【正文】 。（三）新歌學(xué)唱《丟丟銅仔》 1．聽賞《丟丟銅仔》2．老師簡(jiǎn)介《丟丟銅仔》的由來?！窘虒W(xué)過程】（一）組織教學(xué)，上課禮儀（二）教師播放歌曲《丟丟銅仔》作為音樂背景?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】欣賞并演唱《丟丟銅仔》，初步體會(huì)小調(diào)的風(fēng)格與韻味。2．過程與方法目標(biāo)：通過教唱、欣賞等方法，讓學(xué)生感受民歌的特點(diǎn)。3．二部合唱與輪唱，注意唱出音色、力度的對(duì)比與情緒的不同 4．加入打擊樂器伴奏，或用跺腳等律動(dòng)進(jìn)一步表現(xiàn)歌曲情緒。（二）、活動(dòng)與練習(xí)： 合唱練習(xí)：《瑤族舞曲》片段1．學(xué)唱高聲部和輪唱部分，體會(huì)樂曲歡快、熱烈的情緒?！端{(lán)花花》的名字作為標(biāo)題，樂曲表現(xiàn)內(nèi)容也是圍繞藍(lán)花花的故事展開，是首“標(biāo)題音樂”。5.《藍(lán)花花》的故事也被世人傳唱，改變成多種表現(xiàn)形式。(1)說說歌曲的情緒。《藍(lán)花花》，引出課題。，請(qǐng)大家欣賞一下?！窘虒W(xué)過程】（一）組織教學(xué) ?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】完整地聆聽管弦樂曲《藍(lán)花花》。2．過程與方法目標(biāo)：通過欣賞、講解、交流、討論等方法，讓學(xué)生體會(huì)樂曲的音樂情緒。第四單元 《 華夏樂章（二）》【教學(xué)目標(biāo)】1．知識(shí)與技能目標(biāo)：完整地聆聽管弦樂曲《藍(lán)花花》，了解“標(biāo)題音樂”的有關(guān)知識(shí)。（3）作曲家吳祖強(qiáng)簡(jiǎn)介（4）學(xué)唱主題音樂（5）《二泉映月》的主題旋律，主奏樂器、力度、情緒變化（6）完整地欣賞樂曲《二泉映月》（7）請(qǐng)學(xué)生將弦樂合奏的《二泉映月》與二胡獨(dú)奏的《二泉映月》相比較，說說自己的感受。下面我們就來欣賞弦樂合奏《二泉映月》（三）新課教學(xué)（1）聽弦樂合奏《二泉映月》主題音樂，說出主題音樂中熟悉的樂器。（打一民間音樂家）（2）華彥鈞生平簡(jiǎn)介（3）聽二胡獨(dú)奏曲《二泉映月》，回答問題。當(dāng)堂訓(xùn)練 播放彭麗媛演唱的歌曲《二泉映月》，.甘州區(qū)新墩鎮(zhèn)中心學(xué)校電子備課教案湘教版七年級(jí)音樂(下)讓學(xué)生熟悉音樂主題?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】降弦樂合奏的《二泉映月》與二和獨(dú)奏的《二泉映月》對(duì)比欣賞，并結(jié)合音樂要素說說自己的感受。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：能對(duì)比聆聽民歌、民樂與改變后的管弦樂曲，并大膽地說出自己的感受。3．小組交流表演 4．師生合作演唱（1）教師指導(dǎo)（2）達(dá)成共識(shí)（3）合作演唱第四單元 《華夏樂章（一）》【教學(xué)目標(biāo)】1．知識(shí)與技能目標(biāo)：聆聽弦樂合奏《二泉映月》，能從樂曲的邊走中感受情感的變化，能背唱樂曲的音樂主題。（五）拓展1．“音樂魔方”游戲嘗試激發(fā)學(xué)生用音樂手段和聲樂演唱形式進(jìn)行多種組合，產(chǎn)生對(duì)合唱進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣和探究的愿望。（四）過渡.甘州區(qū)新墩鎮(zhèn)中心學(xué)校電子備課教案湘教版七年級(jí)音樂(下)教師分別播放三種不同伴奏，學(xué)生體驗(yàn)不同鋼琴伴奏織體對(duì)塑造音樂形象所起到的輔助作用。2．調(diào)式——是按照一定關(guān)系組合在起義的若干音，并以一個(gè)音為中心組成的音階體系。