【正文】 凝聚力》《增強(qiáng)班級(jí)凝聚力》主題班會(huì)策劃書是緣分，讓素不相識(shí)的我們走到一起；是團(tuán)結(jié)，讓我們團(tuán)結(jié)成高一（1）班。主持人1：讓我們行動(dòng)起來(lái)，與老師一起，用自己的雙手創(chuàng)造一個(gè)我們?yōu)橹院赖募w。當(dāng)每個(gè)人都把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給集體的建設(shè)時(shí)，班集體就會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景線，展現(xiàn)出彩虹般迷人的色彩。（看圖）主持人2：我們也舉行過(guò)拔河比賽，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，我們應(yīng)怎樣做才能取得勝利？從拔河比賽中，你又明白了什么？（同學(xué)發(fā)言）主持人1：下面讓我們來(lái)看一首外國(guó)童謠，并思考兩個(gè)問(wèn)題。所以我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)協(xié)作互助前行。而當(dāng)我們有了共同目標(biāo)后,：我們每個(gè)人都離不開集體正如雷鋒同志所說(shuō)“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有把他自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才最有力量。因此，共同的目標(biāo)是我們前進(jìn)的動(dòng)力主持人1：接下來(lái)我們就用用三個(gè)詞描繪你最喜歡的班級(jí),并說(shuō)出自己的理由。（同學(xué)發(fā)言）(同學(xué)發(fā)言）主持人2:從剛才同學(xué)們的發(fā)言中可以看出，一個(gè)好的班集體對(duì)我們的成長(zhǎng)非常重要。主持人1：接下來(lái)就讓我們談?wù)勎覀儼嗉?jí)的奮斗目標(biāo)是什么。主持人1：今天就讓我們來(lái)談?wù)勅绾蝿?chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的班集體。確實(shí)，一個(gè)優(yōu)秀的班集體必須積極進(jìn)取，全面發(fā)展，這必將對(duì)我們每一個(gè)人的發(fā)展起著巨大的潛移默化的教育作用和激勵(lì)作用。才能有一個(gè)優(yōu)秀的班集體。主持人1：首先，對(duì)這個(gè)主題說(shuō)一下我個(gè)人的看法，我認(rèn)為創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)體最主要的就是集體凝聚力。第一篇：《增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)》九（3）班 《增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體》班會(huì)主持人1：在曾經(jīng)我們共同生活的日子里，每天我們一起奮斗，一起快樂的走過(guò)每一刻。主持人2：這一切眾所周知，所以今天的班會(huì)，我們要就圍繞如何創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)體的話題展開，為我們以后如何努力學(xué)習(xí)，并且在以后的學(xué)習(xí)生活中如何爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)體。只有我們大家心往一處想，勁往一處使，建立一個(gè)具有很強(qiáng)凝聚力的集體。主持人2：著名的教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“集體是教育的工具”。而要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀班集體是非常艱巨的，關(guān)鍵要靠班級(jí)的強(qiáng)大的凝聚力作后盾。主持人2：一個(gè)班級(jí)只有有了共同奮斗的目標(biāo)，整個(gè)班級(jí)才有個(gè)強(qiáng)大的凝聚力，才能團(tuán)結(jié)一致，才有前進(jìn)的動(dòng)力。（同學(xué)發(fā)言）（把我們班建設(shè)為最好的班級(jí)；明年我們順利畢業(yè)；爭(zhēng)取考上重點(diǎn)中學(xué)；成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人）主持人2：談完了我們班級(jí)的目標(biāo)，再讓我們來(lái)談?wù)勎覀冃闹械膬?yōu)秀班集體。