【正文】 安全小學(xué)生要牢記，交通法有規(guī)定：年滿十二周歲的小學(xué)生才可以騎自行車的！在騎自行車的過(guò)程中仍然要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)的！自行車為非機(jī)動(dòng)車輛不能把它駛?cè)霗C(jī)動(dòng)車道，尤其不能和機(jī)動(dòng)車比賽。車內(nèi)人多我不吵，上車直往里邊走。若是同學(xué)生了病，扶她坐下是關(guān)鍵。13誠(chéng)實(shí)做人很難得，照價(jià)買票不弄假。出門表現(xiàn)朝我看。教育是什么，教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣。講衛(wèi)生是為自己、為他人、為生活、為將來(lái)的大事。學(xué)好需三年，學(xué)壞三天就夠了?！?jiǎng)s論行為，習(xí)慣重；論學(xué)習(xí)，思維重。先相信自己，然后別人才會(huì)相信你。找方法，不找借口，孩子成功教育從好習(xí)慣開(kāi)始。——慕永凱 孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開(kāi)始。要 有永不放棄的耐心和信心。給學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì)，學(xué)生還老師一個(gè)驚喜?！簿皶?huì) 沒(méi)有什么比習(xí)慣的力量更強(qiáng)大?！跃?人應(yīng)該支配習(xí)慣，而決不能讓習(xí)慣支配自己?！茣苑?一個(gè)人能否成功并非取決于天性，而是取決于習(xí)慣?！獜埓娲?抓養(yǎng)成，促導(dǎo)學(xué)，求發(fā)展。——索建峰 好習(xí)慣是成功的保障。孩子在學(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)了問(wèn)題總是請(qǐng)求家長(zhǎng)給予輔導(dǎo)或幫助解決。老師的教只解決了孩子“學(xué)”的問(wèn)題，而家庭環(huán)境在很大程度上決定了孩子“做”的問(wèn)題?！獜埓娲?孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開(kāi)始?！?jiǎng)s習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人 的一生（培根）播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收 獲性格；播種性格，可以收獲命運(yùn)?！獜埓娲?成功教育從培養(yǎng)好習(xí)慣開(kāi)始。（烏申斯基）——唐曉芳推薦 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)效率的重要保證。（梅茵）在所有一切有益于人類的事業(yè)中，首要的一件 是教育人的事業(yè)。圣人施教，各因其材，小以小成，大以成大，無(wú)棄人也。愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)紅旗，讓我們共同撐起一片蔚藍(lán)的天空，共同打造一所綠色的校園。好習(xí)慣是一個(gè)人在社交場(chǎng)所中所能穿著的最佳服飾。習(xí)慣不加以抑制，不久它就會(huì)變成你生活上的必需品了。習(xí)慣，我們每個(gè)人或多或少都是它的奴隸。習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。不良的習(xí)慣會(huì)隨時(shí)阻礙你走向成名、獲利和享樂(lè)的 路上去?！茣苑既绻己玫牧?xí)慣是一種道德資本，那么，在同樣程 度上，壞習(xí)慣就是道德上的無(wú)法償清的債務(wù)了?！矽i鳴養(yǎng)成教育使學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣，好習(xí)慣能使人終身 受益。