【正文】 戲 B．合作游戲 D．動(dòng)作游戲 31．幼兒園教育的任務(wù)是（D）A．為兒童將來(lái)的職業(yè)做準(zhǔn)備 B．培養(yǎng)兒童成為專家 C．培養(yǎng)特長(zhǎng)兒童 D．培養(yǎng)完整兒童 32．根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，家長(zhǎng)把幼兒送入學(xué)前班的最主要目的是(D)A．為了孩子的全面發(fā)展 B．為了孩子能學(xué)到知識(shí) C．為了孩子能更守規(guī)矩 D．為了孩子能更好地上一年級(jí) ，家庭教育的特點(diǎn)是(C)A．目的性 B．組織性 C．隨意性 D．計(jì)劃性 。這種做法主要違反了(A)育兒守則。 (B) (C) “畫熊貓”，教師制定的目標(biāo)之一是：讓幼兒掌握畫圓和橢圓的技能。第四篇：學(xué)前教育學(xué)試題及答案學(xué)前教育學(xué)試題一、單項(xiàng)選擇題，教師向兒童出示事先準(zhǔn)備好的各種樣品，如繪畫、紙工、泥工樣品，供兒童觀察，模仿學(xué)習(xí)，該教師運(yùn)用了(B) (B) 、睡眠、午點(diǎn)等是保育，只有上課才是傳授知識(shí)，發(fā)展智力的唯一途徑，不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價(jià)值，這種做法違反了(A) ，正確的描述是(C)、碎花布等不適合作為托兒所嬰兒游戲材料 ，我國(guó)幼兒園辦園形式更加靈活，提供節(jié)假日臨時(shí)收托孩子服務(wù)，早晚接送孩子服務(wù)，根據(jù)家長(zhǎng)需要安排教師上下班時(shí)間等，主要是為了(D) (A) 7.“玉不琢，不成器”說(shuō)的是(C)對(duì)心理發(fā)展的作用 (A)，把兒童看作教育中的一個(gè)積極因素 “社會(huì)本位論”的兒童觀“白板說(shuō)” ，按順序依次是(C)、前運(yùn)算思維階段、形式運(yùn)算思維階段、具體運(yùn)算思維階段 、具體運(yùn)算思維階段、前運(yùn)算思維階段、形式運(yùn)算思維階段 、前運(yùn)算思維階段、具體運(yùn)算思維階段、形式運(yùn)算思維階段 、具體運(yùn)算思維階段、形式運(yùn)算思維階段、前運(yùn)算思維階段 10.“兒童中心論”的倡導(dǎo)者是(B) ，被世人譽(yù)為“幼兒教育之父”的人是(B) ：“外國(guó)病”、“花錢病”、“富貴病”，提出幼兒教育應(yīng)面向大眾的教育家是(A) ，錯(cuò)誤的說(shuō)法是(D) ，服務(wù)社區(qū) ，世界各國(guó)把學(xué)前教育的根本目標(biāo)定位于(B) (D)基礎(chǔ)上的。（）三、連線杜 威白 板 說(shuō) 陳 鶴 泛愛(ài) 洛 克 兒童是成長(zhǎng)的植物 裴斯泰洛奇五指活動(dòng) 夸美紐斯 兒童中心主義四、簡(jiǎn)答新時(shí)期幼兒園活動(dòng)的雙重任務(wù)有什么特點(diǎn)？談?wù)勅绾谓⒘己玫膸熡钻P(guān)系？簡(jiǎn)述幼兒園課程的要素。（）教育只有過(guò)程沒(méi)有目的，即教育目的是幼兒的本能和興趣決定（）幼兒園課程以分課為主要形式。A．保育和教育B．體育和智育C．德育和智育 D．保育、教育幼兒及家長(zhǎng)服務(wù) 1904年頒布的“癸卯學(xué)制”規(guī)定幼兒教育機(jī)構(gòu)的名稱是（A、幼稚園 B、小孩察物學(xué)堂 C、蒙養(yǎng)園 D、蒙養(yǎng)院世界上最早的學(xué)前教育專著是（）A、《林哈德與葛瑪?shù)隆稡、《童年的秘密》 C、《人的教育》D、《母育學(xué)?！