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蘇教版科學(xué)四上快樂的小樂隊word教學(xué)設(shè)計-展示頁

2024-12-20 02:25本頁面

　　

【正文】標指針觸摸這些樂器） 2．小組討論并交流：這些樂器的發(fā)聲原理。【課時安排】 2 課時【教學(xué)過程】第一課時教學(xué) 內(nèi) 容效果分析一、導(dǎo)入 1．教師用吉他彈奏歌曲《小叮當(dāng)》。【教學(xué)準備】教師準備：光盤 —— 美妙的聲音、樂器實物、自制的土樂器、小提琴一把。界的美妙。。科學(xué)知識。快樂的小樂隊【教學(xué)目標】

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蘇教版科學(xué)四上聲音的產(chǎn)生教學(xué)設(shè)計-展示頁

【摘要】《聲音的產(chǎn)生》教學(xué)設(shè)計【學(xué)習(xí)目標】過程與方法：△觀察、比較發(fā)聲物體時的狀態(tài)，并對這一現(xiàn)象進行積極思考，經(jīng)歷感覺聲音、制造聲音、探究聲音產(chǎn)生原因的過程。△在觀察、描述的活動中，積極思考交流。知識與技能：△會動手制造聲音、對發(fā)聲物體進行觀察，知道磨擦、彈撥、敲擊、吹氣等可使物體產(chǎn)生振動而發(fā)出聲音。情感、態(tài)度與價值觀：

2024-12-01 21:33

蘇教版科學(xué)四上聲音的產(chǎn)生優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計-展示頁

【摘要】《聲音的產(chǎn)生》教學(xué)設(shè)計執(zhí)教人：【教學(xué)內(nèi)容】四年級科學(xué)上冊第三單元《奇妙的聲音王國》第1課《聲音的產(chǎn)生》（P30—P31）【學(xué)習(xí)目標】1、過程與方法：△觀察、比較物體發(fā)聲時的狀態(tài)，并對發(fā)聲現(xiàn)象進行積極思考，經(jīng)歷感覺聲音、制造聲音、探究聲音產(chǎn)生原因的過程?！髟谟^察、描述的活動中，積極思考交流。

2024-12-01 21:33

蘇教版科學(xué)四上聲音的傳播word教案-展示頁

【摘要】（蘇教版）四年級科學(xué)上冊教案第三單元奇妙的聲音王國教學(xué)目的：知道聲音要通過物質(zhì)傳播到達人的耳朵。過程與技能1．能夠?qū)β曇粼谖矬w中的傳播方向作出假設(shè)，并設(shè)計相應(yīng)的實驗，找到問題的答案。2．會按步驟實施實驗計劃，仔細觀察，認真比較。科學(xué)知識1．通過實驗知道聲音能在沙、水、空氣或其他物質(zhì)中傳播。

2024-12-16 19:17

蘇教版科學(xué)四上冷熱與溫度教學(xué)設(shè)計-展示頁

【摘要】《冷熱與溫度》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標:過程與方法1、能夠預(yù)測熱水變涼的溫度變化；2、能夠收集數(shù)據(jù)來發(fā)現(xiàn)熱水變涼的溫度變化規(guī)律。（這是科學(xué)探究的要求。要用文字、圖表的方式來呈現(xiàn)。二維記錄表格的訓(xùn)練。）知識與技能1、知道連續(xù)測量一杯水的方法；2、知道熱水變涼的過程中，溫度下降是有規(guī)律的。（課程標準的要求：溫度是表示物體的冷熱程度

2024-12-16 19:22

蘇教版科學(xué)四上加熱和冷卻教學(xué)設(shè)計-展示頁

【摘要】[原創(chuàng)]《加熱和冷卻》教學(xué)設(shè)計董茂娉教學(xué)內(nèi)容：蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級上冊第二單元第3課第二課時教學(xué)策略：新課程強調(diào)：親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的主要途徑。科學(xué)課程應(yīng)向?qū)W生提供充分的科學(xué)探究機會，而且必須建立在滿足學(xué)生發(fā)展需要和已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，提供他們能直接參與的各種科學(xué)探究活動。教師是科學(xué)學(xué)習(xí)活動的組織者、引領(lǐng)者和親密

2024-12-16 19:17

蘇教版科學(xué)四上吸熱和散熱教學(xué)設(shè)計-展示頁

【摘要】四年級科學(xué)上冊第二單元4、《吸熱和散熱》教學(xué)設(shè)計鳳山區(qū)大梨樹小學(xué)劉明武2021年10月8日鳳山區(qū)同課異構(gòu)《吸熱和散熱》教學(xué)設(shè)計一．導(dǎo)入新課1．談話：老師暑假去海邊度假，卻發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事情，大家想

2024-12-16 20:06

蘇教版科學(xué)四上怎樣搭配食物教學(xué)設(shè)計-展示頁

【摘要】怎樣搭配食物教學(xué)目標：過程與方法“食物金字塔”。，并用食物卡片，模擬配制午餐。知識與技能知道如何科學(xué)搭配食物。情感、態(tài)度與價值觀增進對自己健康負責(zé)任的意識，注意合理飲食，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。教學(xué)重難點：知道如何科學(xué)搭配食物。設(shè)計一天的食譜，并用食物卡片，模擬配制午餐。教學(xué)準備：教師