——?jiǎng)s播下一種行為，收獲一種習(xí)慣，養(yǎng)成一種習(xí)慣，收 獲一種人生。行為養(yǎng)成名言警句（適合三、四、五、六年級(jí)使用）6養(yǎng)成教育是聯(lián)系千家萬(wàn)戶的工作，是細(xì)中有細(xì)的 工作，是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作。拜見(jiàn)師長(zhǎng)進(jìn)房間，表示尊敬脫帽禮。公共場(chǎng)合表敬意，面帶微笑點(diǎn)頭禮。態(tài)度共謹(jǐn)又謙遜，莊重施行要鞠躬。兩腿并攏眼平視，彎腰之前要吸氣。牽手擁肩挽手臂，同學(xué)之間真親密。微笑面對(duì)談話者，目光專注莫游移。簡(jiǎn)潔清楚易聽(tīng)懂，態(tài)度坦率又誠(chéng)懇。描眉涂唇還太早，佩戴首飾不可取三、交談交談使用普通話，發(fā)音準(zhǔn)確表達(dá)清。衣服方便又實(shí)用，不求名貴與華麗。飯前便后要洗手，手指縫里莫忘刷。（一）身 體 衛(wèi) 生勤洗勤理勤修剪，飄逸閃亮長(zhǎng)黑發(fā)。指甲縫里不見(jiàn)黑，整潔直到耳朵眼。（一）站（二）坐（三）行二、儀表頭發(fā)干凈不蓬亂，不戴戒指與耳環(huán)。姿目光平視正前方，昂首挺胸氣勢(shì)雄。雙手相握自然擱，兩個(gè)膝蓋要并攏。一根直線貫身體，身姿挺拔站如松。姿頭部擺正下巴收，挺胸收腹肩放松。臥如弓，嘴合攏。行如風(fēng)，步輕松。坐如鐘，腰桿硬。第一篇：小學(xué)德育系列校本課程教材小學(xué)德育系列校本教材ZHAIZIXIAOXUEDEYUXILIEXIAOBENJIAOCAI校本教材編委會(huì)成員名單小學(xué)校本教材開(kāi)發(fā)辦公室主編：副主編：題材選擇與供應(yīng)：審稿：校對(duì)：錄第一編行為養(yǎng)成篇 第二編安全我知道 第三編健康要做到第一編行為養(yǎng)成（使用于本校一、二年級(jí)學(xué)齡初期兒童）一、舉止言行身 姿站如松，挺胸膛。抬起頭，看前方。腿并攏，腳平放。頭不搖，身不晃。向右躺，利健康。頸部脊椎要挺直，兩個(gè)腳跟應(yīng)并攏。姿頭正上身微前傾，后背挺直肩放松。坐滿凳面顯沉穩(wěn)，身姿端正坐如鐘。腳尖向前雙腿邁，雙臂自然勤擺動(dòng)。五官清潔無(wú)污垢，臉部干凈笑燦爛。衣服鞋襪穿齊整，注意場(chǎng)合服裝換。早晚打水不能忘，清洗眼耳鼻與牙。睡前熱水把腳泡，通經(jīng)舒絡(luò)樂(lè)哈哈（二）穿著紅領(lǐng)巾在胸前系，每天佩戴常換洗。鞋襪合腳衣合身，袒胸露腹算無(wú)禮。語(yǔ)調(diào)平穩(wěn)又柔和，語(yǔ)氣商量用中音。體 語(yǔ) 言眼睛手勢(shì)和身體，都能傳達(dá)無(wú)聲語(yǔ)。強(qiáng)調(diào)話語(yǔ)用手勢(shì)，表示贊賞豎拇指。（二）鞠 躬 禮脫帽摘巾準(zhǔn)備好，端正姿式先站立。上身前傾腰彎曲，雙臂往下垂體側(cè)。（三）其 它 禮 節(jié)檢閱儀式升國(guó)旗，參加者行注目禮。迎接歡送聽(tīng)講演，熱烈真誠(chéng)鼓掌禮。外賓來(lái)訪機(jī)場(chǎng)迎，友好親切擁抱禮。養(yǎng)成教育要從小事做起，學(xué)做真人?！跃皇敲恳淮闻Χ加袌A滿的結(jié)果，不是每一次付出 都有收獲的喜悅，只要用心做過(guò)，你就會(huì)擁有一切?！笫缂t 天下大事并作于細(xì)，天下難事并作于易。——王妮娜做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣。——詹景會(huì)孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開(kāi)始?！?鋒走自己的路，讓別人去說(shuō)?！矽i鳴 人人喜歡習(xí)慣，因?yàn)樵焖木褪亲约骸！茣苑?書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！