【正文】 本學期我們將一如既往地發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷學習，不斷進步，以自己的實際行動來證明，無論從班、學風建設方面，班級管理制度以及規(guī)范獎、懲、助、減、免等各項激勵制度方面，找出自己的不足，虛心向其他班級借鑒好的經(jīng)驗來促進本班級和諧而有序的發(fā)展。其次，黨建方面，以“把支部建在班上，實現(xiàn)低年級有黨員，高年級有黨支部”為目標，以黨支部、黨小組、團支部為主導帶領同學們向黨組織靠攏。如始終堅持每年舉辦班內籃球、足球、羽毛球、登山等各種有益身心健康的活動。（二）規(guī)范班級管理首先，嚴謹?shù)募o律決定了一個班級體各方面的優(yōu)劣成績。二 請假制度：請假原因、時間等交由輔導員審批，嚴格規(guī)范制度。我們要繼續(xù)努力爭取再次取得卓越的成效，保障同學們在學習、工作、生活的正常有序的進行。文化課掛科率相對同級比率較少。這學期我們將在此良好的開端基礎上嚴格程序，確保各位家庭困難的學生順利完成學業(yè)進而使他們充滿生活熱愛，增強他們的自信心自尊感，感受到學校及的人文關懷。各位同學都熱情高漲，積極參與，投入到緊張而忙碌的學習工作與節(jié)目編排中。本學期我們將一如既往地發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷學習，不斷進步，以自己的實際行動來證明，無論從班、學風建設方面，班級管理制度以及規(guī)范獎、懲、助、減、免等各項激勵制度方面，找出自己的不足，虛心向其他班級借鑒好的經(jīng)驗來促進本班級和諧而有序的發(fā)展。其次，黨建方面，以“把支部建在班上，實現(xiàn)低年級有黨員，高年級有黨支部”為目標，以黨支部、黨小組、團支部為主導帶領同學們向黨組織靠攏。如始終堅持每年舉辦班內籃球、足球、羽毛球、登山等各種有益身心健康的活動。（二）規(guī)范班級管理首先，嚴謹?shù)募o律決定了一個班級體各方面的優(yōu)劣成績。二 請假制度：請假原因、時間等交由輔導員審批，嚴格規(guī)范制度。我們要繼續(xù)努力爭取再次取得卓越的成效，保障同學們在學習、工作、生活的正常有序的進行。文化課掛科率相對同級比率較少。這學期我們將在此良好的開端基礎上嚴格程序，確保各位家庭困難的學生順利完成學業(yè)進而使他們充滿生活熱愛，增強他們的自信心自尊感，感受到學校及的人文關懷。各位同學都熱情高漲，積極參與，投入到緊張而忙碌的學習工作與節(jié)目編排中。在搞好學習和生活的同時，學前教育專業(yè)傳統(tǒng)的文藝匯演即將拉開帷幕。上學期初，給貧困學生提供助學崗位。再次，嚴抓班風的同時，也要落實考風，養(yǎng)成學生學習、生活的優(yōu)良習慣以及誠信品格，努力做到考試不作弊配合監(jiān)考老師各項工作，不違反紀律等。其次，每位同學必須自覺遵守相關規(guī)定，形成良好的自律意識。２）切記班訓：時間面前緊迫感、學習面前壓力感、成績面前競爭感、班級面前榮譽感、社會面前責任感、科技面前求知感。鼓勵同學們積極參加院系各項活動。團支部協(xié)助黨支部做好推優(yōu)入黨工作，同時還要做好團員思想教育工作。如請成功人士講述人生經(jīng)歷，師哥師姐傳授學習經(jīng)驗等。在班、團委敬業(yè)奉獻、團結合作的一支骨干力量的帶領下，同學們互助友愛，勤儉自強，06上半年不論在思想道德方面，班級生活、文體活動方面都取得了不錯的成績。在搞好學習和生活的同時，學前教育專業(yè)傳統(tǒng)的文藝匯演即將拉開帷幕。上學期初，給貧困學生提供助學崗位。再次，嚴抓班風的同時，也要落實考風，養(yǎng)成學生學習、生活的優(yōu)良習慣以及誠信品格，努力做到考試不作弊配合監(jiān)考老師各項工作，不違反紀律等。其次，每位同學必須自覺遵守相關規(guī)定，形成良好的自律意識。２）切記班訓：時間面前緊迫感、學習面前壓力感、成績面前競爭感、班級面前榮譽感、社會面前責任感、科技面前求知感。鼓勵同學們積極參加院系各項活動。團支部協(xié)助黨支部做好推優(yōu)入黨工作，同時還要做好團員思想教育工作。如請成功人士講述人生經(jīng)歷，師哥師姐傳授學習經(jīng)驗等。