方逃母締?wèn)題是指（）A、教育目的B、教育內(nèi)容C、教育目標(biāo)D、教育方法幼兒園課程是幫助幼兒獲得有益的（）A知識(shí)體系B、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn) C、行為習(xí)慣D、道德品質(zhì)活動(dòng)課程強(qiáng)調(diào)知識(shí)和智慧真正的源泉是（）A、游戲B、生活 C、實(shí)踐D、上課下面哪一個(gè)與夸美紐斯的兒童觀相悖（）A、兒童是上帝最珍貴的恩賜B、兒童是帶有原始的罪惡來(lái)到世上的 C、兒童是國(guó)家的未來(lái)D、兒童生來(lái)是顆沒(méi)有被玷污的純潔的種子在教育史上（）是提倡愛(ài)的教育和實(shí)施愛(ài)的教育的典范。詳細(xì)闡述，酌情給分。詳細(xì)闡述，酌情加分。詳細(xì)闡述，酌情加分。4．答案要點(diǎn)：(1)不斷地提高幼兒園的辦園質(zhì)量；(2)努力拓展為家長(zhǎng)服務(wù)的范圍；(3)建立制度化的紡兒園工作運(yùn)行機(jī)制。2．答案要點(diǎn)：4(1)創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、整潔的幼兒園物理環(huán)境；(2)以園長(zhǎng)為中心，創(chuàng)設(shè)幼兒園成人之間和諧的精神環(huán)境；(3)建立良好的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)安全、溫暖、相互信任的環(huán)境；(4)建立學(xué)前兒童之間良好的同伴關(guān)系?！罨顒?dòng)的內(nèi)容主要包括來(lái)園、離園、進(jìn)餐、li垂ltlil．、盥洗、散步、自由活動(dòng)等。共16分)1．最近發(fā)展區(qū)——“最近發(fā)展區(qū)’’是指兒童現(xiàn)有心理機(jī)能的發(fā)展水平(兒童實(shí)際的發(fā)展水平)與在成人的指導(dǎo)和幫助下所達(dá)到的解決問(wèn)題的水平(兒童潛在的發(fā)展水平)兩者之間的距離。共10分)1．《母育學(xué)校》 2．社會(huì)效益、3．環(huán)境 請(qǐng)你用幼兒園教師角色的相關(guān)原理對(duì)上述案例進(jìn)行分析。老師的評(píng)語(yǔ)是“畫得不像，用色不當(dāng)，重畫?！边€有一次我翻看甜甜的圖畫作業(yè)，只見上面畫了一個(gè)長(zhǎng)扁的橢圓。老師用紅筆打了一個(gè)大叉子。2．分析學(xué)前兒童身心發(fā)展的影響因素。2．簡(jiǎn)述幼兒園心理環(huán)境的設(shè)計(jì)方法。共16分)1．最近發(fā)展區(qū)2．幼兒園生活活動(dòng)四、簡(jiǎn)答題(每小題10分。A．目光直視 B．敢于批評(píng) C．語(yǔ)調(diào)語(yǔ)速要適當(dāng) D．語(yǔ)氣要一直不變 6．我國(guó)幼兒園的雙重任務(wù)是指()。A．在小班進(jìn)行 B．在中班進(jìn)行C．在大班進(jìn)行 D．貫穿于整個(gè)幼兒園教育3．推動(dòng)各國(guó)幼兒園的建立，并使學(xué)前教育學(xué)開始成為一門獨(dú)立的學(xué)科的是()A．歐文 B．杜威 C．福祿培爾 D．蒙臺(tái)梭利4．學(xué)前教育阻礙經(jīng)濟(jì)、政治功能的發(fā)揮，主要是因?yàn)槠?)。二、單項(xiàng)選擇題(每小題2分，共12分)1．幼兒園和家庭的個(gè)別聯(lián)系方式包括家庭訪問(wèn)、個(gè)別談話與()。4．早上從兒童入園到第一次有組織的班集體活動(dòng)開始之前一段時(shí)間內(nèi)的活動(dòng)是。2．從狹義上來(lái)說(shuō)，學(xué)前教育效益是指育人效益，而從廣義上來(lái)講學(xué)前教育效益是指。兒童要進(jìn)行活動(dòng)，首先要有活動(dòng)材料及活動(dòng)環(huán)境，這樣才能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和愿望，只有使用教具去活動(dòng)，兒童才能專心致志地去操作學(xué)習(xí)。