【正文】 時(shí)明白“風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富”是西沙群島總的特點(diǎn)?！匆弧党踝x課文，整體感知讓學(xué)生通讀全文，了解每段的大意，并用自己的話說一說?！炊底プ≈攸c(diǎn)，品詞析句。大綱指出，要處理好語文課整體和部分的關(guān)系，一般地說，可以按照由整體到部分再到整體的順序進(jìn)行教學(xué)。針對《小學(xué)語文教學(xué)大綱》中三年級閱讀教學(xué)的要求：“繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文，能結(jié)合上下文和生活實(shí)際理解詞語，學(xué)習(xí)分析自然段，歸納主要內(nèi)容。在本課一開始，我采用錄象創(chuàng)設(shè)情境，可以使學(xué)生沉浸在美好的意境中，情感處于最佳狀態(tài)，再通過教師充滿感情的語言的啟迪引導(dǎo)，學(xué)生就會展開豐富的聯(lián)想，腦海中就會再現(xiàn)生活和自然的美景，從而得到美的享受和情感的滋潤。蘇霍姆林斯基說過：“對所見所聞的觀察、傾聽和體驗(yàn)，猶如通向美的世界的窗口。此刻，我抓住時(shí)機(jī)，說道：這就是富饒的西沙群島，同時(shí)板書課題，導(dǎo)入新課。運(yùn)用現(xiàn)代的聲像視聽，三維動畫等手段導(dǎo)入新課，對課堂教學(xué)是一次重大的變革。贊美了西沙群島的富饒美麗，抒發(fā)了作者對祖國寶島的喜愛之情。課文共7個(gè)自然段，從三個(gè)方面對西沙群島進(jìn)行了介紹和說明。第二篇：富饒的西沙群島范文《富饒的西沙群島》是六年制小學(xué)語文第五冊第二單元的一講讀課文。）（2）、總結(jié)、聽贊美西沙群島的音樂結(jié)束全文。板書：海島——鳥的天下三、總結(jié)拓展（1）、師：同學(xué)們，西沙群島我們盡情地游覽了一番，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？那里的海水五光十色，說明海水的顏色非?！ǘ啵缓５椎纳锔魇礁鳂?，一個(gè)字——（多）；海灘上的貝殼千奇百怪、無奇不有，一個(gè)字——（多）；島上是鳥的天下，一個(gè)字——（多）。最后還有哪個(gè)景點(diǎn)沒去？（1）、誰來給我們說說島上有什么？（播放光盤）介紹，指名讀。板書：有趣。板書：海灘——顏色不一 千奇百怪（2）、師：只有貝殼嗎？（生補(bǔ)充：還有海龜。趕緊的，看看沙灘上有哪些好玩的在等著我們。)下面，讓我們再仔仔細(xì)細(xì)地看看這些可愛的，各種各樣的海底生物吧?！闭f一句話師：數(shù)不清，難道只是數(shù)量多嗎？（種類也多）數(shù)量多種類也多，我們可以用一個(gè)什么詞？(各種各樣)難怪人們說，西沙群島的海里一半是水一半是魚。有的。正向人們說的那樣，（）。有的（），游動的時(shí)候（）；有的（），身上（）。有的（）。（播放光盤），欣賞海底的魚生邊看光盤邊讀描寫魚的句子。）哎呀，真是到處都是?。?）、（播放光盤）大龍蝦呢？什么樣子？ 生讀有關(guān)句子。引讀：海參（）。（3）、引讀：快看，海底的巖石上有（），有的（），有的（）。其實(shí)美麗的海水下還有更多奇異的東西等著我們?nèi)タ茨?現(xiàn)在一起到海底去看看吧?。?）、指名讀。）思考：為什么書中只用“五光十色”？（播放光盤）學(xué)生欣賞西沙群島海水。板書：海水——五光十色。同學(xué)們仔細(xì)讀讀課文，美麗的海水給你留下什么印象？（1）、指名說，讀。（三）、結(jié)合光盤教學(xué)，幫助學(xué)生理解課文再讀課文，說說你知道了什么課文是圍繞哪句話來寫的？思考：課文從哪些方面介紹西沙群島的？學(xué)生匯報(bào)，教師板書：海水、海底、海灘、海島。（2)、字形分析（你覺得有哪些字容易寫錯(cuò)，給大家提個(gè)醒。像小伙伴一樣有感情的練讀課文。（二）、與電視同學(xué)互動，學(xué)習(xí)課文生字詞語請學(xué)生朗讀課文，并作評價(jià)。