在班、團委敬業(yè)奉獻、團結合作的一支骨干力量的帶領下，同學們互助友愛，勤儉自強，06上半年不論在思想道德方面，班級生活、文體活動方面都取得了不錯的成績。三、認識整點、半點以及它們的記錄方法。說的真好，鐘面上的指針在不停的發(fā)生著變化，它們在運行中有什么關系呢？老師為你們準備了幾個時鐘，請你看看里面有幾根指針，（兩根）你猜猜看是哪兩根針呢？（分針與時針），那秒針在哪兒呢？聽（滴答）聲就是秒針在跑。請你好好回憶一下，時鐘里的指針是朝哪一個方向走的？（1??12）對了，這樣的方向就叫順時針方向?，F(xiàn)在請你看看老師從網(wǎng)上下載的鐘，看看你認識它嗎？依次出示幻燈片，幼兒講名稱。準備：教具：有關各種時鐘的幻燈片；時鐘一面，可活動鐘面一只；表示10點鐘的鐘面各一只，時間記錄卡各一張。老師可以根據(jù)鐘上的時間按時上課，按時做游戲，按時讓小朋友吃午飯，鐘的用處可大啦。2．提問：①三只鐘有什么地方不一樣?它們分別代表幾點鐘?②整點時，分針總是指在哪里?半點時，分針指在哪里?③想一想，2點整時，時針應在哪個數(shù)字上，分針應在哪個數(shù)字上?1點半時，時針指在哪里?分針應 在哪個數(shù)字上? 3．老師歸納：整點時，時針指在一個數(shù)字上，分針總是指在12上；半點時，時針指在兩個數(shù)字的中間，分針指在6上。提問： 1．每只鐘面上都有什么?(出示3只不同形狀的時鐘，幼兒找出鐘面上都有兩根針和1～12的數(shù)字)2．比比看，兩根針什么地方不一樣?(長短、粗細之分)它們的名稱叫什么?(了解時針、分針的名稱)3．鐘面上的數(shù)字排列位置是怎樣的?(認識典型的幾個數(shù)字位置16)三、幼兒第一次嘗試活動讓幼兒理解并掌握分針、時針與數(shù)字的關系(幼兒人手一只時鐘)提問：1．請小朋友看一看鐘面上時針和分針都指在哪一個數(shù)字上?(12上)2．請小朋友把時針從12撥到1上，看一看分針有什么變化?(分針從12走一圈又回到12)3．小朋友自己撥鐘試一試，然后把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。3．教育幼兒每天準時來校，養(yǎng)成良好的生活習慣。（四）認識長方體：幼兒觀察長方體有哪些特點：教師小結：你們說的非常好，象它這樣由6個面組成兩兩相對的兩個面大小、形狀一樣，這樣的幾何體叫長方體。提問：生活中有哪些物體像圓柱體？（三）認識正方體拼拼，擺擺好了，在我們的學具中，除了球體、圓柱體外還有2種幾何形體，快找。它叫圓柱體，跟老師說圓柱體。教學重點：各種幾何形體的特征 活動準備：學具、錄音機 教學方法：情境教學法 活動環(huán)節(jié)：一、準備活動：球操二、活動過程：（一）認識球體導語：小朋友們個個表現(xiàn)都不錯，一齊說我們手里拿的是什么？（球）提問：誰愿意告訴老師你平時都怎么玩球？（投、踢、傳球??）看來呀，小朋友們都 喜歡很喜歡更球，現(xiàn)在想玩嗎？（想）那就和老師一起來玩球。認識幾何形體教學目標：讓幼兒在擺弄，操作中初步感知球體、圓柱體、正方體、長方體、圓錐體的特征?！保ㄈW習簡單的兌換。（1角，2角，5角，1元，5元，10元，20元，50元，100元）教師出示各類貨幣：“這里有很多錢，你們知道它們各自代表多少錢嗎？”（教師一一出示貨幣，引導幼兒說出。過程：（一）以談話方式導入活動，激發(fā)幼兒的興趣。復習10以內數(shù)的加減?？偨Y：9是單數(shù)；10是雙數(shù)。單數(shù)和雙數(shù)目標：。教師就可以肯定他們猜對的一樣，即：4元錢的可樂猜對了，而1元錢的糖不對，幼兒則需重新猜另一樣，他們就會猜是4元錢的可樂和1元錢的餅干。（如：52=3，我用5元錢，買了2元錢的**，還剩3元錢。（如：我用5元錢，買了4元錢的牙膏，還剩1元錢。（1）教師提出購物要求：每位小朋友用5元錢買一樣物品，如果需要找零錢，請在旁邊的簍子里按數(shù)目取出零錢，再說說你的5元錢是怎么用的。準備超市場景及貼有1—4元價格標簽的商品若干。在做游戲之前，我們要先學樣本領：就是把不等式變成等式（出示課件），猴媽媽說，兩邊的小猴子不一樣多，沒法做游戲，我想讓兩邊的小猴子變的一樣多，也就是大于號變成等于號，有兩種方法41=3，3 1=4。三、鞏固練習：（出示課件）每人一張練習題，做完后進行訂正。準備數(shù)字娃娃110數(shù)字卡