【正文】 掉一條魚(yú)》⒉教師：數(shù)字7象什么？數(shù)字7除了表示7只小鴨還可以表示什么？㈢游戲貓捉老鼠㈣聽(tīng)音樂(lè)玩游戲（貓捉老鼠）認(rèn)識(shí)數(shù)字8 目標(biāo)通過(guò)自選各種形式的材料，用幼兒自己的方是來(lái)表達(dá)對(duì)數(shù)字8的認(rèn)識(shí)通過(guò)多種形式的活動(dòng)，豐富幼兒對(duì)數(shù)字8的感性經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。過(guò)程㈠游戲捕魚(yú)⒈教師：今天天氣真好，貓媽媽帶你們一起出去玩吧！看我們來(lái)到哪里?。浚ㄐ『樱┳屛覀円黄饋?lái)釣魚(yú)吧?、矀€(gè)別幼兒講述釣了幾條魚(yú)，并送到相應(yīng)的籃子里。⒉能安靜的傾聽(tīng)老師和同伴的講話，以及能情緒愉快的參加小組活動(dòng)的習(xí)慣。幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。老師介紹玩法：出示拼圖底板，上劃成了六格，每格上畫(huà)了圓點(diǎn)，我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)。幼兒操作：找圖形貼到蘿卜上。蘿卜太少不夠吃，請(qǐng)兔寶寶把每個(gè)蘿卜分6分。出示數(shù)字6，認(rèn)讀數(shù)字6。（2）說(shuō)說(shuō)你（兔子）喜歡吃什么？（3）為過(guò)冬備糧食：拔蘿卜、青菜，采蘑菇。同樣大小的底板圖也劃成相應(yīng)的6格，畫(huà)上16的圓點(diǎn)。蘿卜圖片（數(shù)量是人數(shù)的三倍），上貼各種圖形（如圖）另備與蘿卜上所貼形狀相同的圖形若干。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展幼兒操作，思維能力。你們真能干，謝謝你們小朋友的幫忙。（教師可加快舉卡的速度，培養(yǎng)幼兒的敏捷性）那除了用拍手來(lái)表示數(shù)字，還可以用什么動(dòng)作來(lái)表示呢？（拍肩、拍腿、拍頭、跺腳??）游戲好玩嗎？瞧，這里來(lái)了什么？有幾個(gè)呀？（教師出示1—5 的實(shí)物卡片）那可以用數(shù)字幾來(lái)表示呢？（教師相應(yīng)地貼上數(shù)字1—5）并讓幼兒再次認(rèn)讀。準(zhǔn)備： 15的數(shù)卡和實(shí)物卡若干 過(guò)程：游戲?qū)?，?fù)習(xí)數(shù)字3今天老師想和我們小朋友來(lái)玩一個(gè)“看數(shù)字拍手”的游戲，好不好？介紹游戲玩法：老師出示數(shù)字卡片，幼兒先讀出數(shù)字，再根據(jù)卡片上的數(shù)字進(jìn)行拍手，要求幼兒聽(tīng)口令：預(yù)備—拍！幼兒才能拍。能對(duì)5以內(nèi)數(shù)量的物體進(jìn)行排序。展示第二組個(gè)別幼兒的操作卡，引導(dǎo)幼兒檢查，看印得對(duì)不對(duì)，表?yè)P(yáng)認(rèn)真操作的幼兒。再用印章在紙張上蓋印，做成實(shí)物卡，數(shù)字是幾就印幾個(gè)，然后按順序排在各自的數(shù)字卡下。第二組：給數(shù)卡排隊(duì)，做點(diǎn)卡。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字3，并請(qǐng)孩子想象它們分別像什么？分組活動(dòng)：第一組：給數(shù)卡排隊(duì)，匹配實(shí)物?；顒?dòng)過(guò)程：以游戲“捉謎藏”引入：幼兒找動(dòng)物圖卡并數(shù)一數(shù)圖卡上有幾只動(dòng)物。能愉快地參加活動(dòng)。認(rèn)識(shí)數(shù)字3并知道其代表的實(shí)際意義。三、家長(zhǎng)工作方面做好幼兒專訪、電訪工作，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達(dá)成教育的一致性。面臨即將入小學(xué)，我們有意識(shí)地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況，使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解，并盼望自己做個(gè)小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況，稱為“困難期”。而孩子們對(duì)每次的教學(xué)活動(dòng)投入的極大的興趣則使我們信心倍增。本學(xué)期，通過(guò)共同的努力，在教學(xué)有了很大的進(jìn)步。在各項(xiàng)工作中，我跟同班老師經(jīng)常溝通，達(dá)成班級(jí)管理中的各項(xiàng)共識(shí)，吃苦在前，樂(lè)于奉獻(xiàn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)。針對(duì)實(shí)際情況，為提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，我跟同班教師共同探討，尋求好的教學(xué)方法，開(kāi)展實(shí)踐課、活動(dòng)等，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；因此本學(xué)期班級(jí)生病請(qǐng)假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。幼兒能主動(dòng)作好值日生工作；文明進(jìn)餐。家長(zhǎng)也對(duì)班級(jí)工作支持度高，能積極參與園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)要求多派任務(wù)，樂(lè)意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn)。了解孩子們?cè)诩业那闆r與家長(zhǎng)共同探討好的家庭教育方法。二、家長(zhǎng)工作：本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái)，如：元旦的親子操比賽。我班的孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣方面都有很大的進(jìn)步。我們還引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)，教育幼兒關(guān)心集體、關(guān)心同伴、禮貌待人，使幼兒養(yǎng)成有道德、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，根據(jù)幼兒在家的表現(xiàn)制作簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表，了解孩子在家的表現(xiàn)。