【正文】 還要求各班根據(jù)古詩文的意境加上適當(dāng)?shù)膭幼鳎⒔逃跇罚岣邔W(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典的興趣，使古詩文誦背活動成為學(xué)生課外生活的一件樂事。經(jīng)典誦讀與背誦唐詩宋詞相結(jié)合，擴(kuò)大學(xué)生知識面。期末舉行了一次大規(guī)模的課程融合比賽，所有學(xué)生全員參加，專門組織評委現(xiàn)場打分，同級比較選出了優(yōu)勝班級現(xiàn)場頒獎。開展活動，堅持小型多樣。靈活安排，確保誦讀時間。以擴(kuò)展視野，強(qiáng)化內(nèi)功，提升教師自身綜合素質(zhì)。①師德師風(fēng)建設(shè)。校長負(fù)責(zé)整個活動的策劃和指導(dǎo)，包括經(jīng)費(fèi)的落實(shí)；教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)活動的組織實(shí)施，人員的分工，職責(zé)的明確，活動方案的起草；教導(dǎo)處負(fù)責(zé)誦讀課程的安排落實(shí)，日 常班級誦讀情況的督查；語文教研組負(fù)責(zé)活動的具體操作，擬定計劃，組織教師開展相關(guān)活動；教導(dǎo)處負(fù)責(zé)資料的整理和歸檔。二、制定相關(guān)制度，促進(jìn)經(jīng)典誦讀工作順利開展。領(lǐng)導(dǎo)在思想上重視，率先垂范，利用教師例會、教研會、升旗儀式向全體教師和學(xué)生宣傳實(shí)施經(jīng)典誦讀的必要性、緊迫性和可行性，教師利用班會、誦讀課向?qū)W生明確不學(xué)詩，無以言，小學(xué)生，需要以傳統(tǒng)文化涂亮人生底色，滋養(yǎng)心靈等經(jīng)典誦讀益處。經(jīng)典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根。學(xué)校定期組織專人進(jìn)行誦讀檢查，使中華經(jīng)典誦讀活動逐漸成為學(xué)校的特色。本學(xué)期，我們要求全體教師參與誦讀活動，經(jīng)常、深入、有效地開展誦讀活動，不斷改革誦讀活動的形式、成果的展示及誦讀的評價。學(xué)生在看書時,能保護(hù)書面整潔，不破壞書?；顒铀? 評選出出借率較高的書,選出三本作為我班最暢銷書,、活動要求:班干部緊密配合，營造班級讀書氛圍。活動二：朗誦評比：優(yōu)勝者為“讀書小百靈”。請學(xué)生同家長閱讀同一本書，互相交流心得，以此加深父母與孩子更進(jìn)一步的溝通。活動四：學(xué)生通過閱讀，選擇感受最為深刻的書，撰寫讀書心得，并在晨會課上進(jìn)行交流?；顒佣簩W(xué)生利用晨會課進(jìn)行好書推薦，為學(xué)生選擇心儀的書籍打下基礎(chǔ)。舉行“讀書節(jié)”開幕式。：誦經(jīng)典，承傳統(tǒng)四、活動時間：每日晨讀，課間操前10分鐘，中午閱讀課五、誦讀步驟第一階段：活動宣傳、籌備階段策劃做好環(huán)境布置,營造濃郁的書香氛圍。讀書對于學(xué)生來說,可以開拓他們的知識面,豐富他們的課余生 活及拓展寫作的思路,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有十分重要的意義。:讀書是終生的事情，讀書應(yīng)重在平時。３、期終檢測每學(xué)期期末進(jìn)行經(jīng)典詩文考核，考核內(nèi)容為本學(xué)期“經(jīng)典誦讀”內(nèi)容，考試形式為閉卷，由學(xué)生獨(dú)立完成，安排專人閱卷，測算出平均分，并設(shè)輔導(dǎo)教師一、二、三等獎 梨園張小學(xué)經(jīng)典誦讀活動計劃一．指導(dǎo)思想：書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯,我們應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。加強(qiáng)過程管理，建立經(jīng)典誦讀培訓(xùn)原始過程材料檔案２、平時督促。表彰了一批在“中華經(jīng)典美文誦讀”系列活動中形成特色和效果明顯的班級，領(lǐng)導(dǎo)檢查情況占40%，平時背誦登記情況占20%，期末檢測成績占40%，表彰一批在“中華經(jīng)典美文誦讀”系列活動中積極配合學(xué)校開展誦讀活動先進(jìn)家庭，以此，推動整個活動向更高的層次邁進(jìn)。