【正文】 沒法做游戲，我想讓兩邊的小猴子變的一樣多，也就是大于號變成等于號，有兩種方法41=3，3 1=4。（1）教師提出購物要求：每位小朋友用5元錢買一樣物品，如果需要找零錢，請?jiān)谂赃叺暮t子里按數(shù)目取出零錢，再說說你的5元錢是怎么用的。（如：52=3，我用5元錢，買了2元錢的**，還剩3元錢。單數(shù)和雙數(shù)目標(biāo)：。復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減。（1角，2角，5角，1元，5元，10元，20元，50元，100元）教師出示各類貨幣：“這里有很多錢，你們知道它們各自代表多少錢嗎？”（教師一一出示貨幣，引導(dǎo)幼兒說出。認(rèn)識幾何形體教學(xué)目標(biāo)：讓幼兒在擺弄，操作中初步感知球體、圓柱體、正方體、長方體、圓錐體的特征。它叫圓柱體，跟老師說圓柱體。（四）認(rèn)識長方體：幼兒觀察長方體有哪些特點(diǎn)：教師小結(jié)：你們說的非常好，象它這樣由6個(gè)面組成兩兩相對的兩個(gè)面大小、形狀一樣，這樣的幾何體叫長方體。提問： 1．每只鐘面上都有什么?(出示3只不同形狀的時(shí)鐘，幼兒找出鐘面上都有兩根針和1～12的數(shù)字)2．比比看，兩根針什么地方不一樣?(長短、粗細(xì)之分)它們的名稱叫什么?(了解時(shí)針、分針的名稱)3．鐘面上的數(shù)字排列位置是怎樣的?(認(rèn)識典型的幾個(gè)數(shù)字位置16)三、幼兒第一次嘗試活動(dòng)讓幼兒理解并掌握分針、時(shí)針與數(shù)字的關(guān)系(幼兒人手一只時(shí)鐘)提問：1．請小朋友看一看鐘面上時(shí)針和分針都指在哪一個(gè)數(shù)字上?(12上)2．請小朋友把時(shí)針從12撥到1上，看一看分針有什么變化?(分針從12走一圈又回到12)3．小朋友自己撥鐘試一試，然后把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。老師可以根據(jù)鐘上的時(shí)間按時(shí)上課，按時(shí)做游戲，按時(shí)讓小朋友吃午飯，鐘的用處可大啦?，F(xiàn)在請你看看老師從網(wǎng)上下載的鐘，看看你認(rèn)識它嗎？依次出示幻燈片，幼兒講名稱。說的真好，鐘面上的指針在不停的發(fā)生著變化，它們在運(yùn)行中有什么關(guān)系呢？老師為你們準(zhǔn)備了幾個(gè)時(shí)鐘，請你看看里面有幾根指針，（兩根）你猜猜看是哪兩根針呢？（分針與時(shí)針），那秒針在哪兒呢？聽（滴答）聲就是秒針在跑。在班、團(tuán)委敬業(yè)奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)合作的一支骨干力量的帶領(lǐng)下，同學(xué)們互助友愛，勤儉自強(qiáng)，06上半年不論在思想道德方面，班級生活、文體活動(dòng)方面都取得了不錯(cuò)的成績。團(tuán)支部協(xié)助黨支部做好推優(yōu)入黨工作，同時(shí)還要做好團(tuán)員思想教育工作。２）切記班訓(xùn)：時(shí)間面前緊迫感、學(xué)習(xí)面前壓力感、成績面前競爭感、班級面前榮譽(yù)感、社會(huì)面前責(zé)任感、科技面前求知感。再次，嚴(yán)抓班風(fēng)的同時(shí)，也要落實(shí)考風(fēng)，養(yǎng)成學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的優(yōu)良習(xí)慣以及誠信品格，努力做到考試不作弊配合監(jiān)考老師各項(xiàng)工作，不違反紀(jì)律等。在搞好學(xué)習(xí)和生活的同時(shí)，學(xué)前教育專業(yè)傳統(tǒng)的文藝匯演即將拉開帷幕。如請成功人士講述人生經(jīng)歷，師哥師姐傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等。鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加院系各項(xiàng)活動(dòng)。其次，每位同學(xué)必須自覺遵守相關(guān)規(guī)定，形成良好的自律意識。上學(xué)期初，給貧困學(xué)生提供助學(xué)崗位。各位同學(xué)都熱情高漲，積極參與，投入到緊張而忙碌的學(xué)習(xí)工作與節(jié)目編排中。文化課掛科率相對同級比率較少。二 請假制度：請假原因、時(shí)間等交由輔導(dǎo)員審批，嚴(yán)格規(guī)范制度。如始終堅(jiān)持每年舉辦班內(nèi)籃球、足球、羽毛球、登山等各種有益身心健康的活動(dòng)。本學(xué)期我們將一如既往地發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，以自己的實(shí)際行動(dòng)來證明，無論從班、學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，班級管理制度以及規(guī)范獎(jiǎng)、懲、助、減、免等各項(xiàng)激勵(lì)制度方面，找出自己的不足，虛心向其他班級借鑒好的經(jīng)驗(yàn)來促進(jìn)本班級和諧而有序的發(fā)展。這學(xué)期我們將在此良好的開端基礎(chǔ)上嚴(yán)格程序，確保各位家庭困難的學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)進(jìn)而使他們充滿生活熱愛，增強(qiáng)他們的自信心自尊感，感受到學(xué)校及的人文關(guān)懷。我們要繼續(xù)努力爭取再次取得卓越的成效，保障同學(xué)們在學(xué)習(xí)、工作、生活的正常有序的進(jìn)行。（二）規(guī)范班級管理首先，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律決定了一個(gè)班級體各方面的優(yōu)劣成績。其次，黨建方面，以“把支部建在班上，實(shí)現(xiàn)低年級有黨員，高年級有黨支部”為目標(biāo)，以黨支部、黨小組、團(tuán)支部為主導(dǎo)帶領(lǐng)同學(xué)們向黨組織靠攏。教師有表情的講述故事《小明秋游》，邊講邊出示相關(guān)時(shí)間的鐘面。