【正文】 同仁，平等相待，讓每一個學生在校園里得到全面發(fā)展。學校致力于探索農(nóng)村民族地區(qū)教育規(guī)律，讓大批民族學生升入高一級重點高中，最后進入全國一流大學學習。一、堅持辦學思想，為農(nóng)村培養(yǎng)合格人才作為一個少數(shù)民族聚居的農(nóng)村學校，我校結(jié)合自身特點，以“嚴謹務(wù)實、創(chuàng)新求效、團結(jié)奮進的校風；教研求法、愛生敬業(yè)、為人師表的教風；勤學善思、善于實踐、發(fā)揮特長的學風”辦學，讓少數(shù)民族學生進得來，留得住，學得好。學校始終堅持狠抓管理，以德育為中心，教研促教學，滲透職業(yè)技能，構(gòu)建和諧校園為辦學思想和以人為本，德育為先，責任為重，團隊為力的辦學理念，教育教學質(zhì)量連年提高，先后被授予省級民族團結(jié)示范學校，云南省中小學勤工儉學先進集體，省一級初級中學，市級文明學校，市級“安全文明社區(qū)”，市級綠色學校，市級禁毒教育示范學校，縣“反邪教示范點”“廉政文化進校園示范學?！?。展宏圖于盛世，創(chuàng)偉業(yè)于當前。在實踐中，民族中學已打造出一支團結(jié)勤奮、師德優(yōu)良、教學科研一流的師資隊伍。學校以教師隊伍提高為主題，以青年教師培養(yǎng)為重點，通過拓寬人才引進渠道，依托校本培訓，鼓勵在職進修等形式，強化教師隊伍建設(shè)。學校近年來出版了《高中生心理健康》、《高中美術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)課程》、《達斡爾族史話》、《鄂溫克民族史話》、《黑土情深》等十部專著與教材；在《理論觀察》等國家二級以上刊物發(fā)表論文300多篇。學校一直高舉科研興校的旗幟，承擔國家及省、市科研項目數(shù)十項，學校是省級心理健康研究基地。學校具有“三大特色”、“兩大優(yōu)勢”，即民族特色、藝體生特色、人文管理特色；教育信息化優(yōu)勢、心理健康教育優(yōu)勢。學校被評為市德育教科研先進學校。學校提出“走進 1民族中學、走進快樂、走進成功”的口號，民族中學的學生不一定都能考上大學，但要讓每個學生都擁有快樂人生，只要有樂觀、積極、向上的人生態(tài)度，就會有美好人生。努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、實踐能力和個性特長，培養(yǎng)學生學會學習、學會做人、學會合作、學會生存、學會感恩。學校無安全責任事故發(fā)生。民族中學已成為全省民族教育的窗口和龍頭校，被譽為黑龍江省少數(shù)民族人才的搖籃，在全省乃至全國享有較高聲譽和知名度。第一篇：全市教育系統(tǒng)先進集體事跡材料全市教育系統(tǒng)先進集體事跡材料齊齊哈爾市民族中學是黑龍江省唯一的多民族的少數(shù)民族中學，是省首批辦好的重點中學，2005年被評為省級示范性高中，2007年被評為全國民族中學示范校。學校除面向全省招收蒙古、達斡爾、鄂倫春、鄂溫克、柯爾克孜、赫哲等六小民族學生外，還面向齊齊哈爾市招收漢族及其他民族的學生，現(xiàn)有14個民族1800余名學生在校就讀。學?，F(xiàn)任領(lǐng)導班子年富力強，團結(jié)協(xié)作，勤政廉政，依法治教，規(guī)范管理，具有先進教育理念和開拓創(chuàng)新精神，帶領(lǐng)全校教職工認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持社會主義辦學方向，積極貫徹執(zhí)行黨的教育方針和有關(guān)教育工作法律法規(guī)，注重隊伍的思想政治建設(shè)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升，加強師德師風建設(shè)成效顯著。學校堅持“民族、多元、和諧、創(chuàng)新”的辦學理念，全面貫徹教育方針，全面提高教育教學質(zhì)量。