【正文】 對(duì)其進(jìn)行全面考核，對(duì)成長(zhǎng)快、成績(jī)優(yōu)的新教師及其指導(dǎo)師予以獎(jiǎng)勵(lì)。為了讓青年教師快速成長(zhǎng)，學(xué)校每個(gè)學(xué)年都要為教齡未滿三年的新教師舉行隆重的新老教師結(jié)對(duì)儀式。我校青年教師占多數(shù)，這既是優(yōu)勢(shì)，也有不足。如教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、多媒體課件制作、教科研論文選題與撰寫(xiě)等的培訓(xùn)，都收到了很好的效果。，重視青年教師的培養(yǎng)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。每次活動(dòng)要有專題、有記錄、有實(shí)效。、教研組兩周一次的教研活動(dòng)制度。各級(jí)各類的教研活動(dòng)，盡量爭(zhēng)取到我校來(lái)進(jìn)行。公開(kāi)課，兩校教師互聽(tīng)互評(píng)。為了發(fā)揮我校的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，利用西苑中學(xué)的資源優(yōu)勢(shì)，前兩年我校還與西苑中學(xué)實(shí)行連鎖辦學(xué)，取得了良好的效果。每學(xué)期每位新教師新參加工作前三年開(kāi)公開(kāi)課不少于2節(jié)，新進(jìn)校教師第一年要開(kāi)一節(jié)匯報(bào)課，老教師要開(kāi)設(shè)示范課。論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校專門(mén)制訂了教育科研的制度和計(jì)劃，要求全體教師，端正教育思想，全面貫徹教育方針，積極探索教學(xué)規(guī)律，嚴(yán)格遵循教學(xué)原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，踴躍參加各級(jí)各類教學(xué)研究活動(dòng)，堅(jiān)持有計(jì)劃的在職進(jìn)修，提高教師自身素質(zhì)，為提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量作出貢獻(xiàn)。，不斷提高教師教學(xué)水平開(kāi)展以校為本的教學(xué)研究活動(dòng)是新世紀(jì)國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革教師技能培訓(xùn)的重要舉措。近兩年來(lái)學(xué)校已先后組織行政人員和教師外出到上海、杭州、余杭、義烏、溫州、寧波、臺(tái)州、紹興等地聽(tīng)課學(xué)習(xí)。每個(gè)教師辦公室、備課組都配備了辦公電腦，并建立了設(shè)備先進(jìn)的校園網(wǎng)，方便教師查閱資料。，落實(shí)經(jīng)費(fèi)，為開(kāi)展教育科研提供保障在教育科研中，學(xué)校舍得投入。學(xué)校先后出臺(tái)了《南苑中學(xué)周前會(huì)學(xué)習(xí)制度 》、《南苑中學(xué)教師業(yè)務(wù)進(jìn)修與外出學(xué)習(xí)制度》和《南苑中學(xué)師徒結(jié)對(duì)與考核制度》、《南苑中學(xué)教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等規(guī)章制度，并按制度嚴(yán)格執(zhí)行。并要求全體管理者共同學(xué)習(xí)，共同參與，共同奮斗，創(chuàng)造條件，利用學(xué)?？衫玫囊磺匈Y源，積極開(kāi)展教育科研活動(dòng)。在開(kāi)展教育科研過(guò)程中，我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，全校上下團(tuán)結(jié)一心，不斷建立和完善學(xué)校教科研制度，探索教育科研的新途徑。第五，通過(guò)開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)包班、定期聽(tīng)課、師生代表座談等活動(dòng)，積極深入群眾、貼近群眾，使廣大領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹(shù)立公仆意識(shí)、服務(wù)理念。第三，堅(jiān)持采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、校際交流互訪等辦法，開(kāi)闊眼界，互通有無(wú)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，引進(jìn)新理念、新方法、新成果，提高創(chuàng)新能力和工作水平。第一，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，重點(diǎn)做好了三項(xiàng)工作：一是健全廉政建設(shè)機(jī)制，成立紀(jì)律檢查監(jiān)察委員會(huì)，完善機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)；二是通過(guò)開(kāi)展警示教育、“學(xué)唱廉政歌”等廉政文化建設(shè)進(jìn)校園、進(jìn)課堂等活動(dòng)，樹(shù)立廉潔執(zhí)政、廉DOC格式，方便您的復(fù)制修改刪減潔執(zhí)教的觀念；三是專門(mén)發(fā)文狠剎大操大辦、禁止賭博，嚴(yán)肅黨風(fēng)黨紀(jì)。一支作風(fēng)硬、能力強(qiáng)的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量。四、加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁。第三，從解DOC格式，方便您的復(fù)制修改刪減決實(shí)際問(wèn)題入手，實(shí)施愛(ài)心工程，新領(lǐng)導(dǎo)班子上任以來(lái)共為師生辦理實(shí)事好事16件，比如設(shè)立教工食堂、公務(wù)電話、成立俱樂(lè)部、改造學(xué)生公寓樓衛(wèi)生間、增加熱水供應(yīng)量等等，讓群眾真正得到實(shí)惠。主要開(kāi)展了以下幾項(xiàng)工作：第一，制定了領(lǐng)導(dǎo)值班制度，值班領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每天深入一線，檢查工作，了解情況，最大限度地為師生員工解難題、辦好事、謀利益。