（2）同音重復(fù)音準(zhǔn)解決氣息及聲音位置訓(xùn)練方式解決；和聲練習(xí)方式解決 6．學(xué)生完整演唱歌曲（1）學(xué)生有表現(xiàn)力地朗讀歌詞（2）教師進(jìn)行范唱（3）學(xué)生找出描繪魅力村莊的關(guān)鍵性歌詞（4）學(xué)生演唱歌詞 教師提示：（1）注意連音線的正確演唱（2）注意描繪魅力村莊的關(guān)鍵歌詞的吐字、咬字及聲音位置氣息的運(yùn)用。4．二聲部合唱訓(xùn)練：分不同形式讓學(xué)生熟悉高、低聲部的旋律，并進(jìn)行演唱。（2）為歌曲劃分段落（3）隨范唱輕聲跟唱，找出自己認(rèn)為的演唱難點(diǎn)。（二）新授1．欣賞《美麗的村莊》歌曲視頻并思考問題。.甘州區(qū)新墩鎮(zhèn)中心學(xué)校電子備課教案湘教版七年級(jí)音樂(下)（二）導(dǎo)入：1．學(xué)生在歌曲《》《我的太陽》的背景音樂中線上風(fēng)景如畫的意大利風(fēng)情（包括建筑、雕塑、風(fēng)光、威尼斯水城、美聲演唱、紫羅蘭、歌劇、交響樂、芭蕾舞等）?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】、切分節(jié)奏及分解和弦給歌曲帶來的變化。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：能理解運(yùn)用不同的演唱形式及音樂表現(xiàn)手段表現(xiàn)歌曲內(nèi)涵。第三單元 《美麗的村莊（二）》【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．知識(shí)與技能目標(biāo)：用優(yōu)美的聲音來演唱歌曲《美麗的村莊》，了解重唱、輪唱、領(lǐng)唱合唱、合唱等演唱形式。（3）把全班同學(xué)分成四個(gè)組，每組一個(gè)樂句，要求連貫起來像一個(gè)人在唱。2．歌曲學(xué)唱：（1）分樂句輪流演唱，老師唱一、三樂句，學(xué)生唱二、四樂句。（三）歌曲《德涅泊爾》 1．聆聽范唱（1）聽音樂，用三拍子的指揮圖示來隨音樂揮拍，并說說歌曲給你的感受？（2）歌曲介紹：歌曲旋律深沉、寬廣，深刻的體現(xiàn)了烏克蘭人民的性格，一百多年來越傳越廣，許多影片和大型音樂作品以其中的旋律作為烏克蘭的象征。【教學(xué)難點(diǎn)】分辨大小調(diào)式。在曲調(diào)聽辨活動(dòng)中能分辨大小調(diào)式的音樂。第三單元 《美麗的村莊（一）》【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．知識(shí)與技能目標(biāo)：能用優(yōu)美、有控制的聲音，聲情并茂地演唱歌曲《德涅泊爾》2．過程與方法目標(biāo)：通過教唱、聽賞等方法，讓學(xué)生學(xué)唱會(huì)歌曲。（三）探究課題1．從音樂要素出發(fā)，對(duì)比管弦樂《野蜂飛舞》和《幽默曲》的音樂風(fēng)格特點(diǎn)。（3）學(xué)生分組，談?wù)勛髌返囊魳非榫w。（5）曲作家介紹：里姆斯基科薩科夫（18441908）俄國(guó)作曲家。（播放音樂）（2）學(xué)生聆聽音樂，感受作品情緒，聯(lián)想畫面。鈴鼓則采用敲擊、捶、大拇指擦等方法演奏。弓弦樂器組：（運(yùn)弓、揉弦、滑奏等）小提琴——音色優(yōu)美抒情，富于歌唱性 大提琴——音色低沉、渾厚.甘州區(qū)新墩鎮(zhèn)中心學(xué)校電子備課教案湘教版七年級(jí)音樂(下)中提琴——音色柔美醇厚 低音提琴——音色低沉、渾厚銅管樂器組：（吹奏：通過控制嘴唇間的空隙、呼氣量及震動(dòng)的力度來改變其發(fā)出的音調(diào)、音量及音色小號(hào)——音色嘹亮、輝煌，適合表現(xiàn)號(hào)召性的旋律圓號(hào)——也叫法國(guó)號(hào)。長(zhǎng)笛——具有明亮、活潑的音色，適合表現(xiàn)流暢的旋律。（展示管弦樂器圖片及其音響效果）（3）管弦樂隊(duì)分成四大類：弓弦樂器組、木管樂器組、銅管樂器組、打擊樂器組。