的、意義、目標、內(nèi)容及具體實施步驟和方法。充分利用學(xué)?！凹t領(lǐng)巾廣播站”,校報報道好人好事,及時宣傳學(xué)校文明禮儀教育活動。每期校報上開辟“文明禮儀伴我行”專欄,介紹各班禮儀之星、禮儀文明班、禮儀教育心得、禮儀知識等。班級根據(jù)學(xué)生特點與學(xué)校禮儀教育要點,制定“文明禮儀教育”的子課題、班級文明禮儀活動計劃,年級根據(jù)學(xué)校實施方案制定年級活動計劃。(6愛護國家財產(chǎn),隨手關(guān)燈、關(guān)水,不損壞公物,不爬樹,不折花,不踩草坪。(5愛護圖書,開放式書廊上的圖書,讀后按要求擺放,保護圖書的整潔。公安報警110等。(3遇到突發(fā)事件時能夠保護自己,并會撥打相關(guān)的求救電話:火災(zāi)報警119。不安全的事情不做。綜合禮儀:(1安全第一:不安全的地方不去。家庭生活禮儀:(1孝敬父母長輩、尊老愛幼。高唱國歌,服從隊列統(tǒng)一指揮。(2有參加活動觀看演出時,不故意起哄、插嘴、嬉笑不休,爭當文明觀眾,并熱情地為演出節(jié)目鼓掌。(4同學(xué)之間交往不說臟話粗話,不罵人打人,不隨便對人發(fā)脾氣,要談?wù)摻】?、有趣、有意義的話題。(2能主動幫助有困難的同學(xué)。(6開展文明安全的課間活動,不做不安全的游戲。(4講究清潔衛(wèi)生,不亂吐痰、亂扔雜物、隨地滾。(2輕聲慢步靠右行,不追逐、奔跑、推搡和打鬧等。課間禮儀:(1講文明話、普通話。(4上課專心聽講、積極發(fā)言,并保持良好的坐姿、站姿、讀姿,學(xué)會做筆記。走隊列時要“快、輕、直”,不得影響其它班級上課?！鄙险n禮儀:(1課前兩分鐘準備好學(xué)習用品,擺放有序,安靜等待老師上課。(2碰到外校老師來學(xué)校主動歡迎:“老師好。(三學(xué)生禮儀教育基本內(nèi)容見面禮儀:(1遇見校領(lǐng)導(dǎo)、老師主動敬禮打招呼“您好”或“老師好”。在學(xué)校樓道等醒目位置,寫上文明禮儀用語,開辟文明禮儀宣傳陣地,創(chuàng)設(shè)文明禮儀教育氛圍。邀請有關(guān)人士到學(xué)校開展文明禮儀教育講座,全面推進學(xué)校文明禮儀普及教育的開展。組織學(xué)生觀看青少年文明禮儀影視教材。以“文明禮儀”的標準為主要內(nèi)容,利用晨間活動、班隊活動、國旗下講話等渠道對學(xué)生加強行為規(guī)范的教育和訓(xùn)練,并以新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》進一步的查漏補缺。二、大同市城區(qū)第十四小學(xué)“文明禮儀教育”德育課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組 組長:劉素芳 副組長:裴洪波組員:馬東元楊冬梅王紅英張曉梅陳海霞薛琴各班主任四、課題實施的主要內(nèi)容(二文明禮儀常識普及教育活動安排文明禮儀知識的普及教育是本活動的重點,讓所有學(xué)生了解活動的意義和目的,強化學(xué)生的禮儀常規(guī)訓(xùn)練,使學(xué)生在學(xué)習文明禮儀知識的過程中品行得到提高。培養(yǎng)禮儀技能:讓學(xué)生知道現(xiàn)代社會生活中有哪些禮儀規(guī)范,應(yīng)該怎樣做,不應(yīng)該怎樣做,通過反復(fù)的實踐,掌握交往技能,成為知禮、守禮、行禮的人。培養(yǎng)禮儀意識:使學(xué)生知道禮儀對于一個人生活的重要意義,一個知禮、守禮、行禮的人,才是一個道德高尚、文明的人。一、“課題”德育目標: 通過“細化目標、突出重點、實踐體驗、循序漸進、持之以恒”的德育策略,開展禮儀教育,普及禮儀知識。小學(xué)生是祖國的未來,是21世紀國家建設(shè)的主力軍,如何培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止,是當前基礎(chǔ)教育的重點工作之一。第一篇：文明禮儀教育研究實施方案.大同市城區(qū)第十四小學(xué)“學(xué)生文明禮儀教育研究” 德育課題實施方案一、課題實施的主導(dǎo)思想禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,從古至今,源遠流長,長期以來被人們作為衡量為人處世的道德標準之一,也是體現(xiàn)國民素質(zhì)的一個重要方面。隨著社會效益的日益擴大,真誠、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴大交流、增進友誼、加強合作、促進發(fā)展的重要手段。為貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央關(guān)于進一步加強和改進學(xué)校德育工作的若干意見》、《中共中央關(guān)于改革和加強中小學(xué)德育工作的通知》和《公民道德建設(shè)實施綱要》的文件精神,結(jié)合我校德育工作實際,決定在全校范圍內(nèi)開展小學(xué)生文明禮儀普及教育活動,并結(jié)合小學(xué)生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律,把培養(yǎng)小學(xué)生“文明行為習慣”作為我校的德育課題,通過學(xué)生“在校學(xué)習禮儀、走向社會實踐禮儀、帶動百萬家庭傳播禮儀”,來形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍,從而全面提高我校德育教育工作水平。設(shè)想通過強化訓(xùn)練與檢查反饋相結(jié)合的方法,努力消除現(xiàn)行德育與學(xué)生實際中存在的問題,促進全體師生掌握各種禮儀知識與技能,不斷增強禮儀意識,培養(yǎng)優(yōu)秀的禮儀品質(zhì),促使全體師生綜合素質(zhì)的提高,進而形成學(xué)校德育工作新的途徑,構(gòu)建和諧的學(xué)習生命樂園。培養(yǎng)禮儀情感:激發(fā)學(xué)生對禮儀的認同感,知道一個遵守禮儀的人才能得到他人的尊重,不斷強化禮儀的成就感,感受到禮儀的樂趣,從而自覺地實踐禮儀。培養(yǎng)禮儀品質(zhì):通過反復(fù)、長期的禮儀行為訓(xùn)練,通過學(xué)生的自我鍛煉、自我改造,內(nèi)化為自己的需要,并在交往實踐中自如地表現(xiàn)出得體的禮儀品質(zhì)。制定活動方案,并開展“文明禮儀伴我行”德育活動的啟動儀式。認真學(xué)習《青少年文明禮儀教育讀本》,安排專門的時間進行授課、學(xué)習。大力倡導(dǎo)禮貌使用用語“您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、請原諒、別客氣”。創(chuàng)設(shè)文明禮儀教育校園環(huán)境。每周進行相關(guān)禮儀教育強化訓(xùn)練與檢查,并及時反饋,作為評比文明班的依據(jù)之一。碰到學(xué)校員工、遇到同學(xué)打招呼“您好”或點頭微笑。”(3遇見其他客人、家長來校時主動歡迎:“您好。(2去專用教室上課,課前兩分鐘出教室排隊,等候老師到來,做到“靜、齊、快”。(3在給老師行上課、下課行禮時,立正站直注視老師,懂得尊重老師的勞動,課后能夠及時整理自己的抽屜,使之保持干凈、整潔。(5上課遲到在教室門口立正,進門前喊報告,方可入內(nèi)。不講土話、臟話。(3文明輕聲交談,不尖叫、怪叫、大聲嚷嚷。(5認真做好該做的事,不隨心所欲、我行我素。交往禮儀:(1老師或家長講話時不插嘴,不在旁邊吵鬧,學(xué)會尊重他人。自己在接受老師、家長或同學(xué)的幫助時,虛心傾聽,并說“謝謝!”(3自己能處理的事情盡量自己處理,如需找老師,進門前喊報告,得到允許才可入內(nèi),并隨手關(guān)門。(5要正確使用禮貌用語“您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、請原諒、別客氣”集隊集會禮儀:(1上下樓梯靠右行,行進路上不講話,動作整齊規(guī)范。(3周一升旗時莊嚴肅穆,脫帽行隊禮,旗手執(zhí)旗要規(guī)范。聽領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)講話時保持安靜,講話結(jié)束后熱烈鼓掌致謝。(2做客待客、與鄰居和睦相處禮儀等。不安全的游戲不玩。(2在學(xué)校就餐,排隊領(lǐng)取食物,珍惜糧食,輕嚼慢咽,不挑食物,不說廢話。急救報警120。(4進出校門禮讓同學(xué),遵守學(xué)校上學(xué)放學(xué)規(guī)定,不爭不搶,并按學(xué)校要求統(tǒng)一穿好校服,佩戴小黃帽和紅領(lǐng)巾。遵守學(xué)校閱覽室的借書規(guī)則,一旦損壞丟失主動賠償。(四“文明禮儀伴我行”主題宣傳教育活動充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的校報、網(wǎng)站、黑板報、宣傳欄等宣傳陣地,以“文明禮儀伴我行”為主題,宣傳開展文明禮儀普及活動的目的、意義和文明禮儀常識,并根據(jù)學(xué)校的實際情況,制定宣傳計劃安排表,讓文明禮儀教育深入人心。校園網(wǎng)開辟“禮儀教育專欄”,刊登教師的禮儀教育心得體會