人教版六年級下為人民服務導學案-免費閱讀
【正文】 不管是什么人，誰向我們指出都行。nɡ chuī （ ）毛 銅（ ） 興（ ） （ ）煙 （ ）水 （ ）點 （ ）想 （ ）牛 把詞語補充完整。（學生討論） 再次，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿齊讀第 自然段 三、回歸整體，升華情感 戰(zhàn)爭時期，聆聽著毛主席《為人民服務》的演講，我們的共產黨和共產黨所領導的八路軍、新四軍這支革命的隊伍不怕犧牲、英勇奮戰(zhàn)，用生命和鮮血換來了人民的解放、國家的成立；建國以后，人們背誦著《為人民服務》，不怕困難，艱苦奮斗，換來了國家的繁榮與富強。 2．理解怎樣才能完全、徹底地為人民服務。 ２ . 根據拼音寫漢字。 【學海泛舟】 一、初讀課文，整體感知 讀課文，思考：本文的中心是什么？ 全文圍繞這個中心，從哪三個方面講了怎樣才能為人民服務？（小組討論） 二、品析詞句，理解感悟 圍繞“為人民服務”，毛澤東主席是怎樣層層深入，進行具體表述的？細讀課文，隨著對課
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