（2）思考：剛才聽到的樂曲熟悉嗎？有誰能說出曲名，并且談?wù)勈怯墒裁礃逢?duì)演奏的？（3）學(xué)生談?wù)摻涣?，教師適時(shí)引導(dǎo)，引出課題《西洋管弦樂器的分類》 2．了解管弦樂隊(duì)的分類，認(rèn)識(shí)各組樂器，感受其音色特點(diǎn)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】欣賞兩首樂曲及演奏樂器。2．過程與方法目標(biāo)：通過欣賞、講解、討論等方法，讓學(xué)生進(jìn)一步了解西洋管弦樂器3．情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：認(rèn)識(shí)各種樂器的外型，了解其音質(zhì)音色、表現(xiàn)力及在樂隊(duì)中的地位和作用。用模唱、接龍、填空的方式來進(jìn)行視唱練習(xí)2．合唱練習(xí)。1．讓小組派代表上來表演2．讓同學(xué)們選出認(rèn)為最適合的動(dòng)作，并把動(dòng)作加入到歌曲中完整的演唱歌曲。4．完整的演唱歌曲5．把情緒加入進(jìn)去有感情的演唱歌曲。（三）聆聽歌曲《我們是春天》第二課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1．能用優(yōu)美的聲音和動(dòng)作來演唱和表現(xiàn)《我們是春天》這首歌 2．能熟練的進(jìn)行視唱練習(xí)。（二）學(xué)習(xí)音樂知識(shí)——音樂的段落劃分及內(nèi)部結(jié)構(gòu) 看大屏幕上的《我們是春天》的樂譜，對(duì)歌曲的旋律進(jìn)行劃分.甘州區(qū)新墩鎮(zhèn)中心學(xué)校電子備課教案湘教版七年級(jí)音樂(下)劃分段落的簡(jiǎn)單依據(jù)：樂段的結(jié)束處有明顯的終止感樂句的結(jié)束處稍有停頓的感覺比樂句更小的單位就是樂節(jié)提問：兩個(gè)樂段的情緒是否相同，如果不同應(yīng)該怎樣？第一樂段的音符比較密集，聲音明亮而清脆，稍帶點(diǎn)跳躍而富有彈性?！窘虒W(xué)過程】（一）情景導(dǎo)入 1．師生互動(dòng)播放視頻《春天的芭蕾》。讓學(xué)生用肢體語言來表現(xiàn)春天 3．小組討論、小組合作?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】對(duì)于音樂知識(shí)的學(xué)習(xí)可通過小組討論的方法讓孩子們自己找答案 【教學(xué)方法】。第一篇：七年級(jí)音樂下教案甘州區(qū)新墩鎮(zhèn)中心學(xué)校電子備課教案湘教版七年級(jí)音樂(下)第一單元《我們是春天》【教學(xué)目標(biāo)】《我們是春天》這首歌 ，并能準(zhǔn)確地表達(dá)不同段落的情緒?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】對(duì)于《我們是春天》的歌曲教學(xué)，首先可以從聆聽開始，帶著問題去聆聽，從而真正感受春天的美。老師與學(xué)生互動(dòng)，給以啟示 2．表現(xiàn)。【課前準(zhǔn)備】多媒體課件 【教學(xué)課時(shí)】2課時(shí)第一課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】能劃分歌曲段落，并能準(zhǔn)確地表達(dá)不同段落的情緒。提問：（1）同學(xué)們，畫面中展現(xiàn)的是什么季節(jié)的景物？（2）現(xiàn)在我們已經(jīng)身處春天了，那么春天有哪些美麗的景色呢？（3）歌曲《春天的芭蕾》從旋律上來講給你帶來什么感受？（舒展、寬廣、優(yōu)美、抒情）（4）我們偉大的領(lǐng)袖毛主席把你們比作是早上八、九點(diǎn)鐘的太陽，那如果就一年四個(gè)季節(jié)來說，你們覺得是哪個(gè)季節(jié)呢?（春天）小結(jié)：俗話說，一年之季在于春，你們就是祖國(guó)的希望，就是祖國(guó)的春天，下面我們來聆聽一首歌曲《我們是春天》。