【正文】 目標(biāo)只能是一種夢想。二、職業(yè)定位應(yīng)注意的問題依據(jù)客觀現(xiàn)實(shí)，考慮個(gè)人與社會、單位的關(guān)系；比較鑒別，比較職業(yè)的條件、要求、性質(zhì)與自身?xiàng)l件的匹配情況，選擇條件更合適、更符合自己特長、更感興趣、經(jīng)過努力能很快勝任、有發(fā)展前途的職業(yè)；揚(yáng)長避短，看主要方面，不要追求十全十美的職業(yè)；審時(shí)度勢，及時(shí)調(diào)整，要根據(jù)情況的變化及時(shí)調(diào)整擇業(yè)目標(biāo)，不能固執(zhí)己見，一成不變。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)的。了解本專業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢以及發(fā)展趨勢。短期目標(biāo)更具體，對人的影響也更直接，也是長遠(yuǎn)目標(biāo)的組成部分。確立目標(biāo)確立目標(biāo)是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，通常目標(biāo)有短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長期目標(biāo)和人生目標(biāo)之分。要審視自己、認(rèn)識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式等。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的具體步驟概括起來主要有以下幾個(gè)方面：自我評價(jià)也就是要全面了解自己。對于樂職主義者而言，職業(yè)生涯規(guī)劃是最基本的保障。從狹義職業(yè)生涯規(guī)劃的角度來看，此階段主要是職業(yè)的準(zhǔn)備期，主要目的是在于為未來的就業(yè)和事業(yè)發(fā)展作好準(zhǔn)備。它包括大學(xué)期間的學(xué)習(xí)規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃、愛情規(guī)劃和生活規(guī)劃，職業(yè)生涯規(guī)劃。職業(yè)生涯是人一生中最重要的歷程，是追求自我實(shí)現(xiàn)自我的重要人生階段，對人生價(jià)值起著決定性作用。從經(jīng)濟(jì)的觀點(diǎn)來看，職業(yè)生涯就是個(gè)人在人生中所經(jīng)歷的一系列職位和角色，它們和個(gè)人的職業(yè)發(fā)展過程相聯(lián)系，是個(gè)人接受培訓(xùn)教育以及職業(yè)發(fā)展所形成的結(jié)果。第二篇：大學(xué)生怎樣進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯就是一個(gè)人的職業(yè)經(jīng)歷，它是指一個(gè)人一生中所有與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動，以及相關(guān)的態(tài)度、價(jià)值觀、愿望等連續(xù)性經(jīng)歷的過程，也是一個(gè)人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作、理想的實(shí)現(xiàn)過程。②步入職場：我在做什么！步入職場之后，除了要迅速的適應(yīng)企業(yè)的文化和身份轉(zhuǎn)變帶來的不適，而且應(yīng)該充分發(fā)現(xiàn)企業(yè)的各項(xiàng)優(yōu)勢和劣勢，利用個(gè)人的能力進(jìn)行有效整合，最大限度的發(fā)揮更大的效力。策略是指為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)而制定的行動計(jì)劃。自我評估中對自己做全面分析主要有以下幾點(diǎn)：心理特質(zhì)：興趣、性格、智商、情商、潛能、價(jià)值觀……生理特質(zhì)：性別、年齡、體能、健康、體重、外貌……學(xué)歷資歷：教育程度、培訓(xùn)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)成績、社團(tuán)活動……三、外部環(huán)境分析。二、自我評估。第一篇：大學(xué)生如何對自己進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃大學(xué)生如何對自己進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃一、確定志向。只有人生目標(biāo)確定之后，自己的體內(nèi)才會生成一種驅(qū)動力，使人把自己的感情、信念、意志、精力都傾注其中，就會比平常更加的執(zhí)著、努力和堅(jiān)韌不拔。自我評估就是對自己做全面的分析，只有認(rèn)識自己，了解自己，才能夠找到自己身上的長處，揚(yáng)長避短，才能夠?qū)ψ约旱穆殬I(yè)做出正確的選擇，選頂適合自己發(fā)展的生涯路線，對自己的職業(yè)生涯目標(biāo)做出最佳抉擇。