表彰了一批在“中華經(jīng)典美文誦讀”系列活動中表現(xiàn)出色的學(xué)生，各班評選出狀元一個，榜眼二個，探花三個，進(jìn)士四個，舉人五個，秀才若干個。（四）誦讀總結(jié)階段。，扎實(shí)開展經(jīng)典誦讀展示活動，并尊重孩子對古詩文理解的方式：“不求甚解，但求熟讀會背”，培養(yǎng)孩子創(chuàng)新意識，培養(yǎng)孩子學(xué)會做人。、舞蹈、書法、繪畫等多種活動形式，讓孩子在唱游活動中誦讀。、有步驟地開展經(jīng)典誦讀活動。，并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際確定誦讀內(nèi)容，定期進(jìn)行誦讀的經(jīng)驗(yàn)交流?！爸腥A經(jīng)典誦讀”宣傳活動。⑶每周上午語文課前5分鐘學(xué)生在各班“誦讀長”的帶領(lǐng)下集體誦讀，重在復(fù)習(xí)鞏固。時間安排⑴每周四晚上安排一項(xiàng)經(jīng)典誦讀作業(yè)，重在預(yù)習(xí)新內(nèi)容，要求家長和孩子一起誦讀。四年級：千字文。⑸誦讀長：協(xié)助班主任、語文老師督促學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典誦讀，并督促做好登記工作。⑶班主任、語文教師：負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)本班學(xué)生的經(jīng)典誦讀活動。三、活動主題書香飄溢校園 經(jīng)典浸潤人生四、組織領(lǐng)導(dǎo)及分工 ⑴顧問：教研室田老師：負(fù)責(zé)對我校經(jīng)典誦讀活動作技術(shù)性培訓(xùn)指導(dǎo)工作。為了更好地讓學(xué)生從小了解民族文化傳統(tǒng)、接受優(yōu)秀文化熏陶，在潛移默化中養(yǎng)成愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的良好品質(zhì)，學(xué)校決定開展“中華經(jīng)典美文”誦讀活動。理想的教育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。”、“開卷有益?！?、“書是全世界的營養(yǎng)品。第一篇：開展中華經(jīng)典誦讀活動實(shí)施方案書香飄溢校園 經(jīng)典浸潤人生原國家教委主任柳斌說過：一個不重視閱讀的學(xué)生，是一個沒有發(fā)展的學(xué)生；一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭；一個不重視閱讀的學(xué)校，是一個乏味應(yīng)試的學(xué)校；一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯?！薄白x一本好書，就是找到了一個好朋友。”??讀書益處多多。一、指導(dǎo)思想“中華經(jīng)典美文”是中華民族文化的重要載體，是中華民族悠久文化的瑰寶，是愛國主義教育的不朽教材。二、活動目的通過學(xué)習(xí)與繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，全面提升我校學(xué)生的思想道德水平和人格素質(zhì)，提高德育效能，促進(jìn)學(xué)生積淀文化底蘊(yùn)，努力營造書香校園，涌現(xiàn)一批“書香班級”，“書香學(xué)生”，“書香家庭”，深化我校讀書文化教育。⑵學(xué)校班子成員：負(fù)責(zé)經(jīng)典誦讀活動的督促管理工作。⑷其他學(xué)科教師：協(xié)助班主任、語文老師將經(jīng)典誦讀活動學(xué)生將經(jīng)典誦讀的背誦負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促情況進(jìn)簽字登記融入各科教學(xué)之中。五、活動安排內(nèi)容安排 一年級：三字經(jīng) 二年級：弟子規(guī) 三年級：笠翁對韻。五年級：《論語》六年級：古詩、宋詞、元曲、古代名言、《論語》選讀。⑵每周五第一節(jié)語文課用于開展中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動，重在指導(dǎo)和學(xué)習(xí)新內(nèi)容。活動步驟“中華經(jīng)典誦讀”活動共分4個階段：（一）宣傳發(fā)動階段。