人教版六年級下為人民服務(wù)導(dǎo)學(xué)案-展示頁
2024-12-20 00:53本頁面
【正文】 或現(xiàn)在的事例，可以是眾所周知的，也可以是身 邊默默無聞的，說說“怎樣對待別人才是為人民服務(wù)”。（學(xué)生討論） 其次，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！边@句話是什么意思？ 先理解帶點字的意思，再說說句意思（這句話的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿）。 首先，＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。去掉“完全”、“徹底”兩個詞，比較讀，體會兩個詞語中包含的意思。 【學(xué)海泛舟】 一、初讀課文，整體感知 讀課文，思考：本文的中心是什么？ 全文圍繞這個中心，從哪三個方面講了怎樣才能為人民服務(wù)？（小組討論） 二、品析詞句，理解感悟 圍繞“為人民服務(wù)”，毛澤東主席是怎樣層層深入，進(jìn)行具體表述的？細(xì)讀課文，隨著對課文內(nèi)容的理解，我們會感受到毛澤東主席語言表達(dá)的魅力。②人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。 【學(xué)海導(dǎo)航】 1．朗讀課文，學(xué)會本課五個生字，能正確讀寫下列詞語：司馬遷、鴻毛、興旺、炊事員。 1 《為人民服務(wù)》導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)海瞭望】 1．通過課前閱讀“資料袋”和預(yù)習(xí)課文，我知道《為人民服務(wù)》是毛澤東主席在＿＿＿（什么時候）、＿＿＿＿（什么情況下）做的演講。
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