幼兒園大班語言公開課教案：世界語言真奇妙!-展示頁
2024-10-29 04:33本頁面
【正文】 長請到我們身邊，和孩子們一同去發(fā)現(xiàn)、探究奇妙的世界語言呢！內(nèi)容與要求：感受、體驗學(xué)習(xí)各國語言的樂趣。三、我和媽媽一起學(xué)“謝謝、再見”四、欣賞《小星星》的各國語言版本的歌曲五、孩子和媽媽一同舞動《小星星》(手持星星棒)更多教師招聘（教師資格）考試信息請關(guān)注：山西教師招聘網(wǎng)山西教師資格面試考試山西特崗教師考試第三篇：幼兒園大班主題公開課教案《世界語言真奇妙》及教學(xué)反思《大班主題公開課教案《世界語言真奇妙》含反思》這是優(yōu)秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！設(shè)計思路：本周是我們IB單元——“一百種語言”進(jìn)行的第一個星期，正值“聲音(說、唱)”這個探索范疇。過程與指導(dǎo):一、猜猜奇妙的語言二、欣賞“太陽”不同的文字出示“太陽”的圖卡，邀請孩子試試你能用幾種語言表達(dá)。材料與環(huán)境:邀請家長代表穿著本國民俗的服飾，并讓家長準(zhǔn)備一些簡單的圖文字卡。三、我和媽媽一起學(xué)“謝謝、再見”四、欣賞《小星星》的各國語言版本的歌曲五、孩子和媽媽一同舞動《小星星》(手持星星棒)需要公開課視頻的可聯(lián)系扣扣：一七四四一八八七五八第二篇：幼兒園大班語言公開課教案：世界語言真奇妙![推薦]2015山西教師招聘考試幼兒園大班語言公開課教案：世界語言真奇妙!內(nèi)容與要求:感受、體驗學(xué)習(xí)各國語言的樂趣。過程與指導(dǎo):一、猜猜奇妙的語言二、欣賞“太陽”不同的文字出示“太陽”的圖卡，邀請孩子試試你能用幾種語言表達(dá)。材料與環(huán)境:邀請家長代表穿著本國民俗的服飾，并讓家長準(zhǔn)備一些簡單的圖文字卡。第一篇：幼兒園大班語言公開課教案：世界語言真奇妙!幼兒園大班語言公開課教案：世界語言真奇妙!內(nèi)容與要求:感受、體驗學(xué)習(xí)各國語言的樂趣。感知不同語言相應(yīng)的文字也是不同的。讓家長和孩子準(zhǔn)備一首《小星星》的自國語言版本的歌曲老師準(zhǔn)備“太陽”的圖片，收集文字，人手一根星星棒。幼兒感知不同語言相應(yīng)的文字也是不同的。感知不同語言相應(yīng)的文字也是不同的。讓家長和孩子準(zhǔn)備一首《小星星》的自國語言版本的歌曲老師準(zhǔn)備“太陽”的圖片，收集文字，人手一根星星棒。幼兒感知不同語言相應(yīng)的文字也是不同的。我們班有許多來自各個國家的孩子，平時時而聽到他們用本國的語言進(jìn)行交流，而且孩子之間也會模仿幾句，可見他們對各個國家的語言已經(jīng)產(chǎn)生了興趣,而且，班中家長的寶貴資源是非常值得我們引用的。感知不同語言相應(yīng)的文字也是不同的。培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。讓家長和孩子準(zhǔn)備一首《小星星》的自國語言版本的歌曲老師準(zhǔn)備“太陽”的圖片，收集文字，人手一根星星棒。幼兒感知不同語言相應(yīng)的文字也是不同的。本單元活動主題是“人類共同的家園”，本課主要是讓孩子們在了解世界各國風(fēng)情的基礎(chǔ)上，體會世界的奇妙。教學(xué)活動是“為學(xué)生認(rèn)識社會、參與社會、適應(yīng)社會”構(gòu)筑的平臺。在(二)能力目標(biāo)中，寫到：知道世界歷史發(fā)展的一些重要知識和不同文化背景下人們的生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣，知道社會生活中不同群體、民族、國家之間和藹相處的重要意義。在本課的教學(xué)中，我主要力求于從以下幾點(diǎn)來開展教學(xué)：一、創(chuàng)設(shè)平等互動的課堂環(huán)境。在課前，布置學(xué)生去收集世界各國的資料，了解各國的禮儀，并學(xué)一學(xué)。通過師生平等的互動，一起學(xué)習(xí)各國不同的禮儀，學(xué)習(xí)“你好”，還有學(xué)生與學(xué)生之間，合作給各國取別稱等活動，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究，激發(fā)學(xué)生認(rèn)識世界的興趣。整堂課設(shè)計我分為三個不同的層次教學(xué)：“不看不知道，世界真奇妙”——通過欣賞俄羅斯代表性的舞蹈《天鵝湖》、日本的櫻花、各國代表性的事物，初步感受不同國家的風(fēng)格及多樣性?！安粚W(xué)不知道，世界真奇妙”——通過學(xué)一學(xué)各國的禮儀，了解中西禮儀文化的不同，感受世界之奇妙，從而更加熱愛這個多姿多彩的美麗的世界。三、采用豐富的活動，靈活多樣的形式開展教學(xué)?！笆澜缯嫫婷睢边@一主題對于三年級學(xué)生來說，是很難把握教學(xué)內(nèi)容的，因為三年級孩子的認(rèn)知水平膚淺，對奇妙世界的感悟不深，如果我們在教學(xué)中一味地灌輸枯燥無味的知識，顯然不能激發(fā)學(xué)生探索世界的欲望。因此，在教學(xué)設(shè)計中我努力尋找最佳的教學(xué)切入點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生特點(diǎn)的游戲情境，營造開放、寬松、和諧、平等的教學(xué)氛圍，讓孩子們通過猜一猜、取一取、學(xué)一學(xué)等活動，在開放式活動中充分去體驗、去感悟、去獲得。這些豐富的活動，激發(fā)了學(xué)生探索世界的興趣，使課程充滿快樂和活力。在教學(xué)中，為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，我創(chuàng)設(shè)了“世界真奇妙之旅”，帶領(lǐng)學(xué)生一起領(lǐng)略大千世界的精彩與奇妙。因為學(xué)生知識的貧乏，所以本活動中我主要采用學(xué)生感興趣的多媒體的展現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。各國代表事物用圖片配以音樂的形式出示，讓學(xué)生感受到世界的奇異景觀。然后讓小組合作進(jìn)行實踐，給各國取別稱。小組交流中我鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造思維，尊重他們自己的想法。這些情境的創(chuàng)
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