笫缂t 團(tuán)結(jié)力量大，合作能成功?！跃俪扇籼煨?，習(xí)慣之為常?！簿皶?huì)做一切事情都應(yīng)盡力而為，半途而廢永遠(yuǎn)不行（斯托達(dá)德）習(xí)慣是一條巨纜，我們每天編織其中一根線，最終我們無(wú)法弄斷它。（盧梭）——段鵬鳴搜集良好的習(xí)慣是人在某種神經(jīng)系統(tǒng)中存在的道德資本，這資本不斷增值，而人在其整個(gè)一生中享受 著它的利息。率先垂范，教師重責(zé)。做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣。（薩克雷）——唐曉芳推薦少成若天性，習(xí)慣成自然（孔子）教育是什么？就單方面講，只須一句話，就是要 養(yǎng)成良好的習(xí)慣（葉圣陶）技能化的習(xí)慣會(huì)使人機(jī)械，缺乏內(nèi)心的認(rèn)同與熱情；人格化的習(xí)慣則可能是自然和諧的，因?yàn)橐鸦癁槔碚摚瑑?nèi)心會(huì)認(rèn)同，也會(huì)有熱情，簡(jiǎn)言之，技能化習(xí)慣培養(yǎng)的是機(jī)器，而人格化培養(yǎng)的是真正的人——慕永凱推薦習(xí)慣若不是最好的仆人，便就是最差的主人?！鹘ǚ搴⒆拥膶W(xué)習(xí)興趣不僅與學(xué)校老師的教學(xué)方式和方法有關(guān)，還與孩子的家庭環(huán)境有直接的關(guān)系。因此，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣不僅在于學(xué)校，而且應(yīng)有家長(zhǎng)的密切配合。這時(shí)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要直接告訴他答案，因?yàn)橛腥苏f(shuō)：寧給孩子一把梯子，不給孩子一個(gè)果子。——慕 鋒習(xí)慣的力量是難以抗拒的。好習(xí)慣讓人受益無(wú)窮。如果一學(xué)期養(yǎng)成一種好習(xí)慣，那么用不了多 久你就會(huì)成為一個(gè)完美無(wú)缺的人。美德大多存在于良好的習(xí)慣中?！笫缂t習(xí)慣的養(yǎng)成靠堅(jiān)持，堅(jiān)持就有好習(xí)慣?！?jiǎng)s任何新生事物的成長(zhǎng)都要經(jīng)過(guò)艱難曲折的?！跄菽攘?xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)?！獜埓娲娲筇幹郏√幹?，做一件好事并不難，難 的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣?！矽i鳴一個(gè)人的真正偉大之處就在于他能夠認(rèn)識(shí)到自己的渺小?！接绖P養(yǎng)成好習(xí)慣，人生更輝煌。你說(shuō)他優(yōu)秀，他就把優(yōu)秀給你看；你說(shuō)他落后，他就把落后給你看。實(shí)踐+反思+學(xué)習(xí)=成功——段鵬鳴好習(xí)慣是學(xué)生思想認(rèn)識(shí)提高的基礎(chǔ)上自己養(yǎng)成的，好的習(xí)慣會(huì)使你受益終生?！茣苑夹袨樾纬闪?xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)?！跄菽人伎寂c交流：一文明的小學(xué)生應(yīng)該怎樣坐立行走？二在迎接外賓，遇見(jiàn)師長(zhǎng)時(shí)應(yīng)該怎么做？三好的習(xí)慣使你有那些收益的地方？你身邊還有那些習(xí)慣你認(rèn)為不好？第二編安全在我心中一 出行安全（一）交通安 全小學(xué)生要牢記，生命本是父母給，保護(hù)身體孝父母，出入校園學(xué)文化，行走靠右不橫排，來(lái)往車輛匆匆過(guò)，學(xué)校一天收獲大，別在路上出事故，（二）乘車安全我是文明小學(xué)生，文明等車不煩躁，交通安全重于山； 祖國(guó)期望我成才； 長(zhǎng)大才能把家建； 交通規(guī)則記心間； 趕緊回家不逗留； 不要追逐和攀爬； 父母等著回家去； 家長(zhǎng)老師都?xì)g喜。