好嗎？待會我們和電視小伙伴比一比，看誰讀得好。）我請學(xué)生再一次跟讀課題。板書課題：富饒的西沙群島。它是我國南面的一扇大門，是海防前哨。教學(xué)過程：（一）、利用光盤，導(dǎo)入新課課前談話師：同學(xué)們好，今天老師邀請了一位電視老師和電視小朋友和我們一起上課，你們開心嗎？ 讓我們快和跟電視里的朋友們問好吧 ？導(dǎo)入（播放光盤）出示中國地圖，向?qū)W生介紹西沙群島的地理位置。教具準(zhǔn)備教學(xué)光盤、本課生字卡片、中國地圖、音樂 設(shè)計(jì)理念充分利用本課教材，突出段的訓(xùn)練。重點(diǎn)難點(diǎn)讀懂課文主要內(nèi)容，了解西沙群島的美麗富饒。能讀懂課文內(nèi)容，了解我國西沙群島的美麗和富饒，培養(yǎng)熱愛祖國的感情。能正確讀寫詞語。本篇文章語言生動、具體，作者運(yùn)用了貼切的比喻，形象地寫出事物的特點(diǎn)，給讀者留下深刻印象。此外，本文開頭結(jié)尾的相互呼應(yīng)，使文章顯得結(jié)構(gòu)完整。全文條理清楚，層次分明。第二段是分述，按照由上到下、由近及遠(yuǎn)的順序從海面、海底、海灘和島上四方面描述，具體寫出西沙群島的美麗富饒。全篇文章可按總、分、總的記敘順序分為三段。作者用生動、具體、形象的語言寫出了西沙群島是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富的可愛的地方。第一篇：富饒的西沙群島《富饒的西沙群島》光盤教學(xué)設(shè)計(jì)摘要：本文是一節(jié)深入研究《富饒的西沙群島》關(guān)盤資源、巧妙采用關(guān)盤資源，搭建光盤教學(xué)中的電視師生、課堂教學(xué)中師生與教學(xué)內(nèi)容之案件的三維平臺，在三維互動中完成教學(xué)，最終實(shí)現(xiàn)光盤教學(xué)的實(shí)效性。關(guān)鍵詞：富饒的西沙群島 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)光盤、教材簡析：這是一篇寫景的文章。從而激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。第一段是全文的總述，寫西沙群島風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛的地方。第三段是總結(jié)，寫守衛(wèi)在島上的英雄兒女必將使西沙群島變得更加美麗和富饒。這種總、分、總的敘述方式不僅體現(xiàn)在全篇文章中，還體現(xiàn)在段落、句群和句子中，形成這篇文章結(jié)構(gòu)上的突出特點(diǎn)。本文不僅有總分關(guān)系的段式，還有因果關(guān)系、并列關(guān)系的段式，是中年級進(jìn)行段的訓(xùn)練的好教材。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識本課23個(gè)生字，學(xué)會其中的15個(gè)字。有感情地朗讀課文，背誦第二、三、四自然段。學(xué)習(xí)摘抄課文中的優(yōu)美詞句，豐富語言的積累。培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情。教學(xué)生認(rèn)識一些常見的段式，了解連句成段的方法，學(xué)會給典型段式分層，概括段意。聽電視教師講解：大家看，這是我國的版圖，這里是南海，在南海上有四大群島，西沙群島就是其中之一。今天，我們就和作者一起去感受一下西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn)。（播放光盤：電視老師說出這節(jié)課的課題，請學(xué)生齊讀課題。和電視伙伴互動：這是一篇很美的文章，我們和電視小伙伴一塊兒讀讀課文吧，當(dāng)遇到了不認(rèn)識的字，就借助拼音去認(rèn)識它。學(xué)生自由讀文。