我們生活在一個(gè)班級(jí)中，如果沒有共同的期望，各想各的，各做各的，班級(jí)就像一盤散沙，不能成為一個(gè)我們?yōu)橹院赖募w。（同學(xué)發(fā)言）主持人2：有了目標(biāo)，也有了前進(jìn)的動(dòng)力，就意味著我們擁有了一個(gè)優(yōu)秀的班集體嗎?（同學(xué)發(fā)言）主持人1：肯定不是，在進(jìn)行下面的活動(dòng)過(guò)程中，請(qǐng)同學(xué)們思考一個(gè)問(wèn)題：建設(shè)優(yōu)秀的班集體，還需要我們做哪些努力？（思考）（同學(xué)發(fā)言）主持人2：建立一個(gè)優(yōu)秀的班集體是我們大家共同的目標(biāo)，那么什么是集體呢？主持人1：電影院里看電影的人是一個(gè)集體嗎？市場(chǎng)上買菜的人是一個(gè)集體嗎？坐在教室里的人都可以稱做是一個(gè)班集體嗎？（同學(xué)發(fā)言，講講什么是班集體？）主持人2：正如同學(xué)們所說(shuō)班集體的是學(xué)生賴以學(xué)習(xí)和生活的主要環(huán)境和社會(huì)組織，是學(xué)生進(jìn)行社會(huì)交往的重要舞臺(tái)。”主持人2：一個(gè)人如果單靠自己，如果置身于集體的關(guān)系之外，置身于任何團(tuán)結(jié)民眾的偉大思想的范圍之外，就會(huì)變成怠惰的、保守的、與生活發(fā)展相敵對(duì)的人。主持人1：下面請(qǐng)同學(xué)們看一組我們班同學(xué)拔河時(shí)團(tuán)結(jié)協(xié)作的場(chǎng)景。（1）為什么就因?yàn)樯倭艘粋€(gè)釘，一切事情都完了？（2）這則童謠告訴我們一個(gè)什么道理？(同學(xué)發(fā)言）主持人2：彩虹的美麗在于它的氣色光彩，班級(jí)的美麗在于我們每個(gè)人的獨(dú)特性。所以我們的班集體需要我們各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體。主持人2：下面有請(qǐng)朱老師做班會(huì)總結(jié)。一個(gè)班級(jí)，如果有了很強(qiáng)的凝聚力，那么它將會(huì)無(wú)往不勝——團(tuán)結(jié)是摧毀一切困難的利戟?！盁釔郯嗉?jí)”的情感，增進(jìn)同學(xué)彼此間的了解。，在班會(huì)過(guò)程中做好記錄。：高一（1）班：交流討論等。（二）PPT展示：精彩高中生活生活【提示：背景音樂要選好】將學(xué)生平時(shí)的影像資料整合起來(lái)。本環(huán)節(jié)建議以主持人以采訪的形式進(jìn)行，為防止冷場(chǎng)?！浚?）小活動(dòng)——你對(duì)同學(xué)知多少隨機(jī)請(qǐng)第一組一位同學(xué)，然后每一組依次隨機(jī)抽取另一名同學(xué)，看他對(duì)這名同學(xué)有多少的了解（名字、愛好、優(yōu)點(diǎn)），每答對(duì)一個(gè)同學(xué)增加1分（答不出，指定同學(xué)做自我介紹，該組加1分）。（2）小游戲——你來(lái)比劃我來(lái)猜。猜對(duì)次數(shù)第一的小組得五分，第二的四分，以此類推）（3）“你對(duì)高一（1）班知多少”競(jìng)答（分問(wèn)答和搶答兩部分，題數(shù)自定）【提示：本環(huán)節(jié)的問(wèn)題可以是生活中大家都知道的，比如取得的班級(jí)成績(jī)，發(fā)生的班級(jí)時(shí)間，具體在那些時(shí)間地點(diǎn)等】：給每個(gè)同學(xué)發(fā)一張便利貼，讓他們?cè)谏厦婵梢詫懮蠈?duì)班級(jí)的期望或?qū)ν瑢W(xué)的話或大學(xué)生活的展望感受等。：總結(jié)班會(huì)。第三篇：創(chuàng)建民主和諧班級(jí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力創(chuàng)建民主和諧班級(jí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力內(nèi)容提要：為了建設(shè)一個(gè)和諧、民主、積極、健康、團(tuán)結(jié)向上的班集體，每個(gè)班主任在工作中都是絞盡腦汁，想方設(shè)法，真所謂“八仙過(guò)海各顯神通”，建立一個(gè)具有很強(qiáng)凝聚力的集體，班主任工作必須做出相當(dāng)?shù)呐?。其次?