按序上車不擁擠。車上假如有老人，主動(dòng)讓座人人夸。再有阿姨和小孩，一定讓座是關(guān)鍵。不擋他人上下車，遇上壞人多留心，主動(dòng)提醒身邊人，萬(wàn)一不行快報(bào)警，千萬(wàn)別忘110，一齊動(dòng)手為正義。騎自行車的時(shí)候不能和同學(xué)三五成群的賽車或 者相互攀拉等。一定要靠右行駛，不能忽左忽右影 響車倆說(shuō)那個(gè)和他人的行駛判斷，需要橫穿馬路時(shí) 一定要看清來(lái)往車輛。騎自行車一定要抓牢手把，不可兩手不 扶手把的凌空表演。地球時(shí)時(shí)刻刻都在運(yùn)動(dòng)，地震有大小之分，我們把地震分為等級(jí)來(lái)表示它對(duì)人造成的破壞和傷害。那么當(dāng)我們遇上地震的時(shí)候，到底該怎樣在危機(jī)關(guān)頭求的一線生機(jī)呢？下面這些兒歌希望可以幫上大家。有感地震不用怕，合理應(yīng)對(duì)求生機(jī)。找到堅(jiān)固物體來(lái)藏身，等到搖晃停下來(lái)，迅速找到逃生路。（二）洪水脫險(xiǎn)洪澇災(zāi)害又是大自然給人類的另一樣難以逃脫的災(zāi)難，那么當(dāng)洪水來(lái)時(shí)怎么應(yīng)對(duì)呢？相信按照下面的兒歌你會(huì)知道怎么做！洪水來(lái)勢(shì)洶涌澎湃，你我如同掉進(jìn)漩渦，找到高處趕緊爬，莫等洪水把你淹。漂流險(xiǎn)灘要注意，再次呼救不忘記。（三）交通事故脫險(xiǎn)交通事故很可怕, 災(zāi)禍就在一瞬間； 親朋好友兩訣別，人間慘禍最是深； 要是牢記血教訓(xùn)，遵守交規(guī)便可喜； 記得禮讓是關(guān)鍵，不要圍觀看熱鬧； 行人靠右在其道，車輛文明不超越； 人人牢記交通法，哪來(lái)車禍與人患？思考與討論：一 地震中如何逃生？二出現(xiàn)交通事故應(yīng)該怎么做？三每當(dāng)身邊出現(xiàn)意外事故時(shí)人們先是圍觀，你覺(jué) 得這種圍觀和看熱鬧的現(xiàn)象對(duì)不對(duì)？為什么？四我們生活在北方很少發(fā)生洪澇災(zāi)害，是不是就 不用學(xué)習(xí)洪澇災(zāi)害救急和逃生的知識(shí)了？三生活安全（一）用電安全第一條已損壞的電線、開(kāi)關(guān)、插銷等應(yīng)立即更換或修理，不將就使用。第三條拉鐵絲搭東西時(shí)，不可碰到附近電線；衣物、毛巾等嚴(yán)禁晾搭在電線上，廚房用火或冬季取暖用火爐及其煙囪應(yīng)遠(yuǎn)離電線。第五條屋內(nèi)電線和進(jìn)戶線要架設(shè)牢固，以防被風(fēng)吹斷，發(fā)生危險(xiǎn)。第七條教育兒童不要在電線旁放風(fēng)箏，以防風(fēng)箏掛到電線上出事。第九條廣播線、電話線等弱電線路禁止和電 力線混在一起，防止因絕緣不良而發(fā)生危險(xiǎn)。嚴(yán)禁將燈具、電線繞在鐵絲上或掛在金屬管、金 屬架上。第十二條螺口燈頭的螺絲口露在燈口外面時(shí)，應(yīng)安裝燈罩或保護(hù)圈。第十三條燈泡不準(zhǔn)靠近紙、布和其它易燃物品。第十五條大掃除時(shí)不準(zhǔn)用濕抹布擦拭電線、燈頭、燈泡、開(kāi)關(guān)、插銷等，用水沖洗地面時(shí)須注意地面的電線、插線板、落地電扇底盤引接線等，嚴(yán)防進(jìn)水受潮、漏電 傷人。第十七條電扇、電熨斗、洗衣機(jī)等金屬外殼的家用電器，若無(wú)可靠的保護(hù)接地線或無(wú)安全插頭、插座，嚴(yán)禁使用。第十九條對(duì)多用移動(dòng)式的插線板及導(dǎo)線，應(yīng)放在妥善適當(dāng)處，防止小孩玩弄。第二十一條注意不讓小孩玩弄電氣設(shè)備，教育小孩不要玩弄家用電器，不要攀登或搖晃電線桿。家用電器有了故障時(shí)，如不懂得修理技術(shù)，應(yīng)請(qǐng)會(huì)的人協(xié)助或送修理部門，防止因檢修質(zhì)量不佳而漏電，造成觸電危險(xiǎn)。