第二樂段音符要寬松一點(diǎn)，聲音連貫而圓潤(rùn)，柔美舒展?！窘虒W(xué)過程】（一）學(xué)習(xí)歌曲《我們是春天》 1．教師范唱歌曲2．學(xué)生識(shí)讀樂譜，熟悉各種節(jié)奏性，并學(xué)習(xí)切分節(jié)奏3．學(xué)生跟教師視唱樂譜。（二）為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作分小組為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作用肢體語言來表現(xiàn)春天的美。（三）活動(dòng)與練習(xí)1．視唱練習(xí)。（1）完整的演唱這首歌（2）按三聲部進(jìn)入順序進(jìn)行輪唱.甘州區(qū)新墩鎮(zhèn)中心學(xué)校電子備課教案湘教版七年級(jí)音樂(下)第二單元 《七彩管弦》【教學(xué)目標(biāo)】1．知識(shí)與技能目標(biāo)：讓學(xué)生了解西洋管弦樂隊(duì)的分類；欣賞兩首樂曲?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】聽辨弦樂器和銅管樂器的音色。【學(xué)習(xí)過程】（一）當(dāng)堂訓(xùn)練聆聽?zhēng)资滓魳菲?，寫出演奏樂器名稱：（1）新疆之春（）（2）G大調(diào)小步舞曲（）(3)茉莉花（）(二)導(dǎo)入新課： 1．激情導(dǎo)入：（1）學(xué)生伴隨音樂進(jìn)入課堂，教師播放管弦樂曲《雷鳴電閃波爾卡》主題片段，營(yíng)造課堂氣氛。（1）認(rèn)識(shí)各組樂器，感受其音色特點(diǎn)（按順序播放各種音樂，學(xué)生聆聽，并搶答音樂片段的演奏樂器名稱）（2）欣賞各組樂器的圖片，認(rèn)識(shí)其形狀、結(jié)構(gòu)。木管樂器組：（吹奏：連音吹奏、斷音吹奏、單吐、雙吐等）短笛——是長(zhǎng)笛音域補(bǔ)充，在樂隊(duì)中有“花腔女高音”之稱。單簧管——一般適合演奏活潑、流暢的旋律雙簧管——音色略帶沙啞，多表現(xiàn)抒情的旋律，溫柔的情緒大管——音色低沉、詼諧、厚重，是木管樂器組里的低音樂器。音色圓潤(rùn)迷人，是木管樂器和銅管樂音色的連接 長(zhǎng)號(hào)——也叫伸縮管、拉管，常演奏號(hào)角般的旋律 大號(hào)——音色低沉、寬廣打擊樂器組：（敲擊：一般用兩根鼓槌交替擊奏，或同時(shí)敲擊兩鼓來演奏，基本奏法有單奏和滾奏兩種。定音鼓——有固定音高的樂器，弱奏時(shí)具有神秘的效果，強(qiáng)奏時(shí) 咆哮如雷大鼓——重敲富有激情，輕敲具有陰郁、寂寞的色彩 鈸——音色清越而明亮 鑼——音色富有戲劇性 3．作品介紹：欣賞1：小號(hào)獨(dú)奏《野蜂飛舞》（1）首先我們來欣賞一段音樂，老師先不說曲名，輕同學(xué) 們展開自己的想象，看音樂帶給了你們什么情緒，你聯(lián)想到了哪 些畫面。（3）老師對(duì)學(xué)生的回答做出補(bǔ)充性引導(dǎo)，并說出樂曲名稱（4）學(xué)生討論，通過對(duì)樂器音色的聽辨，《野蜂飛舞》的音樂中 出現(xiàn)了哪些演奏樂器。主要作品有歌劇 《雪娘》《金雞》《薩特闊》，管弦樂曲《舍赫拉查德》《安塔爾》 《西班牙隨想曲》等（6）歌曲分析節(jié)拍：2/4拍，樂曲為C大調(diào)（7）復(fù)聽樂曲，學(xué)生帶著情緒聯(lián)想情景 聽賞2：小提琴獨(dú)奏《幽默曲》（1）老師對(duì)作品背景及其作者德沃夏克做簡(jiǎn)單介紹（2）播放音樂，學(xué)生聯(lián)想音樂描繪的場(chǎng)景。.甘州區(qū)新墩鎮(zhèn)中心學(xué)校電子備課教案湘教版七年級(jí)音樂(下)（4）復(fù)聽樂曲，再次感受樂曲的音樂情感。2．以小號(hào)獨(dú)奏曲《野蜂飛舞》和小提琴獨(dú)奏曲《幽默曲》為背景音樂，為其創(chuàng)編音樂情景劇并能感受到管弦樂器演奏帶來的音樂表現(xiàn)力與感染力。