三、重點(diǎn)關(guān)注民生民計(jì)，凝聚力量抱團(tuán)發(fā)展。第三，開(kāi)展了招生宣傳、新專業(yè)開(kāi)發(fā)、崗前培訓(xùn)、就業(yè)市場(chǎng)開(kāi)拓、就業(yè)信息平臺(tái)設(shè)置、畢業(yè)生招聘會(huì)等一系列講創(chuàng)新、求實(shí)效的工作，推動(dòng)招生就業(yè)工作向著更優(yōu)更快發(fā)展，繼而帶動(dòng)全局工作。第二，堅(jiān)持“創(chuàng)新為魂”，革新工作理念、創(chuàng)新工作舉措，積DOC格式，方便您的復(fù)制修改刪減極推進(jìn)教育教學(xué)管理。教學(xué)質(zhì)量與招生就業(yè)相互制約，相互促進(jìn)，為了推動(dòng)學(xué)校和諧發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展，重點(diǎn)抓好了以下幾項(xiàng)工作：第一，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。又由于社會(huì)對(duì)教師資源配置的高學(xué)歷化趨勢(shì)和人才需求的多樣化，使廣大考生紛紛涌向綜合大學(xué)或本科師范院校。二、加強(qiáng)教育教學(xué)管理，沖破招生就業(yè)瓶頸。目前，新校區(qū)建設(shè)正在積極籌備中，土地已與鹽湖區(qū)政府達(dá)成協(xié)議,資金也正在多方籌措中。市委常委、組織部長(zhǎng)陳振亮帶領(lǐng)市縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行檢查調(diào)研，并給予了充分的肯定和贊揚(yáng)。在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，堅(jiān)持深入學(xué)習(xí)與注重實(shí)踐相結(jié)合，征求意見(jiàn)與調(diào)查研究相結(jié)合，分析檢查與認(rèn)真整改相結(jié)合，創(chuàng)新化工作與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合。面臨困難，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人不等不靠，直面挑戰(zhàn)，將學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)作為學(xué)校實(shí)現(xiàn)安全發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展、和諧發(fā)展的契機(jī)，進(jìn)行了一系列創(chuàng)新性、求實(shí)性的探索與努力，并取得了階段性成果。據(jù)上級(jí)部門(mén)有關(guān)要求，我省17所師范學(xué)校將通過(guò)合并、撤消、DOC格式，方便您的復(fù)制修改刪減轉(zhuǎn)型等途徑，壓縮到9所。一、樹(shù)立科學(xué)發(fā)展理念，形成科學(xué)發(fā)展模式。特別是在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，一年來(lái)，學(xué)校圍繞長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展這一命題，積極地進(jìn)行了一系列創(chuàng)新性、求實(shí)性的探索與努力，影響學(xué)校發(fā)展的一些主要問(wèn)題、重點(diǎn)難題也得到了科學(xué)有效的解決。勐先中學(xué)將秉承學(xué)校優(yōu)良的傳統(tǒng)，堅(jiān)定辦學(xué)的思想、理念，以求真、求實(shí)、求知、求新的校訓(xùn)，高尚、嚴(yán)謹(jǐn)、熱情、一流的教風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)發(fā)展。學(xué)校有一個(gè)900余畝基地加農(nóng)戶的茶園基地，50畝的茶園實(shí)習(xí)基地及一個(gè)大棚實(shí)習(xí)基地，每一屆學(xué)生全員參與大棚茶葉培育、采摘、加工等的實(shí)踐，為他們將來(lái)走入社會(huì)打下基礎(chǔ)。學(xué)校還培訓(xùn)了近300名初級(jí)茶藝表演師，初中畢業(yè)后，有到北京工作的李婭、李秀萍，到廣州工作的楊麗，昆明、大理、景洪等地都有學(xué)茶藝表演的學(xué)生找到了工作。四、滲透職業(yè)教育，為學(xué)生將來(lái)發(fā)展指出路能升入高中畢竟只是畢業(yè)生的一部分，還有一部分是回家或到職業(yè)技術(shù)學(xué)校就讀的，無(wú)論哪一類學(xué)生，將來(lái)走入社會(huì)，只有一個(gè)目的，就業(yè)，所以在中學(xué)滲透職業(yè)意識(shí)，很有必要。目前有2位省級(jí)骨干教師，4位市級(jí)骨干教師，10位縣級(jí)骨干教師。到省上就讀高中。℅，優(yōu)秀學(xué)生17人，居鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一，℅,727分以上24人居鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一，2013年升學(xué)率85℅，727分以26人居鄉(xiāng)鎮(zhèn)第二，培養(yǎng)出像張明強(qiáng)、張祖明、段鑫寶、馬源、楊巾、文洋帆等800分以上學(xué)生10多名，段鑫寶、李璇、楊傳國(guó)等被評(píng)為省級(jí)三好學(xué)生。二、目標(biāo)責(zé)任到人，精細(xì)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)、齊心協(xié)力，各職能部門(mén)，以“目標(biāo)”管理，責(zé)任到每一個(gè)人，做到“事事有人管、人人有事管、事事有時(shí)做、時(shí)時(shí)有事做”，以《勐先中學(xué)目標(biāo)管理辦法》為依托，達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)圍繞教師，教師圍繞學(xué)生，學(xué)校圍繞目標(biāo)循環(huán)往復(fù)的關(guān)系運(yùn)轉(zhuǎn)，無(wú)論是高低起點(diǎn)的學(xué)生，還是不同民族的身份，學(xué)校教師都一視