2024-12-02 00:47

蘇教版科學(xué)四上空氣的性質(zhì)表格式教學(xué)設(shè)計-展示頁

【摘要】空氣的性質(zhì)教學(xué)目標知識與能力（1）知道空氣要占據(jù)空間，空氣有質(zhì)量，空氣能被壓縮，壓縮空氣有彈性；（2）了解壓縮空氣在生產(chǎn)生活中的運用，能說出空氣槍的原理；（3）會制作空氣槍。過程與方法（1）能對“瓶子里的氣球為什么吹不大”做出合理假設(shè)，并能用實驗來進行驗證；（2）能初步依照

2024-12-01 21:33

蘇教版科學(xué)四上我們的食物安全嗎教學(xué)設(shè)計-展示頁

【摘要】課題：我們的食物安全嗎教學(xué)內(nèi)容：蘇教版四年級科學(xué)上冊教材48----50頁教學(xué)目標：1．知道什么是加工食品、什么是天然食品。能夠識別常見食品屬于加工食品還是天然食品。2．知道過多攝入食品添加劑有損健康。3．能夠識別加工食品包裝袋上添加劑的安全范圍標志。意識到安全飲食對身體健康的重要性；。教學(xué)重難點：重點：調(diào)查加工食品的安

2024-12-02 00:47

蘇教版科學(xué)四上搜集證據(jù)word教案-展示頁

【摘要】搜集證據(jù)教學(xué)目標：過程與方法，利用設(shè)計合理的實驗搜集證據(jù)。，發(fā)現(xiàn)與自己有關(guān)的觀點和新的證據(jù)。知識與技能。、整理資料的方法。、實驗、測量或可靠信息源可以獲得驗證假設(shè)的證據(jù)。情感、態(tài)度與價值觀、耐心和恒心。、整理資料對搞好科學(xué)探究具有重要作用。教學(xué)重難點：

2024-12-17 09:50

蘇教版科學(xué)四上排序教學(xué)反思-展示頁

【摘要】教學(xué)反思丹陽市實驗小學(xué)朱永霞《科學(xué)》這門課對于學(xué)生來說有的內(nèi)容學(xué)生易懂也愛學(xué),可有的離他們很遠他們不懂就不愛學(xué)，這就要我們?yōu)閷W(xué)生營造一種和諧的寬松氣氛，讓學(xué)生敢想敢問，一起探索，研究。若學(xué)生提出的問題與教學(xué)內(nèi)容相差甚遠或問題提不到要害處，教師要先給予積極鼓勵，贊揚他敢于提問的勇氣，而后再給予點撥和啟發(fā)，讓他們帶著成就感體面地坐下。其次，要

2024-12-02 00:47

蘇教版科學(xué)四上空氣的性質(zhì)教學(xué)案-展示頁

【摘要】（蘇教版）四年級科學(xué)上冊教學(xué)案課題《空氣的性質(zhì)》教師朱春紅教學(xué)目的·知道空氣是占據(jù)一定空間的，是不能隨意縮小的·知道空氣的質(zhì)量比水輕，能浮上來·知道空氣是有壓力的教學(xué)重難點空氣不僅占據(jù)一定空間，而且有質(zhì)量，不能隨意壓縮做占據(jù)的空間教學(xué)思路

2024-12-16 19:17

蘇教版科學(xué)四上聲音的產(chǎn)生教學(xué)實錄-展示頁

【摘要】《聲音的產(chǎn)生》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標】1、能運用已有的知識和經(jīng)驗對聲音的產(chǎn)生作假設(shè)性解釋，能用簡單的實驗器材做聲音產(chǎn)生的實驗。2、在探究過程中，養(yǎng)成在實驗過程中既動手又動腦的良好好習(xí)慣。3、知道聲音是物體振動產(chǎn)生的?！窘虒W(xué)準備】1、學(xué)生準備：準備幾種能發(fā)聲的物體。2、教師準備：課件、小鼓、水槽、燒杯、鋼鋸條等?！窘?/span>

2024-12-01 21:33

蘇教版科學(xué)四上我們是怎樣聽到聲音的教學(xué)設(shè)計-展示頁

【摘要】《我們是怎樣聽到聲音的》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：1.知道耳的構(gòu)造及各部分的作用。2.能通過自主學(xué)習(xí)，主動探究鼓膜、耳廓的作用。3.能敘述我們是怎樣聽到聲音的4.培養(yǎng)學(xué)生間的交流合作，養(yǎng)成與人合作的好習(xí)慣。教學(xué)準備：1.為全班學(xué)生準備：1張大的“耳朵結(jié)構(gòu)”掛圖。2.為每組學(xué)生準備：易拉罐（1個）.氣球皮（1

2024-12-02 00:47