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：能參照本課的音樂知識(shí)說出音階、大調(diào)式和小調(diào)式基本概念，能排列出歌曲《德涅泊爾》的調(diào)式音階?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】能用優(yōu)美、有控制的聲音，聲情并茂地演唱烏克蘭民歌《德涅泊爾》?！菊n前準(zhǔn)備】當(dāng)堂訓(xùn)練1．發(fā)聲練習(xí)：3/4 5 3 1 | 5 3 1 ‖lu lu lu la la la 2．歌曲《德涅泊爾》 【教學(xué)過程】（一）組織教學(xué)，上課禮儀（二）導(dǎo)入新課：今天的課前熱身我們要從一首兒歌開始——《兩只老虎》 1．分組練習(xí)2．在老師的指揮下進(jìn)行固定低音與三聲部輪唱。.甘州區(qū)新墩鎮(zhèn)中心學(xué)校電子備課教案湘教版七年級(jí)音樂(下)（3）復(fù)聽歌曲，手傳絲巾，要求從樂句的開始揮動(dòng)絲巾，樂句結(jié)束的時(shí)候傳到下一位同學(xué)的手中。（2)重點(diǎn)難點(diǎn)句輔以柯爾文手勢(shì)教唱。（注意氣息、感情、音量以及整齊度）（4）全體學(xué)生齊唱歌曲。2．過程與方法目標(biāo)：通過聽唱法、手勢(shì)輔助法、交流法等教學(xué)方法，讓學(xué)生感受、體驗(yàn)經(jīng)典合唱作品，產(chǎn)生對(duì)合唱進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣和探究的愿望。【教學(xué)重點(diǎn)】運(yùn)用多種音樂手段和演唱形式演唱《美麗的村莊》，準(zhǔn)確把握音高、音準(zhǔn)、節(jié)奏和音色?！窘虒W(xué)過程】（一）當(dāng)堂訓(xùn)練1．發(fā)聲練習(xí)：4/4 5 4 3 2 | 1 — — — 11mi ma mi 2．欣賞《美麗的村莊》 3．音樂知識(shí)——音階、調(diào)式。2．學(xué)生帶著問題欣賞并進(jìn)行交流。問題（1）用音樂語言表述一下歌曲表現(xiàn)了意大利民歌怎樣的特點(diǎn)。2．學(xué)生之間進(jìn)行交流 3．演唱歌曲A段旋律用邊畫拍邊唱、對(duì)比演唱、輪唱等方法解決弱起小節(jié)、切分節(jié)奏、八分附點(diǎn)節(jié)奏等難點(diǎn)。5．演唱歌曲B段旋律（1）分解和弦旋律音準(zhǔn)難點(diǎn)旋律音程演唱方式解決；和聲音程貼合演唱方式解決；音程自由組合跳躍演唱方式解決。（三）音樂知識(shí)——音階與調(diào)式1．音階——從主音到高八度主音按照高低次序排列起來的一組音。調(diào)式的主要種類有大調(diào)式、小調(diào)式，以及五聲調(diào)式。：伴奏分為：旋律伴奏；和弦伴奏；織體伴奏。（1）學(xué)生了解音樂游戲方法（了解體驗(yàn)不同速度、力度、演唱形式的組合所產(chǎn)生的不同藝術(shù)效果）（2）通過一、二示例了解并掌握組合方法2．學(xué)生分成小組進(jìn)行自由創(chuàng)作，教師適當(dāng)指導(dǎo)并配合學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作。2．過程與方法目標(biāo)： 通過欣賞、講解、交流、討論等方法，讓學(xué)生進(jìn)一步了解弦樂合奏的音樂情感?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】完整地聆聽弦樂合奏《二泉映月》，感受音樂的基本情緒?！窘虒W(xué)過程】（一）組織教學(xué)，上課禮儀。（二）新課導(dǎo)入（1）請(qǐng)學(xué)生猜謎語中的人物：泉邊賞月，穿街過巷，琴兒伴身，目盲心亮。A．請(qǐng)說出曲名 （4）二胡獨(dú)奏曲《二泉映月》簡(jiǎn)介（5）《二泉映月》這首樂曲深受人們的喜愛，被改變成多種器樂形式。（2）