因?yàn)樵谶@里教師只要做到三點(diǎn)就夠了，即：觀察指導(dǎo)、示范、準(zhǔn)備。2．教師在蒙臺(tái)梭利學(xué)校任教的教師被稱為指導(dǎo)員。在蒙臺(tái)梭利學(xué)校中，每 一個(gè)教師要根據(jù)不同階段兒童身心發(fā)展的不同需耍設(shè)計(jì)出一個(gè)能夠幫助兒童發(fā)展的“生命的、活動(dòng)的、真實(shí)環(huán)境”。蒙臺(tái)梭利認(rèn)為要建立一種合乎科學(xué)的教育，其基本原則是使兒童獲得自由，使兒童的天性得以自然的表現(xiàn)。2．吸收的心智。蒙臺(tái)梭利教育原理以“兒童生命”為其出發(fā)點(diǎn)，是關(guān)于“生命的原理”。42．論述蒙臺(tái)梭利教育法的基本教育思想和教育方法，并談?wù)剬?duì)我國(guó)學(xué)前教育的啟示。三、觀察和評(píng)估游戲有人稱游戲是嬰幼兒身心發(fā)展的一面鏡子。3．針對(duì)不同情況，靈活運(yùn)用多樣化的教育方法。2．教師要多用肯定性的態(tài)度，在游戲過(guò)程中創(chuàng)造出一種輕松愉快的環(huán)境氛圍。1．激發(fā)興趣。教師應(yīng)根據(jù)本班兒童的興趣、愛(ài)好、發(fā)展水平以及該年齡班的教育目標(biāo)創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境。答：（1）地方與民眾辦教育的一種新的教育管理制度（2）社區(qū)教育形式多樣，面向社區(qū)全體成員（3）適應(yīng)社區(qū)需要，服務(wù)社區(qū)，教育具有極大的靈活性，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)四、論述題(本大題共 2 小題，每小題 12 分，共 24 分)41．結(jié)合實(shí)際論述教師在游戲過(guò)程中的作用。答：（1）正確選擇所要表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)的行為（2）因人而異，有針對(duì)性地表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)（3）表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)要具體明確、及時(shí)得當(dāng)、不流于形式39．幼兒教師應(yīng)具備的心理品質(zhì)。（3）活動(dòng)是多樣的兒童的發(fā)展需要是多樣的，兒童的興趣是廣闊的和多變化的，因而需要多樣的活動(dòng)滿足其發(fā) 展。答：（1）提供活動(dòng)機(jī)會(huì)和環(huán)境為了貫徹活動(dòng)性原則，教師要為幼兒提供物質(zhì)材料和充分的活動(dòng)時(shí)間，以及與同伴、教師交 往的機(jī)會(huì)。答：學(xué)前教育目標(biāo)的制定主要考慮以下方面：一、我國(guó)教育方針二、社會(huì)發(fā)展的需要學(xué)前教育面臨的社會(huì)發(fā)展需求是： 1．培養(yǎng)全面素質(zhì)2．重視培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)道德、競(jìng)爭(zhēng)能力3．重視培養(yǎng)幼兒開闊的眼界、寬廣的胸懷、開放性的思維習(xí)慣 4．重視培養(yǎng)創(chuàng)新精神三、學(xué)前兒童發(fā)展的需求36．學(xué)前兒童游戲的特點(diǎn)。34．混合班答：混合班是指將年齡相差在 12 個(gè)月以上的學(xué)前兒童編排在一個(gè)班級(jí)里學(xué)習(xí)、生活、游戲的一種教育組織形式。32．教育目的答：所謂教育目的，就是通過(guò)教育過(guò)程把受教育者培養(yǎng)成為什么樣質(zhì)量和規(guī)格的人。31．情商答：情商，英文為 EmotionalIntelligence。