（播放光盤）聽電視小伙伴讀課文，對小伙伴的朗讀也做一定評價(jià)。光盤出示生字（1）、指名讀正音齊讀。）（3）、組詞。（播放光盤）聽聽電視小伙伴他們是怎么說的？（四）品讀課文，師：游覽景觀要一個(gè)一個(gè)地方看，現(xiàn)在咱們從海水開始。（2）、歸納：海水五光十色、異常美麗。（3）、形容顏色的詞語還有哪些？（五顏六色、五彩繽紛。（4）師：看到這里，老師有一個(gè)疑問：這么美的海水，是怎么形成的呢？（播放光盤）（5）、聽光盤中小朋友是怎樣解決這個(gè)問題的？（6）學(xué)生用“因?yàn)??所以??”練習(xí)說話師：同學(xué)們，我們不僅觀賞了美麗的風(fēng)景，還懂得了一個(gè)科學(xué)小知識，收獲真大呀！謝謝同學(xué)們的介紹。（2）、聽光盤中小朋友讀。（2）（播放光盤）再看看海參。師：快，伸出手來懶洋洋地伸個(gè)懶腰吧?。▽W(xué)生做動作。（6）、你們發(fā)現(xiàn)沒有，海底除了這些動物外，從我們身邊游過去最多的是———魚，讓我們把目光投向它們。（7）師：真是太多了，老師都沒有看清楚，愿不愿意和老師再看一遍？ 引讀：魚成群結(jié)隊(duì)地（），好看極了。有的（）。各種各樣的魚（）。板書：海底——各式各樣 各種各樣（6）、用“有的。有的。真的是魚水各一半嗎？(提示：這只是夸張的寫法，說明海里的魚很多。（播放光盤）師：看來海底世界不但有各式各樣的動物，還有各種各樣的魚，真是讓我們大開眼界！咱們游覽完了海底，該到岸上呼吸呼吸新鮮空氣了。（1）、看光盤中小朋友怎樣合作學(xué)習(xí)（播放光盤）（2）自主學(xué)習(xí)，指名介紹。）（播放光盤）看看有趣的海龜。師：海灘上也是千奇百怪，很有趣。（2）、師：所以說，西沙群島也是鳥的天下。就是說，那里不但風(fēng)景優(yōu)美，而且物產(chǎn)豐富（板書：風(fēng)景優(yōu)美 物產(chǎn)豐富）其實(shí)就是一個(gè)詞:富饒?。ò鍟┤绻屇銥槲魃橙簫u編一句廣告詞，這個(gè)就是最美的，現(xiàn)在把這種感受讀出來吧?。R讀：富饒的西沙群島。板書設(shè)計(jì)：2富饒的西沙群島海水——五光十色海底——各式各樣 各種各樣富饒的西沙群島海灘——顏色不一 千奇百怪 有趣海島——鳥的天下 教后反思：執(zhí)教《小小的船》時(shí)，我力求通過上述幾個(gè)步驟來實(shí)現(xiàn)充分利用光盤教學(xué)資源提高課堂教學(xué)的效率。這篇課文介紹了西沙群島的美麗和富饒。先講西沙群島的位置，再按海面、海底、海灘、海島的順序具體介紹了西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn)，最后講英雄兒女守衛(wèi)著祖國的南大門。一、課題引入：隨著現(xiàn)代高科技的不斷發(fā)展，各種先進(jìn)的傳媒相繼進(jìn)入了課堂。我在教學(xué)本文時(shí)，首先讓學(xué)生觀看一段錄象：五光十色的海水，嬉戲的魚群，蠕動著的海參，披甲的龍蝦，美麗的珊瑚，海灘上各種各樣的貝殼，龐大的海龜，不計(jì)其數(shù)的海鳥…學(xué)生一邊觀看這些奇妙的海底世界的景象，一邊聽解說員的解說，深深地陶醉在如此繽紛的神奇世界之中，產(chǎn)生了新奇感，激起了濃郁的學(xué)習(xí)熱情。這種運(yùn)用現(xiàn)代媒體手段，創(chuàng)設(shè)意境，由畫入文的導(dǎo)入方法，促使學(xué)生產(chǎn)生渴望學(xué)習(xí)的內(nèi)趨力，形成學(xué)習(xí)沖動的教學(xué)效果?！彼晕艺J(rèn)為很重要的一項(xiàng)任務(wù)，就是教會孩子能看到美和感受到美，而待他們有了這些能力之后，則要教會他們保持心靈的贊美之情和善良之意。二、教學(xué)思路：這篇課文內(nèi)容具體，層次清楚，語言生動，富有吸引力?！?我確定了以下教學(xué)重難點(diǎn)：通過閱讀課文，理解重點(diǎn)詞語，了解每個(gè)自然段的意思，體會西沙群島的美麗和富饒。為了突破以上重難點(diǎn)，優(yōu)化課堂