誰愿意上來說給大家聽。過程：一、調(diào)動(dòng)已有經(jīng)驗(yàn)，回憶相關(guān)知識。五、教師總結(jié)時(shí)鐘的有關(guān)知識內(nèi)容六、幫助幼兒理解時(shí)鐘的功能，重點(diǎn)說明時(shí)鐘與人類生活的關(guān)系 1．提問：小朋友，你們家里有鐘嗎?你還在什么地方看見過鐘?為什么那么多的地方都要用到鐘呢?(啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)或看圖片來說出鐘的用途)2．教師歸納：時(shí)鐘和手表都是計(jì)時(shí)工具，它可以告訴人們，現(xiàn)在是什么時(shí)間了，應(yīng)該干什么事情了；它可以幫助人們形成良好的生活習(xí)慣，鐘是人類的好朋友。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)嘗試情境，激發(fā)幼兒嘗試欲望邊聽“在鐘表店”里的音樂，邊把幼兒帶進(jìn)“鐘表展覽館”，引導(dǎo)幼兒欣賞各種各樣的鐘表，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。（幼兒自由擺）提問：誰能告訴老師你們組擺成了什么？觀察正方體的特點(diǎn)：教師小結(jié)：大家觀察的非常仔細(xì)，現(xiàn)在我們知道了這個(gè)幾何體6個(gè)面，都是正方形，這幾個(gè)正方形一樣大。教師小結(jié)：象這樣不管從哪個(gè)方向看，都是圓溜溜的，而且它的哪一面都能滾動(dòng)，這樣的幾何形體叫球體。四、活動(dòng)延伸：在生活中繼續(xù)認(rèn)識其他面額的人民幣。區(qū)分硬幣和紙幣。如：單數(shù)拍手，雙數(shù)跺腳。如：幼兒猜出的是4元錢的可樂和1元錢的糖，教師可表示有一樣猜對了，一樣猜錯(cuò)了，請幼兒再猜。）并和同伴交流算式表示的意思。超市貨架圖一張（如圖58）。鼓聲停止后，包落在誰的手里，就和他的同桌從包里拿出兩張數(shù)字卡片，大數(shù)幼兒先說幾大于幾，然后小數(shù)幼兒再說幾小于幾。學(xué)習(xí)把不等式轉(zhuǎn)變?yōu)榈仁?。在其中幾個(gè)位置將磁貼翻轉(zhuǎn)過來貼，使幼兒看不到后面的數(shù)字。給階梯圖排上相應(yīng)的數(shù)字后練習(xí)按順序數(shù)、倒數(shù)。體驗(yàn)10以內(nèi)自然數(shù)列中序列之間的可逆性及可傳遞性。（領(lǐng)讀兩遍）（4）（出示）10的點(diǎn)子卡片，出10的數(shù)字卡片，幼兒認(rèn)讀。（四）、9以內(nèi)數(shù)的排序。過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（數(shù)字1——8）師：今天，我們一起去逛水果超市，好不好？（學(xué)生齊聲：好?。┏鍪舅麍D，學(xué)生用數(shù)字卡片來表示水果的數(shù)量，并說一說，讀一讀。六、開火車游戲老師介紹游戲玩法：數(shù)個(gè)幼兒頭戴數(shù)字8的頭飾分別做火車頭，其他幼 兒來乘火車，但是一輛火車連火車頭的幼兒一共是8人。（3）給數(shù)目是8的一格涂上顏色。四、8的形成與組成 掌握8的形狀。學(xué)具：印有數(shù)字8的紙、作畫工具（油畫棒、棉簽、毛筆）大小顏色不同的塑料圓片幾盤、操作材料8種。幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。出示數(shù)字6，認(rèn)讀數(shù)字6。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展幼兒操作，思維能力。能對5以內(nèi)數(shù)量的物體進(jìn)行排序。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識數(shù)字3，并請孩子想象它們分別像什么？分組活動(dòng)：第一組：給數(shù)卡排隊(duì)，匹配實(shí)物。三、家長工作方面做好幼兒專訪、電訪工作，及時(shí)與家長進(jìn)行溝通，向家長匯報(bào)幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達(dá)成教育的一致性。本學(xué)期，通過共同的努力，在教學(xué)有了很大的進(jìn)步。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。了解孩子們在家的情況與家長共同探討好的家庭教育方法。chips、juice孩子們在德克士里可以自如的說出他們想要的食物?，F(xiàn)將這一學(xué)期工作總結(jié)如下：一、教育教學(xué)工作這學(xué)期我代數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語、社會(huì)。但我熱愛我的職業(yè)在工作中我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)。icecream。本學(xué)期還以班為單位開展了家長學(xué)校。本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。二、教育教學(xué)工作方面努力學(xué)習(xí)新知識,增強(qiáng)專業(yè)意識、參觀、培訓(xùn)等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并做到學(xué)以致用，不斷總結(jié)教育教學(xué)心得，認(rèn)真學(xué)習(xí)新知識和教育反思，努力做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。練習(xí)保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午自己整理書包，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自理能力。出示動(dòng)物卡、數(shù)卡、請幼兒給動(dòng)物卡匹配數(shù)字讓幼兒了解數(shù)的實(shí)際意義。認(rèn)識數(shù)字5目標(biāo)：認(rèn)識數(shù)字