【摘要】第二章第2課時(shí)一、選擇題1.P(x0,y0)是拋物線(xiàn)y2=2px(p≠0)上任一點(diǎn),則P到焦點(diǎn)的距離是()A.|x0-p2|B.|x0+p2|C.|x0-p|D.|x0+p|[答案]B[解析]利用P到焦點(diǎn)的距離等于到準(zhǔn)線(xiàn)的距離,當(dāng)p0時(shí),p到準(zhǔn)線(xiàn)的距離為d=
2024-12-19 20:55
【摘要】第二章第2課時(shí)一、選擇題1.橢圓6x2+y2=6的長(zhǎng)軸的端點(diǎn)坐標(biāo)是()A.(-1,0),(1,0)B.(-6,0),(6,0)C.(-6,0),(6,0)D.(0,-6),(0,6)[答案]D[解析]∵橢圓的焦點(diǎn)在y軸上,且a2=6,∴長(zhǎng)軸的兩個(gè)端點(diǎn)坐標(biāo)
【摘要】第三章第2課時(shí)一、選擇題1.下列結(jié)論中,正確的是()A.導(dǎo)數(shù)為零的點(diǎn)一定是極值點(diǎn)B.如果在x0附近的左側(cè)f′(x)0,右側(cè)f′(x)0,右側(cè)f′(x)0,那么,f(x0)是極小值
【摘要】第二章第1課時(shí)一、選擇題1.已知點(diǎn)F1(0,-13)、F2(0,13),動(dòng)點(diǎn)P到F1與F2的距離之差的絕對(duì)值為26,則動(dòng)點(diǎn)P的軌跡方程為()A.y=0B.y=0(|x|≥13)C.x=0(|y|≥13)D.以上都不對(duì)[答案]C[解析]∵||PF1|-|PF2||
2024-12-20 02:45
【摘要】第二章第1課時(shí)一、選擇題1.平面內(nèi)到定點(diǎn)F的距離等于到定直線(xiàn)l的距離的點(diǎn)的軌跡是()A.拋物線(xiàn)B.直線(xiàn)C.拋物線(xiàn)或直線(xiàn)D.不存在[答案]C[解析]當(dāng)F∈l上時(shí),是直線(xiàn),當(dāng)F?l上時(shí),是拋物線(xiàn).2.頂點(diǎn)在坐標(biāo)原點(diǎn),對(duì)稱(chēng)軸為坐標(biāo)軸,又過(guò)點(diǎn)(-2,3)的拋物線(xiàn)
【摘要】第二章第1課時(shí)一、選擇題1.已知F1、F2為兩定點(diǎn),|F1F2|=4,動(dòng)點(diǎn)M滿(mǎn)足|MF1|+|MF2|=4,則動(dòng)點(diǎn)M的軌跡是()A.橢圓[答案]D[解析]∵|MF1|+|MF2|=|F1F2|,∴動(dòng)點(diǎn)M的軌跡是線(xiàn)段F1F2.2.橢圓的兩個(gè)焦點(diǎn)
【摘要】第三章第1課時(shí)一、選擇題1.函數(shù)y=xlnx在區(qū)間(0,1)上是()A.單調(diào)增函數(shù)B.單調(diào)減函數(shù)C.在(0,1e)上是減函數(shù),在(1e,1)上是增函數(shù)D.在(0,1e)上是增函數(shù),在(1e,1)上是減函數(shù)[答案]C[解析]f′(x)=lnx+1,當(dāng)0
【摘要】第三章第1課時(shí)一、選擇題1.在函數(shù)變化率的定義中,自變量的增量Δx滿(mǎn)足()A.Δx<0B.Δx>0C.Δx=0D.Δx≠0[答案]D[解析]自變量的增量Δx可正、可負(fù),但不可為0.2.函數(shù)在某一點(diǎn)的導(dǎo)數(shù)是()A.在該點(diǎn)的函數(shù)的增量與自變量的增量的比
【摘要】第一章第1課時(shí)一、選擇題1.(2021·福建理)已知集合A={1,a},B={1,2,3},則“a=3”是“A?B”的()A.充分而不必要條件B.必要而不充分條件C.充分必要條件D.既不充分也不必要條件[答案]A[解析]當(dāng)a=3時(shí),A={1,3},
【摘要】第一章第1課時(shí)一、選擇題1.下列語(yǔ)句中命題的個(gè)數(shù)為()①{0}∈N;②他長(zhǎng)得很高;③地球上的四大洋;④5的平方是20.A.0B.1C.2D.3[答案]C[解析]①④是命題,②③不是命題.地球上的四大洋是不完整的句子.2.若a1,
2024-12-20 02:44
【摘要】第三章第3課時(shí)一、選擇題1.如果圓柱軸截面的周長(zhǎng)l為定值,則體積的最大值為()A.(l6)3πB.(l3)3πC.(l4)3π(l4)3π[答案]A[解析]設(shè)圓柱的底面半徑為r,高為h,體積為V,則4r+2h=l,∴h=l-4r2,V=πr2h=l2πr2-
【摘要】公開(kāi)課教案授課人:佟成軍授課內(nèi)容:《橢圓(二)》授課時(shí)間:授課對(duì)象:高二(9)全體學(xué)生聽(tīng)課人:全市各學(xué)校高二數(shù)學(xué)教師部門(mén)負(fù)責(zé)人簽名:
2024-08-08 02:15
【摘要】第一章第2課時(shí)一、選擇題1.給出命題:若函數(shù)y=f(x)是冪函數(shù),則它的圖象不過(guò)第四象限,在它的逆命題、否命題、逆否命題三個(gè)命題中,真命題的個(gè)數(shù)是()A.3B.2C.1D.0[答案]C[解析]原命題是真命題,因?yàn)閮绾瘮?shù)的圖象不過(guò)第四象限,反過(guò)來(lái),圖象不過(guò)第四象限的函數(shù)
2024-12-20 12:53
【摘要】第一章特殊平行四邊形菱形的性質(zhì)與判定(第1課時(shí)菱形的性質(zhì))..(重點(diǎn))題.(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)情景引入欣賞下面圖片,圖片中框出的圖形是你熟悉的嗎?導(dǎo)入新課思考如果從邊的角度,將平行四邊形特殊化,內(nèi)角大小保持不變僅改變邊的長(zhǎng)度讓它有一組鄰邊相等,這個(gè)特殊的平行四邊形叫什么呢?
2025-01-03 00:21
【摘要】第1章有理數(shù)正數(shù)和負(fù)數(shù)第1課時(shí)正數(shù)和負(fù)數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)的聯(lián)系;(重點(diǎn)),會(huì)判斷一個(gè)數(shù)是正數(shù)還是負(fù)數(shù);、負(fù)數(shù)表示生活中具有相反意義的量.(難點(diǎn))導(dǎo)入新課觀看下面視頻,讓我們一起進(jìn)入數(shù)的世界吧!情景引入結(jié)繩計(jì)數(shù)由記數(shù)、排序,產(chǎn)生數(shù)1,2,3...觀
2025-01-03 16:39