初三月考數(shù)學(xué)質(zhì)量分析-展示頁
2024-10-29 02:18本頁面
【正文】 個班級呈現(xiàn)出積極向上的良好風(fēng)貌。上課認真聽講，學(xué)習(xí)成績能穩(wěn)步上升。繼續(xù)嚴(yán)格抓好學(xué)生規(guī)范答題，訓(xùn)練審題、答題等一些必要的應(yīng)試技巧及心態(tài)第三篇：初三班主任月考質(zhì)量分析XX中初三(X)班第一次月考質(zhì)量分析班主任：（XX）一、考試成績分析班級整體分析：語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)政治歷史總分對比班三(1)班本班均分本班最高分658本班最低分226優(yōu)秀學(xué)生分析姓名語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)政治歷史總分班級名次年級名次6586376246166087后進生分析姓名語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)政治歷史總分班級名次22627432232948進步學(xué)生分析進步學(xué)生姓名本次總分總分上升本次年級名次上升名次65863751151548020退步學(xué)生分析退步學(xué)生姓名本次總分總分下降本次年級名次名次下降483466434二、班級現(xiàn)狀及原因分析目前班級學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律現(xiàn)狀。對學(xué)生估計不足，教學(xué)上兩頭重視不到，基礎(chǔ)訓(xùn)練不夠，難度上也得也不夠，導(dǎo)致潛能生偏多，而且偏低，高分人數(shù)也偏少。通過此次訓(xùn)練，相信期末市質(zhì)檢會有改進。最低分：班差：（班差繼續(xù)縮小）三、試卷情況分析：基礎(chǔ)題得分率不如半期考，細心答題，沉著冷靜及答題技巧不足試卷與平常練習(xí)結(jié)合緊密，導(dǎo)致一些想當(dāng)然的同學(xué)，不懂得題型的變式，生搬硬套，甚至背答案，導(dǎo)致失分較重。要關(guān)注這部分學(xué)生，和他們一起分析原因找出對策，防止拉大差距。加強后進生的輔導(dǎo)，多鼓勵他們建立學(xué)習(xí)的自信心，使他們的學(xué)習(xí)逐步提高，讓所有學(xué)生都有發(fā)展。圍繞知識點多設(shè)計各種類型的練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生解答，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力和思維的靈活性．精講精練，拓寬學(xué)生思路，培養(yǎng)學(xué)生觸類旁通、舉一反三的能力。學(xué)生對基本的知識和法則掌握的不夠牢固，．四、今后努力的方向：在課堂上下功夫，認真研究教材和教參，把握每節(jié)課的重難點，指導(dǎo)學(xué)生牢固掌握知識．提高課堂教學(xué)的效率，注重學(xué)生學(xué)法的研究。(2)部分學(xué)生審題能力較差，搞不清題目的已知條件，憑感覺答題。三、存在的主要問題及采取的措施：此次測試，發(fā)現(xiàn)了一些問題，現(xiàn)歸納如下，以便于將來改進。學(xué)生答題分析：基本功不扎實。學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能水平的高低，關(guān)系到今后各方面能力水平的發(fā)展。有利于良好習(xí)慣和正確價值觀形成。試題注重基礎(chǔ)，突出了學(xué)科特點，以能力立意命題，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)精神。(1)試題類型：選擇題10題30分，填空題10題30分，解答題共60分。%。第一篇：初三月考數(shù)學(xué)質(zhì)量分析初三數(shù)學(xué)月考質(zhì)量分析一、學(xué)生情況分析：本次月考檢測，共46人參加數(shù)學(xué)考試。%，%。二、試卷分析：試卷的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分布 本次月考考試的試卷總分120分。(2)測試主要內(nèi)容： 北師大八年級數(shù)學(xué)下冊第一章《三角形的證明》至第五章《分式與分式方程》第3節(jié)《分式的加減法》試卷特點等方面：從整體上看，本次試題難度不大，符合學(xué)生的認知水平。有利于考察數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能的掌握程度，有利于教學(xué)方法和學(xué)法的引導(dǎo)和培養(yǎng)。本次考試主要考查學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握程度，也是檢驗教師教與學(xué)生學(xué)的重要目標(biāo)之一。本次試題以基礎(chǔ)知識為主，既注意全面更注意突出重點，對主干知識的考查保證了較高的比例，并保持了必要的深度。綜觀整套試題，可以說體現(xiàn)了對學(xué)生計算能力、綜合分析能力、解決實際問題能力及公式的逆向運用能力等方面的綜合測試，是對學(xué)生學(xué)習(xí)的全方面情況進行了測查。(1)大部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)厭學(xué)情況嚴(yán)重。(3)學(xué)生的知識應(yīng)用能力不強。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括認真聽講的習(xí)慣，上課積極思考的好習(xí)慣，按時完成作業(yè)的習(xí)慣。我們的教學(xué)要立足于課堂、立足于教材，但不能局限于教材、局限于簡單的模仿，要讓學(xué)生從學(xué)會走向會學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。從這次的考試中可以看出，后進生較多。同時也要讓那部分學(xué)有余力的學(xué)生盡快脫穎而出，魏丙
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