【正文】 還要求各班根據(jù)古詩文的意境加上適當?shù)膭幼?，寓教于樂，提高學生學習經典的興趣，使古詩文誦背活動成為學生課外生活的一件樂事。經典誦讀與背誦唐詩宋詞相結合，擴大學生知識面。期末舉行了一次大規(guī)模的課程融合比賽，所有學生全員參加，專門組織評委現(xiàn)場打分，同級比較選出了優(yōu)勝班級現(xiàn)場頒獎。開展活動，堅持小型多樣。靈活安排，確保誦讀時間。以擴展視野，強化內功，提升教師自身綜合素質。①師德師風建設。校長負責整個活動的策劃和指導，包括經費的落實；教導主任負責活動的組織實施，人員的分工，職責的明確，活動方案的起草；教導處負責誦讀課程的安排落實，日 常班級誦讀情況的督查；語文教研組負責活動的具體操作，擬定計劃，組織教師開展相關活動；教導處負責資料的整理和歸檔。二、制定相關制度，促進經典誦讀工作順利開展。領導在思想上重視，率先垂范，利用教師例會、教研會、升旗儀式向全體教師和學生宣傳實施經典誦讀的必要性、緊迫性和可行性，教師利用班會、誦讀課向學生明確不學詩，無以言，小學生，需要以傳統(tǒng)文化涂亮人生底色，滋養(yǎng)心靈等經典誦讀益處。經典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根。學校定期組織專人進行誦讀檢查，使中華經典誦讀活動逐漸成為學校的特色。本學期，我們要求全體教師參與誦讀活動，經常、深入、有效地開展誦讀活動，不斷改革誦讀活動的形式、成果的展示及誦讀的評價。學生在看書時,能保護書面整潔，不破壞書?；顒铀? 評選出出借率較高的書,選出三本作為我班最暢銷書,、活動要求:班干部緊密配合，營造班級讀書氛圍?；顒佣豪收b評比：優(yōu)勝者為“讀書小百靈”。請學生同家長閱讀同一本書，互相交流心得，以此加深父母與孩子更進一步的溝通?；顒铀模簩W生通過閱讀，選擇感受最為深刻的書，撰寫讀書心得，并在晨會課上進行交流?；顒佣簩W生利用晨會課進行好書推薦，為學生選擇心儀的書籍打下基礎。舉行“讀書節(jié)”開幕式。：誦經典，承傳統(tǒng)四、活動時間：每日晨讀，課間操前10分鐘，中午閱讀課五、誦讀步驟第一階段：活動宣傳、籌備階段策劃做好環(huán)境布置,營造濃郁的書香氛圍。讀書對于學生來說,可以開拓他們的知識面,豐富他們的課余生 活及拓展寫作的思路,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，具有十分重要的意義。:讀書是終生的事情，讀書應重在平時。３、期終檢測每學期期末進行經典詩文考核，考核內容為本學期“經典誦讀”內容，考試形式為閉卷，由學生獨立完成，安排專人閱卷，測算出平均分，并設輔導教師一、二、三等獎 梨園張小學經典誦讀活動計劃一．指導思想：書是人類的朋友，書是人類進步的階梯,我們應培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。加強過程管理，建立經典誦讀培訓原始過程材料檔案２、平時督促。表彰了一批在“中華經典美文誦讀”系列活動中形成特色和效果明顯的班級，領導檢查情況占40%，平時背誦登記情況占20%，期末檢測成績占40%，表彰一批在“中華經典美文誦讀”系列活動中積極配合學校開展誦讀活動先進家庭，以此，推動整個活動向更高的層次邁進。表彰了一批在“中華經典美文誦讀”系列活動中表現(xiàn)出色的學生，各班評選出狀元一個，榜眼二個，探花三個，進士四個，舉人五個，秀才若干個。（四）誦讀總結階段。，扎實開展經典誦讀展示活動，并尊重孩子對古詩文理解的方式：“不求甚解，但求熟讀會背”，培養(yǎng)孩子創(chuàng)新意識，培養(yǎng)孩子學會做人。、舞蹈、書法、繪畫等多種活動形式，讓孩子在唱游活動中誦讀。、有步驟地開展經典誦讀活動。，并結合學校的實際確定誦讀內容，定期進行誦讀的經驗交流?！爸腥A經典誦讀”宣傳活動。⑶每周上午語文課前5分鐘學生在各班“誦讀長”的帶領下集體誦讀，重在復習鞏固。時間安排⑴每周四晚上安排一項經典誦讀作業(yè)，重在預習新內容，要求家長和孩子一起誦讀。四年級：千字文。⑸誦讀長：協(xié)助班主任、語文老師督促學生進行經典誦讀，并督促做好登記工作。⑶班主任、語文教師：負責組織指導本班學生的經典誦讀活動。三、活動主題書香飄溢校園 經典浸潤人生四、組織領導及分工 ⑴顧問：教研室田老師：負責對我校經典誦讀活動作技術性培訓指導工作。為了更好地讓學生從小了解民族文化傳統(tǒng)、接受優(yōu)秀文化熏陶，在潛移默化中養(yǎng)成愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的良好品質，學校決定開展“中華經典美文”誦讀活動。理想的教育應該重視讓學生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產中凈化自己的靈魂，升華自己的人格?！?、“開卷有益?！