，提高廣大教師的認(rèn)識；利用家長學(xué)校，向廣大家長講述經(jīng)典誦讀的目的和意義，以爭取家長的支持和配合；向?qū)W生定期講述經(jīng)典誦讀的益處和誦讀方法，激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典的興趣。（二）誦讀開展階段。，評選出經(jīng)典誦讀之星（月狀元、榜眼、探花），通過開展誦讀經(jīng)典競賽等活動，使“中華經(jīng)典美文誦讀”活動不斷深化。（三）誦讀展示階段?！霸眳R演暨經(jīng)典誦讀展示活動，豐富了孩子們的生活，陶冶了情操。召開總結(jié)會，誦讀成果。最后各年級評出“書香班級”。六、管理和輻射過程管理。為了認(rèn)真扎實(shí)地落實(shí)學(xué)生的誦讀情況，各班選一人作為本班的“誦讀員”，協(xié)助班主任、語文老師督促學(xué)生認(rèn)真誦讀，并督促學(xué)生填寫好“經(jīng)典誦讀”活動學(xué)生誦讀情況反饋表。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，學(xué)校將積極開展大閱讀教育，努力為學(xué)生營造一個書香校園，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī)?！白屪x書成為習(xí)慣”已是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會” 的時代要求。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力；優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展；努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型社區(qū)，通過讀書活動，營造和諧的文化氛圍。班級辦黑板報，完善班級圖書角的建設(shè)，讓班級充滿讀書氛圍。第二階段：組織實(shí)施活動一：請每位學(xué)生帶自己喜歡的書籍12本，建立班級小書庫。活動三: 舉行朗誦比賽,內(nèi)容以書中的精彩片斷為主?；顒游澹骸凹彝プx書樂”親子讀書活動。第三階段：評比展示階段活動一：讀書小博士評選: 對學(xué)生閱讀情況進(jìn)行考查，考查方式以撰寫讀書心得為主，優(yōu)勝者為“讀書小博士”?；顒尤河H親家庭評選：對學(xué)生與家長共讀一本書進(jìn)行考察，考察方式以書面演講為主，優(yōu)勝者為“親親家庭”。圖書角做好出借、還書工作。梨園張小學(xué)中華經(jīng)典誦讀活動總結(jié)學(xué)校自從開展中華經(jīng)典誦讀活動以來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下堅定不移地抓好這項(xiàng)工作。同時加強(qiáng)誦讀的資料積累。一、思想上高度重視，大力宣傳經(jīng)典誦讀的意義中華經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。優(yōu)秀經(jīng)典詩文蘊(yùn)含的豐富哲理，可以成為兒童一生的文化資產(chǎn)。學(xué)校開展的有關(guān)活動通過全課程教育網(wǎng)及時報道，擴(kuò)大影響。組織健全，明確職責(zé)我校成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任為副組長，語文教研組長和全體語文教師為主要成員的誦讀領(lǐng)導(dǎo)小組。建設(shè)師資隊伍建設(shè)一支作風(fēng)過硬，業(yè)務(wù)精湛，能力適應(yīng)的師資隊伍，是開展好經(jīng)典誦讀的有效舉措。我們結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)年、提高年、鞏固年活動，吸收傳統(tǒng)文化營養(yǎng)，著力形成“有教無類、誨人不倦”的教風(fēng)；②鉆研業(yè)務(wù)，以“教學(xué)沙龍”、網(wǎng)絡(luò)為載體，組織教師閱讀經(jīng)典原著，并開展“四個一”（每年讀一本經(jīng)典著作、每學(xué)期讀一本教育理論專著、每月讀一本教育期刊、每周讀一篇教育成果作品）讀書活動。三、明確目標(biāo)、落實(shí)活動方案明確活動目標(biāo)通過開展經(jīng)典誦讀活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品