蘇教版科學(xué)四上空氣的性質(zhì)單元教案-展示頁(yè)

【摘要】第一單元我們周?chē)目諝獾谝徽n:空氣的性質(zhì)一、教學(xué)目標(biāo)1、探究過(guò)程和方法：?會(huì)運(yùn)用感官和工具認(rèn)識(shí)到空氣是有體積的，占據(jù)一定空間，而且不能隨意縮小2、知識(shí)與技能：?知道空氣是占據(jù)一定空間的，是不能隨意縮小的3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：?發(fā)現(xiàn)生活中常見(jiàn)的利用空氣也占據(jù)空間的例子，體驗(yàn)身邊事物的重要性二、

2024-12-16 20:06

蘇教版科學(xué)四上空氣的性質(zhì)備課教案-展示頁(yè)

【摘要】馬和中心校電子備課教案教學(xué)時(shí)間第1課時(shí)主備教師王秀琴二次備課教師教學(xué)內(nèi)容《空氣的性質(zhì)》教學(xué)目標(biāo)1、能用多種法證明空氣的存在2、能用觀察、比較、試驗(yàn)、概括等方法認(rèn)識(shí)空氣的性質(zhì)3、知道壓縮的空氣有彈性，了解空氣的壓縮性在日常生活中的應(yīng)用。4、能夠細(xì)心觀察、注重證據(jù)和認(rèn)真思考。

2024-12-01 21:33

蘇教版科學(xué)四上空氣的性質(zhì)教案表格式-展示頁(yè)

【摘要】備課筆記教學(xué)內(nèi)容第1課、空氣的性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)1、知道空氣是占據(jù)一定空間的，是不能隨意縮小的2、知道空氣的質(zhì)量比水輕，能浮上來(lái)。3.、知道空氣是有壓力的。教學(xué)重、

2024-12-16 19:17

蘇教版科學(xué)四上空氣的性質(zhì)單元問(wèn)答試題-展示頁(yè)

【摘要】空氣的性質(zhì)1、用什么方法證明空氣的存在？答：用注射器抽氣后注入水中，水中會(huì)冒泡;用塑料袋兜空氣，塑料袋變得鼓鼓的；用充氣后的氣球口對(duì)著自己的臉，松開(kāi)氣球，會(huì)覺(jué)得有氣體沖到自己的臉上。這些現(xiàn)象都可以證明空氣的存在。2、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明空氣具有占據(jù)空間的性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)1、把一團(tuán)紙緊塞在杯底，將杯子倒立豎

2024-12-16 21:35

蘇教版科學(xué)四上空氣的性質(zhì)全單元教案-展示頁(yè)

【摘要】1．空氣的性質(zhì)（第一課時(shí)）預(yù)期學(xué)習(xí)結(jié)果1．能用多種方法證明空氣的存在。2．能用觀察、實(shí)驗(yàn)、比較、概括等多種方法認(rèn)識(shí)空氣的性質(zhì)。3．知道空氣具有會(huì)流動(dòng)、要占據(jù)空間、有質(zhì)量、能被壓縮等性質(zhì)。4．知道壓縮空氣有彈性，空氣被壓縮的程度越大，產(chǎn)生的彈力就越大。了解并關(guān)注壓縮空氣在生產(chǎn)及生活中的應(yīng)用。5．能夠細(xì)心觀察、注重證據(jù)和認(rèn)真思考。

2024-12-01 18:43

蘇教版科學(xué)四上空氣的性質(zhì)教案設(shè)計(jì)-展示頁(yè)

【摘要】《空氣的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、知道空氣是氣體，具有占據(jù)空間，有質(zhì)量，能夠流動(dòng)，能被壓縮等性質(zhì)。2、知道壓縮空氣有彈性，了解壓縮空氣在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。3、學(xué)用觀察、實(shí)驗(yàn)、比較、概括等多種方法認(rèn)識(shí)不易感知的空氣。4、培養(yǎng)細(xì)心觀察，動(dòng)手操作，注重證據(jù)及認(rèn)真思考的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

2024-12-01 19:54

蘇教版科學(xué)四上空氣的性質(zhì)課件7-展示頁(yè)

【摘要】來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)把一團(tuán)紙放在杯子的底部，然后將杯子倒扣在水中.預(yù)測(cè)一下，紙團(tuán)會(huì)濕嗎？為什么？?結(jié)論：空氣占據(jù)空間。?,調(diào)試使之平衡。?。?？結(jié)論：空氣有質(zhì)量?發(fā)現(xiàn)：

2024-12-16 18:05

蘇教版科學(xué)四上空氣的性質(zhì)課件6-展示頁(yè)

【摘要】你能用什么辦法證明周?chē)锌諝猓?把一只玻璃杯倒過(guò)來(lái)，直立著按入水中。用另一只手把第二只杯子斜著放入水中，使杯中灌滿(mǎn)水。在水下，把兩只杯子移到一起，傾斜第一只杯子，使它里面的氣泡飄到第

2024-12-16 18:39

蘇教版科學(xué)四上空氣的性質(zhì)課件8-展示頁(yè)