學校堅持“既要成才，更要成人”的雙重培養(yǎng)目標，將德育放在各項工作的首位，認真落實“全員德育、全面德育、全程德育、重點德育”的指導方針，推進德、智、體、美、勞“五育”和諧。學校還針對少數(shù)民族學生成長的共性問題，發(fā)揮心理健康教育優(yōu)勢，像春風化雨、雪潤梅花那樣把高尚的道德情操悄然滲入到學生的日常生活之中，進一步塑造了民族中學理想的學生群體。學校全面推行素質(zhì)教育，不斷提升教學質(zhì)量，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。學校特別強調(diào)“快樂成功”教育，使學生在平等、和諧、快樂、祥和的氛圍中，提升自信，張揚個性，盡情地展示自己的優(yōu)勢和才華。校領(lǐng)導在科研中充分發(fā)揮引領(lǐng)作用，教學和課改研究在學校蔚然成風，已形成濃郁的科研氛圍。2004年以來，有180人次在全國、東北三省及省、市各項學術(shù)研討評選活動中獲獎。為擴大教師視野，牢牢占領(lǐng)中學教育教學的前沿陣地，學校先后與加拿大、北京、上海、長春等地一些名校開展學術(shù)交流和互訪活動。在教師隊伍中，有博士生1人，有碩士學位的5人，有省級骨干教師4人，市級骨干教師60余人，市級科研帶頭人12名，10余人被評為省級先進。在全民企盼教育大發(fā)展、大繁榮的今天，民族中學將繼往開來、追求卓越、立足本市、面向全省、走向全國，把學校建設(shè)成為面向普通大眾的、高品位、有特色、有良好聲譽的全國一流民族學校，走向新的成功，走向新的輝煌！第二篇：全國教育系統(tǒng)先進集體材料全國教育系統(tǒng)先進集體材料我校創(chuàng)建于1973 年，位于聞名遐邇的普洱茶的故鄉(xiāng)普洱市寧洱縣勐先鎮(zhèn)初級中學，80℅的少數(shù)民族學生，95℅的來自農(nóng)村。教育目標管理連續(xù)12年被考核為一等獎。2009年《普洱文苑》、寧洱電視臺對學校的捐資助學，勤工儉學作了專題報道。楊忠洪以全縣第一名考入普洱市一中（原思茅二中），最后考入北京科技大學；張明祥考入普洱市一中（原思茅二中），最后考入北京華北電力大學，王思斯考入普洱中學，最后考入北京公安大學，楊學成考入普洱市一中（原思茅二中），最后考入北京政法大學，其他李江元考入北京師范大學、龍艷萍考入北京外國語學院、蘇筱娟考入南京國防科技大學、王國華考入浙江大學等一大批少數(shù)民族學生考入全國一流大學深造。歷年來，我校在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學里，升學率、優(yōu)秀率都名列前茅，年年上新臺階，年年有新亮點。馬曉華、廖培芳、馬驍驍、楊思捷、文洋帆等學生被云南民族中學錄取。三、教研促教學，靠培訓打造高素質(zhì)的教師隊伍學校把教師隊伍建設(shè)，作為根基來抓，依托“國培”，“遠程教育”，“定崗支教實習置換教師實習”等機會，近幾年派出骨干教師遠到清華大學、上海，近到省上、市上學習、培訓，除55歲以外的教師全員網(wǎng)上繼續(xù)教育培訓學習。學?，F(xiàn)有高級教師17位，一級教師33位，省級先進教育工作者一位，省級道德楷模2位，市級優(yōu)秀教師2位，市級道德楷模2位，先后有27為教師被評為優(yōu)秀教師和先進個人。學校結(jié)合我鎮(zhèn)經(jīng)濟支柱為普洱茶的實際情況，在英國救助兒童會云南職業(yè)項目的幫助下，開好國家規(guī)定勞技課程外，運作好救助會《啟程》教材、夏令營的職業(yè)培訓、基地實踐，三大板塊的作用，給學生滲透職業(yè)意識，為他們將來走入社會打下基礎(chǔ)。西南片區(qū)的救助兒童會總經(jīng)理李英女士到校視察后，對學校的工作給予高度評價。2007年被省教育廳授予“云南省中小學勤工儉學先進集體”稱號。一如既往地走下去，把學校建設(shè)成有特色、一流的、民族地區(qū)的初級中學而努力！勐先中學2014623第三篇：教育系統(tǒng)先進集體申報材料DOC格式，