薄ⅰ皶侨澜绲臓I養(yǎng)品。第一篇：開展中華經典誦讀活動實施方案書香飄溢校園 經典浸潤人生原國家教委主任柳斌說過：一個不重視閱讀的學生，是一個沒有發(fā)展的學生；一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭；一個不重視閱讀的學校，是一個乏味應試的學校；一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族?！皶侨祟愡M步的階梯?！薄白x一本好書，就是找到了一個好朋友。”??讀書益處多多。一、指導思想“中華經典美文”是中華民族文化的重要載體，是中華民族悠久文化的瑰寶，是愛國主義教育的不朽教材。二、活動目的通過學習與繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，全面提升我校學生的思想道德水平和人格素質，提高德育效能，促進學生積淀文化底蘊，努力營造書香校園，涌現(xiàn)一批“書香班級”，“書香學生”，“書香家庭”，深化我校讀書文化教育。⑵學校班子成員：負責經典誦讀活動的督促管理工作。⑷其他學科教師：協(xié)助班主任、語文老師將經典誦讀活動學生將經典誦讀的背誦負責指導督促情況進簽字登記融入各科教學之中。五、活動安排內容安排 一年級：三字經 二年級：弟子規(guī) 三年級：笠翁對韻。五年級：《論語》六年級：古詩、宋詞、元曲、古代名言、《論語》選讀。⑵每周五第一節(jié)語文課用于開展中華傳統(tǒng)文化經典誦讀活動，重在指導和學習新內容?；顒硬襟E“中華經典誦讀”活動共分4個階段：（一）宣傳發(fā)動階段。，提高廣大教師的認識；利用家長學校，向廣大家長講述經典誦讀的目的和意義，以爭取家長的支持和配合；向學生定期講述經典誦讀的益處和誦讀方法，激發(fā)學生誦讀經典的興趣。（二）誦讀開展階段。，評選出經典誦讀之星（月狀元、榜眼、探花），通過開展誦讀經典競賽等活動，使“中華經典美文誦讀”活動不斷深化。（三）誦讀展示階段。“元旦”匯演暨經典誦讀展示活動，豐富了孩子們的生活，陶冶了情操。召開總結會，誦讀成果。最后各年級評出“書香班級”。六、管理和輻射過程管理。為了認真扎實地落實學生的誦讀情況，各班選一人作為本班的“誦讀員”，協(xié)助班主任、語文老師督促學生認真誦讀，并督促學生填寫好“經典誦讀”活動學生誦讀情況反饋表。為能更好地貫徹這一新課標要求，著眼于學生的終身發(fā)展，學校將積極開展大閱讀教育，努力為學生營造一個書香校園，使讀書成為學生的習慣，使校園更富人文底蘊，充滿智慧和生機?！白屪x書成為習慣”已是建設“學習型社會” 的時代要求。通過指導學生制定讀書計劃，培養(yǎng)學生讀書的習慣，提高學生的讀書能力；優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進學生素質和諧發(fā)展；努力構建學習型校園、學習型社區(qū)，通過讀書活動，營造和諧的文化氛圍。班級辦黑板報，完善班級圖書角的建設，讓班級充滿讀書氛圍。第二階段：組織實施活動一：請每位學生帶自己喜歡的書籍12本，建立班級小書庫?；顒尤? 舉行朗誦比賽,內容以書中的精彩片斷為主?；顒游澹骸凹彝プx書樂”親子讀書活動。第三階段：評比展示階段活動一：讀書小博士評選: 對學生閱讀情況進行考查，考查方式以撰寫讀書心得為主，優(yōu)勝者為“讀書小博士”?；顒尤河H親家庭評選：對學生與家長共讀一本書進行考察，考察方式以書面演講為主，優(yōu)勝者為“親親家庭”。圖書角做好出借、還書工作。梨園張小學中華經典誦讀活動總結學校自從開展中華經典誦讀活動以來，在各級領導的關心和指導下堅定不移地抓好這項工作。同時加強誦讀的資料積累。一、思想上高度重視，大力宣傳經典誦讀的意義中華經典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術寶庫中的一顆燦爛的明珠。優(yōu)秀經典詩文蘊含的豐富哲理，可以成為兒童一生的文化資產。學校開展的有關活動通過全課程教育網及時報道，擴大影響。組織健全，明確職責我校成立了以校長為組長，教導主任為副組長，語文教研組長和全體語文教師為主要成員的誦讀領導小組。建設師資隊伍建設一支作風過硬，業(yè)務精湛，能力適應的師資隊伍，是開展好經典誦讀的有效舉措。我們結合師德師風建設年、提高年、鞏固年活動，吸收傳統(tǒng)文化營養(yǎng)，著力形成“有教無類、誨人不倦”的教風；②鉆研業(yè)務，以“教學沙龍”、網絡為載體，組織教師閱讀經典原著，并開展“四個一”（每年讀一本經典著作、每學期讀一本教育理論專著、每月讀一本教育期刊、每周讀一篇教育成果作品）讀書活動。三、明確目標、落實活動方案明確活動目標通過開展經典誦讀活動，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進學校人文化發(fā)展，提高辦學品