以 后他為逃避懲罰而說(shuō)謊，這屬于(A)(B)、幼兒園與家庭是伙伴關(guān)系，這種關(guān)系強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)和教師的(B)二、名詞解釋題(本大題共6 小題，每小題 2 分，共 12 分)29．教育內(nèi)容答：教育內(nèi)容是指在教育活動(dòng)中所傳遞的信息30．兒童觀答：兒童觀是人們對(duì)于兒童的根本看法和態(tài)度。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。答：42．論述蒙臺(tái)梭利教育法的基本教育思想和教育方法，并談?wù)剬?duì)我國(guó)學(xué)前教育的啟示。答：40．社區(qū)教育的特點(diǎn)。答：38．實(shí)施表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)法應(yīng)注意的事項(xiàng)。答：36．學(xué)前兒童游戲的特點(diǎn)。、圖書館、計(jì)算機(jī)房、醫(yī)務(wù)室等是()A 教育內(nèi)容 ，教育者和受教育者的關(guān)系是() ()() () 、乳兒期、嬰兒期和幼兒期，這表明個(gè)體發(fā)展具有() ，而是因?yàn)榍榫w壓抑或緊張等心理原因，這表明（） “成熟勢(shì)力說(shuō)”，認(rèn)為兒童發(fā)展是一個(gè)有規(guī)律的順序模式的過(guò)程的學(xué)者是() () ()A.《民主主義與教育》B.《教育漫話》 C.《人的教育》 D.《愛(ài)彌爾》“自我中心化”的兒童處于() () ，也就培養(yǎng)不成畫家了，這表明() 、軀干長(zhǎng)、四肢短、胸廓的前后和左右徑幾乎相等的是() 歲兒童 歲半兒童15.《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，全日制幼兒園每日戶外活動(dòng)時(shí)間不得少于() 小時(shí) 小時(shí) 小時(shí) 小時(shí)() ，教師采用游戲的形式開展相應(yīng)的教育活動(dòng)，這是() ，這是() ，對(duì)一些問(wèn)題發(fā)表意見，從而達(dá)到自我教育的方法是() () () () ，不一味遷就，控制情感，掌握分寸所遵循的原則是() () ，保教并重 ，保教并重，幼兒與家人暫時(shí)分離后，會(huì)出現(xiàn)情緒不安的表現(xiàn)，這種表現(xiàn)稱為() ，誠(chéng)實(shí)地告訴了大人，卻受到了來(lái)自大人的嚴(yán)厲的批評(píng)和懲罰。第一篇：《學(xué)前教育學(xué)》試題及答案《學(xué)前兒童教育學(xué)》考試試題一、單項(xiàng)選擇題(本大題共 28 小題，每小題 1 分，共28 分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。以后他為逃避懲罰而說(shuō)謊，這屬于() () 、幼兒園與家庭是伙伴關(guān)系，這種關(guān)系強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)和教師() 二、名詞解釋題(本大題共6 小題，每小題 2 分，共 12 分)29．教育內(nèi)容 答：30．兒童觀 答：31．情商 答：32．教育目的 答：33．啟蒙性原則 答：34．混合班 答：三、簡(jiǎn)答題(本大題共6小題，每小題6分，共36分)35．制定學(xué)前教育目標(biāo)應(yīng)遵循的依據(jù)。答：37．如何在教育實(shí)踐中實(shí)施活動(dòng)性原則。答：39．幼兒教師應(yīng)具備的心理品質(zhì)。答：四、論述題(本大題共2小題，每小題12分，共24分)41．結(jié)合實(shí)際論述教師在游戲過(guò)程中的作用。答：《學(xué)前兒童教育學(xué)》考試參考答案一、單項(xiàng)選擇題(本大題共 28 小題，每小題 1