【摘要】探究空氣的性質(zhì)占據(jù)空間具有流動(dòng)性空氣能被壓縮空氣具有質(zhì)量比較空氣與水的異同相同點(diǎn)?沒(méi)有顏色、沒(méi)有味道?沒(méi)有一定的形狀，都是透明的，都會(huì)流動(dòng)?都要占據(jù)空間不同點(diǎn)?空氣容易被壓縮，水難以被壓縮?空氣比水輕

2024-12-16 18:39

蘇教版科學(xué)四上空氣的性質(zhì)課件2-展示頁(yè)

【摘要】奇妙奇妙真奇妙，看不見(jiàn)來(lái)摸不著，無(wú)孔不入變化多，動(dòng)物植物都需要。(相信同學(xué)們一定能夠猜出是什么？）答案：空氣杯子入水，杯底的紙團(tuán)會(huì)濕嗎？（將紙團(tuán)放入杯底后，將杯子倒扣入水。）用力吹瓶子里的氣球，會(huì)吹大嗎？★實(shí)驗(yàn)1-2：

2024-12-16 18:39

蘇教版科學(xué)四上空氣的性質(zhì)課件5-展示頁(yè)

【摘要】【小游戲】請(qǐng)同學(xué)們用手捏緊鼻子，閉緊嘴巴，就這樣一直到我喊停為止。【猜謎語(yǔ)】奇妙奇妙真奇妙，看不見(jiàn)來(lái)摸不著，無(wú)孔不入變化多，動(dòng)物植物都需要。第一單元我們周?chē)目諝獾谝还?jié)空氣的性質(zhì)你能用什么辦法證明周?chē)锌諝?？盡量想出更多的辦法來(lái)證明吧！空氣的存在【實(shí)驗(yàn)1

2024-12-16 18:39

蘇教版科學(xué)四上冷空氣和熱空氣教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)

【摘要】《冷空氣和熱空氣》教學(xué)設(shè)計(jì)教育理念指導(dǎo)1、科學(xué)課堂回歸生活。教育家杜威曾說(shuō)過(guò)：“教育即生活”，教育的目的就是為了更好地生活。同時(shí)，新課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)的教育理念之一也指出課程要回歸生活。本課的教學(xué)設(shè)計(jì)就是以學(xué)生生活為基礎(chǔ)，以學(xué)科知識(shí)為支撐的，透過(guò)與生活息息相關(guān)的問(wèn)題情景，驅(qū)動(dòng)學(xué)生的好奇心和探究欲望，在解決生活問(wèn)題的過(guò)程中獲得科學(xué)知識(shí)，明白科學(xué)道理，從中體驗(yàn)科學(xué)

2024-12-17 09:51

蘇教版科學(xué)四上空氣中有什么-展示頁(yè)

【摘要】課題：3、空氣中有什么教學(xué)目標(biāo)：過(guò)程與技能1．學(xué)習(xí)用觀察、實(shí)驗(yàn)、思考、閱讀資料的方法分析空氣的成分。2．培養(yǎng)初步的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能?？茖W(xué)知識(shí)1．知道空氣是由不同氣體混合而成的，空氣中包含氧氣和氮?dú)獾取?．知道氧氣支持燃燒、氮?dú)獠恢С秩紵?．了解氧氣的用途。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解品質(zhì)和合作交流的科

2024-12-01 19:55

蘇教版科學(xué)四上熱空氣和冷空氣教學(xué)簡(jiǎn)案-展示頁(yè)

【摘要】熱空氣和冷空氣課題：熱空氣和冷空氣課時(shí)：2課時(shí)課型：綜合科教師：肖興文年級(jí)：四年級(jí)學(xué)情分析：在生活中，學(xué)生常看到熱氣球，熱氣球?yàn)槭裁磿?huì)上升，熱氣球下面的火焰有什么作用，可能還無(wú)法理解，但是為什么可能早埋在他們腦中。從節(jié)課中可以激發(fā)他們對(duì)這節(jié)課的熱情，從而形成系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：空氣上升的

2024-12-16 21:35

蘇教版科學(xué)四上空氣中有什么教學(xué)簡(jiǎn)案-展示頁(yè)

【摘要】空氣中有什么課題：空氣中有什么課時(shí)：2課時(shí)課型：綜合科教師：肖興文年級(jí)：四年級(jí)學(xué)情分析：在前面的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了空氣的有關(guān)系性質(zhì)，具備了一定的觀察和分析能力，在此基礎(chǔ)上再來(lái)探究空氣的成分，應(yīng)該說(shuō)是水到渠成。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：知道空氣的主要成分，并了解他們。過(guò)程與方法：能通實(shí)驗(yàn)證明空

2024-12-17 09:50

蘇教版科學(xué)四上空氣的性質(zhì)教學(xué)案(更新版)

蘇教版科學(xué)四上空氣的性質(zhì)教學(xué)案(專(zhuān)業(yè)版)

蘇教版科學(xué)四上空氣的性質(zhì)教學(xué)案(留存版)

蘇教版科學(xué)四上空氣的性質(zhì)教學(xué)案-文庫(kù)吧