每個(gè)人都生活在一定的社會氛圍里,外部的環(huán)境分析要做好以下幾個(gè)方面的思考：家庭背景經(jīng)濟(jì)狀況發(fā)展環(huán)境四、策略實(shí)施。具體表現(xiàn)為:①大學(xué)期間：我要做什么準(zhǔn)備！明確自己將來最想從事的職業(yè)之后，應(yīng)該盡可能的去研究需要自己具備怎樣的素質(zhì)，所以要在大學(xué)期間，就按照一個(gè)職業(yè)人的要求去努力的改變自己，包括待人接物、處世態(tài)度、團(tuán)隊(duì)工作等相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)等。③職業(yè)成熟：我能做什么！這個(gè)時(shí)候你的經(jīng)驗(yàn)都比較充足了，所以這個(gè)時(shí)候要充分做好市場調(diào)研，確定未來的主攻方向，這樣就能夠取得真正意義上的成功。職業(yè)生涯是一個(gè)動態(tài)的過程，它并不包含在職業(yè)上成功與否，每個(gè)工作著的人都有自己的職業(yè)生涯。職業(yè)生涯是以心理開發(fā)、生理開發(fā)、智力開發(fā)、技能開發(fā)、倫理開發(fā)等人的潛能開發(fā)為基礎(chǔ)，以工作內(nèi)容為確定和變化，工作業(yè)績的評價(jià)，工資待遇、職稱、職務(wù)的變動為標(biāo)準(zhǔn)，以滿足需求為目標(biāo)的工作經(jīng)歷和內(nèi)心體驗(yàn)的經(jīng)歷。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是指學(xué)生在大學(xué)期間進(jìn)行系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃的過程。有無及好壞直接影響到大學(xué)期間的學(xué)習(xí)生活質(zhì)量，更直接影響到求職就業(yè)甚至未來職業(yè)生涯的成敗。客觀而言，進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐至關(guān)重要，而能夠擔(dān)此教育重任的人應(yīng)該具備豐富的職場經(jīng)驗(yàn)和并接受過系統(tǒng)的職業(yè)生涯輔導(dǎo)訓(xùn)練。一、職業(yè)生涯規(guī)劃流程要做好職業(yè)生涯規(guī)劃就必須按照職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的流程，認(rèn)真做好每個(gè)環(huán)節(jié)。一個(gè)有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)必須是在充分且正確認(rèn)識自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應(yīng)該干什么、在眾多的職業(yè)面前我會選擇什么等問題。長遠(yuǎn)目標(biāo)需要個(gè)人經(jīng)過長期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實(shí)現(xiàn)，確立長遠(yuǎn)目標(biāo)時(shí)要立足現(xiàn)實(shí)、慎重選擇、全面考慮，使之既有現(xiàn)實(shí)性又有前瞻性。環(huán)境評價(jià)職業(yè)生涯規(guī)劃還要充分認(rèn)識與了解相關(guān)的環(huán)境，評估環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、發(fā)展變化情況，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制。職業(yè)定位職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標(biāo)與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。職業(yè)定位過程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等。實(shí)施策略就是要制定實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的行動方案，要有具體的行為措施來保證。要制定周詳?shù)男袆臃桨?，更要注意去落?shí)這一行動方案。由此可以看出，整個(gè)規(guī)劃流程中正確的自我評價(jià)是最為基礎(chǔ)、最為核心的環(huán)節(jié)，這一環(huán)做不好或出現(xiàn)偏差，就會導(dǎo)致整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃各個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題。對于第二個(gè)問題“我想干什么？”可將思緒回溯到孩童時(shí)代，從人生初次萌生第一個(gè)想干什么的念頭開始，然后隨年齡的增長，回憶自己真心向往過想干的事，并一一地記錄下來，寫完后再想想有無遺漏，確實(shí)沒有了，就進(jìn)行認(rèn)真的排序。第四個(gè)問題“環(huán)境支持或允許我干什么？”的回