(人教新課標)五年級語文下冊教案猴王出世3推薦五篇-展示頁
2024-10-28 22:47本頁面
【正文】 講的是一件什么事？（三）交流自學情況。（二）初讀課文，了解大意，掃清文字障礙。七、教學步驟（一）揭示課題《西游記》，在這部小說中，給你留下印象最深的是那個人物？（孫悟空）。，解決自己不能解決的問題。，相機點撥學生理文章的前因后果。四、課時安排 1課時五、教具學具準備多媒體課件及小說《西游記》六、師生互動活動設計（一）教師活動設計，激發(fā)學生興趣。（二）難點讀通讀懂句子，培養(yǎng)閱讀古典小說的語感。二、學法引導（一）教師教法導讀法（二）學生學法自學討論法三、重點、難點、疑點、及解決辦法。（三）德育滲透點理解“石猴”勇敢頑強、一心想著大家的品質，受到教育。第一篇：(人教新課標)五年級語文下冊教案 猴王出世 3猴王出世一、素質教育目標（一）知識教學點，能流利有感情的朗讀課文。（二）能力訓練點繼續(xù)練習引導學生抓住事情的前因后果。（四）美育滲透點體會作為古典四大名著之一的《西游記》的語言美和古代勞動人民的豐富想象力。（一）重點理清事情的前因后果，體會美猴王勇敢頑強、無私無畏的品質。（三）解決辦法通過小組討論，教師相機點撥，結合朗讀課文理解問題。，鼓勵他們提出自己的問題。（二）學生活動設計，自學課文，提出自己不能解決的問題并靠自己弄懂課文的內容。，加深對古典文學的認識。？今天我們就學習一篇新課文，了解孫悟空變成美猴王的經(jīng)過。大聲讀課文，把句子讀通順，讀不懂的地方畫出來。（主要解決字詞問題，掃清文字障礙。（五）交流自己喜歡的句子。交流時教師相機點撥，讓學生領悟古典名著的語言特色。（這幾句寫石猴活動，機靈可愛，語言對仗工整很有意思?！保ㄟ@一段寫石猴入洞的情景，敏捷可愛。板書設計：猴王出世——一塊仙石——迸裂產石猴——成王第二篇：陽光學?！叭负弦恢鲃訉W習”課堂教學模式五年級語文課例課題《》主備人：初審人：審核人：班級：姓 名：日期：第一課時一、學習目標：（一）學習生字詞，能流利有感情的朗讀課文（二）初步感受古典文學的語言特點，理解“石猴”勇敢頑強、一心想著大家的品質，受到教育。（2分鐘）（二）指導獨立學習，初步達成目標。邊讀邊想，這篇文章講的是一件什么事？交流自學情況。(20分鐘)學習指導二：自由讀課文，你喜歡那些句子，畫下來，說說你喜歡的理由，并把它們有感情的讀出來。說說為什么喜歡這些句子，并有感情地朗讀這些段落。重點：（1）四面更無樹木遮陽，左右倒有芝蘭
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