chips、juice孩子們?cè)诘驴耸坷锟梢宰匀绲恼f(shuō)出他們想要的食物。如學(xué)習(xí)了what do you like?hamburger。在社會(huì)課里孩子們知道了怎樣交朋友，怎樣做一個(gè)懂禮貌、受大家喜歡的人。在科學(xué)課里孩子們了解了動(dòng)物的生活習(xí)性，認(rèn)識(shí)了各種不同的植物，了解了植物的生長(zhǎng)條件?，F(xiàn)將這一學(xué)期工作總結(jié)如下：一、教育教學(xué)工作這學(xué)期我代數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)、社會(huì)。幼兒教育工作是細(xì)小的 瑣碎的。第一篇：學(xué)前班上學(xué)期工作總結(jié)學(xué)前班上學(xué)期工作總結(jié)肖艷艷在忙忙碌碌中，我們的學(xué)期也接近了尾聲?；仡欉@一學(xué)期自己的工作我真是有喜有憂。但我熱愛(ài)我的職業(yè)在工作中我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)。本學(xué)期孩子們都已經(jīng)掌握了10以內(nèi)的加減練習(xí)、認(rèn)識(shí)20以內(nèi)單雙數(shù)、制作簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表、認(rèn)識(shí)了整點(diǎn)和半點(diǎn)、各種幾何圖形等。在英語(yǔ)課里孩子們學(xué)到了很多單詞及日常用語(yǔ)等。孩子們能將課堂上所學(xué)到的東西自如的運(yùn)用到生活中去。icecream。如社會(huì)課里學(xué)習(xí)了能干的值日生，孩子們?cè)趯W(xué)校和家里都很愿意做自己力所能及的事情了。對(duì)他們進(jìn)行針對(duì)性的引導(dǎo)。我們每周都利用一些時(shí)間讓孩子們講講身邊的趣事或故事孩子們語(yǔ)言表達(dá)能力進(jìn)步了，社交能力加強(qiáng)了，求知欲望更強(qiáng)了，學(xué)習(xí)變主動(dòng)了，而且越來(lái)越喜歡幼兒園的生活了，這真正體現(xiàn)了我園“以幼兒發(fā)展為本”的觀念。本學(xué)期還以班為單位開(kāi)展了家長(zhǎng)學(xué)校。對(duì)孩子的壞習(xí)慣給予好的建議與意見(jiàn)。三、衛(wèi)生保健工作：本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。積極配合易主席作好各項(xiàng)體檢工作。本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。第二篇：幼兒園學(xué)前班上學(xué)期工作總結(jié)幼兒園學(xué)前班上學(xué)期工作總結(jié)時(shí)間過(guò)得飛快，學(xué)前班上學(xué)期的教學(xué)工作在我們兩名教師的共同努下，已經(jīng)畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。本學(xué)期我們學(xué)前班開(kāi)展的工作總結(jié)以下：一、認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。在主題活動(dòng)、早操比賽、游園活動(dòng)、環(huán)保工藝制作、親子活動(dòng)、迎新活動(dòng)等活動(dòng)中，積極地參與，并積極投入節(jié)目的設(shè)計(jì)與排練中，以身作則，凡事想在前，做在前，努力協(xié)調(diào)與組織好各項(xiàng)工作，使得我們學(xué)前班的各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。二、教育教學(xué)工作方面努力學(xué)習(xí)新知識(shí),增強(qiáng)專業(yè)意識(shí)、參觀、培訓(xùn)等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并做到學(xué)以致用，不斷總結(jié)教育教學(xué)心得，認(rèn)真學(xué)習(xí)新知識(shí)和教育反思，努力做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。充分的課前準(zhǔn)備工作積極地準(zhǔn)備好教學(xué)用具，做好教學(xué)計(jì)劃，經(jīng)常上網(wǎng)查資料、為使教育效果更加明顯，我們提前自制好教學(xué)具、寫(xiě)好教案、備好課。做好幼小銜接工作這學(xué)期是學(xué)前班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)年了，孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來(lái)幫助孩子形成過(guò)渡。練習(xí)保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午自己整理書(shū)包，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自理能力。大三班謝少梅第三篇：學(xué)前班上數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)數(shù)字3目的：能目測(cè)點(diǎn)數(shù)3內(nèi)的物體數(shù)量，并說(shuō)出總數(shù)。培養(yǎng)幼兒(幼兒食品)安靜地傾聽(tīng)老師講話?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖卡1—貼絨動(dòng)物卡1—3若干、數(shù)卡1—3等。出示動(dòng)物卡、數(shù)卡、請(qǐng)幼兒給動(dòng)物卡匹配數(shù)字讓幼兒了解數(shù)的實(shí)際意義。引導(dǎo)語(yǔ)：這里有許多的數(shù)字卡片，分別是?（讓幼兒說(shuō)），請(qǐng)小朋友把他們按順序排好，排好后按順序讀一遍，再看看是數(shù)字幾就送幾個(gè)花片。引導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)小朋友把這些數(shù)字卡按順序排在操作板上，按順序讀一遍。第三組：數(shù)物拼板。認(rèn)識(shí)數(shù)字5目標(biāo)：認(rèn)識(shí)數(shù)字5，知道他們的實(shí)際意義。能仔細(xì)傾聽(tīng)，并按指令進(jìn)行活動(dòng)。教師出示數(shù)字3，進(jìn)行游戲。三、認(rèn)識(shí)數(shù)字5（教