第二十四條若發(fā)生人身觸電或電氣著火時(shí)，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，不要驚惶失措。一定牢記第二次工業(yè)革命使人類進(jìn)入了電氣化時(shí)代，電力在帶給人類便捷的同時(shí)千萬(wàn)不要帶給人類悲劇?。ǘ┦称钒踩r(nóng)藥的使用大大提高了食品的產(chǎn)量和質(zhì)量，但是吃了殘 留農(nóng)藥的食品蔬菜對(duì)人的健康可是一個(gè)巨大的威脅??！那么有什么辦法可以盡量避免攝入殘留的農(nóng)藥呢？看看 下面的圖片你自己就會(huì)明白：僅僅洗洗干凈還是不能保證我們的身體安全的，我們中小學(xué)生還應(yīng)該做到下面幾點(diǎn)來(lái)保障我們的食品安全和身體健康：、香精或人造色素等，并且由于糖分含量多而熱量很高，中小學(xué)生經(jīng)常飲用這樣的飲料不利于身體健康，所以，最好的飲料是白開(kāi)水。避免農(nóng)藥中毒。、剩菜。如生魚(yú)片、生荸薺等。、煙熏和燒烤等食品，這是因?yàn)檫@類食品往往含有比較多的污染物。抑郁、焦慮等 的做法科學(xué)嗎？二電器漏電起火了，沖上去澆一盆水對(duì)嗎？三新摘的菜只要沒(méi)有泥巴什么的就不用洗是嗎？為什么？四你經(jīng)常吃小攤點(diǎn)的東西嗎？你覺(jué)得這樣對(duì)嗎？ 五你認(rèn)為媽媽的飯菜沒(méi)有外邊的好吃是嗎？第三編心理健康，做合格的建設(shè)者和接班人！卷首語(yǔ)心理健康在20世紀(jì)被越來(lái)越重視了，我國(guó)的心理教育和實(shí)驗(yàn)工作本身就起不晚于國(guó)際，世界上心理學(xué)開(kāi)始于18世紀(jì)1789年馮特建立的第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室。隨著 人們對(duì)生活品質(zhì)的追求和對(duì)幸福的定義，心理健康也漸漸地被人們深深地重視上了。充分了解自己對(duì)自己的能力做出恰如其分的判斷。生活目標(biāo)切合實(shí)際如果個(gè)人目標(biāo)定得太高，必然會(huì)產(chǎn)生挫折感，不利于身心健康。保持個(gè)性的完整和和諧個(gè)性中的能力、興趣、性格與氣質(zhì)等各種心理特征必須和諧而統(tǒng)一，方能得到最大的施展。保持良好的人際關(guān)系人際關(guān)系中，有正向積極的關(guān)系，也有負(fù)向消極 的關(guān)系，而人際關(guān)系的協(xié)調(diào)與否，對(duì)人的心理健康有很 大的影響。不愉快的情緒必須釋放，以求得心理上的平衡。有限度地發(fā)揮自己的才能與興趣愛(ài)好人的才能和興趣愛(ài)好應(yīng)該充分發(fā)揮出來(lái)，但不能妨礙他人利益，不能損害團(tuán)體利益。以上標(biāo)準(zhǔn)，你可對(duì)照?qǐng)?zhí)行，看看自己是否做到了。對(duì)照看看 你的心理狀況吧！用陽(yáng)光般的心理迎接美好的生活吧！祝你在小學(xué)學(xué)習(xí)愉快！第二篇：小學(xué)校本課程教材小學(xué)校本課程教材寫(xiě)在前面的話：小學(xué)環(huán)保教育這一活動(dòng)在小學(xué)進(jìn)行是十分必要的。每年的 地球日、世界環(huán)境日和水日、學(xué)校都會(huì)組織形式多樣的活動(dòng)，或大型的展板宣傳，或小至集體外出揀拾垃圾，給學(xué)生創(chuàng)造 了良好的環(huán)保意識(shí)氛圍。大隊(duì)部在校園里開(kāi)展“減卡 救樹(shù)”的活動(dòng)，呼吁同學(xué)們少送或不送賀卡，用電子郵件，電子賀卡等來(lái)代替賀卡，每年我們都采用不同的形式來(lái)進(jìn) 行。受到同學(xué)們的青睞，效果 很好。五”世界環(huán)境日的由來(lái)什么是地球日環(huán)保行為——